Artikulationsgymnastik. Warum ist das wichtig? Übungen für Mund und Wangen – Übungen zur Stärkung des Orbicularis oris und der Wangenmuskulatur

Bei allen Übungen ist die Ausgangsposition das Sitzen auf dem Bett im türkischen Stil, Schultern nach unten, Rücken gerade.

Übung 1. Ziehen Sie Ihre Lippen mit einem Schlauch ein, blasen Sie Ihre Wangen auf und bewegen Sie die Luft abwechselnd von einer Wange zur anderen. Sprechen Sie gleichzeitig die Vokale „o“, „a“, „u“ aus. Wiederholen Sie die Übung 3-4 Mal.

Übung 2. Atmen Sie durch die Nase ein und durch den Mund aus. In diesem Fall sollten die Lippen entspannt sein. Wiederholen Sie dann die Übung, aber nur mit ausgestreckten Lippen wie bei einem Kuss. Wiederholen Sie die Übung 3-4 Mal.

Übung 3. Atmen Sie durch den Mund durch zusammengebissene Zähne ein und halten Sie den Atem an. Atme durch den linken Mundwinkel aus und dann durch den rechten. Wiederholen Sie die Übung 3-4 Mal.

Übung 4. Schmücken Sie Ihre Lippen, aber drücken Sie sie nicht. Spannen Sie die Mundwinkel an, als ob Sie zwei Zitronenstücke in Ihre Backenzähne lutschen würden. Beißen Sie nicht die Zähne zusammen. Versuchen Sie, die Mundwinkel zu einem dezenten Lächeln anzuheben. Senken Sie es jetzt im Gegenteil etwas ab. Bewegen Sie Ihre Finger in den Mundwinkeln mit kleinen, pulsierenden Bewegungen auf und ab, bis Sie 30 zählen. Entspannen Sie sich.

Übung 5. Schmücken Sie Ihre Lippen (aber nicht), beißen Sie nicht die Zähne zusammen. Tippen Sie mit dem Zeigefinger auf die Mitte Ihrer Lippen. Entfernen Sie Ihren Finger langsam von Ihren Lippen (aber nicht ganz), bis Sie ein brennendes Gefühl verspüren. Führen Sie anschließend mit dem Finger eine schnelle, pulsierende Auf- und Abbewegung durch, bis der Zähler 30 erreicht hat. Entspannen Sie sich.

Wirkung: Die altersbedingte „traurige Maske“ – hängende Lippen – verschwindet; Die Lippen werden vergrößert und Falten um sie herum werden entfernt.

Übungen für den Mund – eine Reihe von Übungen „zwischendurch“

Dieses Übungsset zur Stärkung des Orbicularis oris-Muskels ist besonders für Büroangestellte zu empfehlen.

Bei allen Übungen ist die Ausgangsposition das Sitzen, der Rücken lehnt an einer Stuhllehne, die Hände ruhen entspannt auf den Knien.

Übung 1. Atmen Sie mit geweiteten Nasenlöchern tief durch die Nase ein, blasen Sie die Wangen auf und atmen Sie kräftig durch die geschlossenen Lippen aus. Wiederholen Sie diese Übung 3-4 Mal.

Übung 2. Sprechen Sie die Laute „a“, „i“, „u“, „o“, „s“ aus und wiederholen Sie sie 5-6 Mal.

Übung 3. Atmen Sie durch die Nase ein und versuchen Sie, Ihre Lippen wie einen Schlauch nach vorne zu strecken. Halten Sie die Mundwinkel mit drei Fingern fest. Atmen Sie ruhig durch den Mund aus. Machen Sie die Übung 4 Mal. Die Bewegung sollte energisch sein.

Übung 4. Öffnen und schließen Sie langsam Ihren Mund und halten Sie dabei die Position mit offenem Mund.

Übung 5. Öffnen Sie Ihren Mund halb, ziehen Sie Ihre Lippen nach innen. Spannen Sie die Position an und halten Sie sie einige Sekunden lang, entspannen Sie sich dann und wiederholen Sie dies alles fünfmal.

Übung 6. Heben Sie jeden Mundwinkel einzeln und dann zusammen an.

Übung 7. Falten Sie Ihre Lippen nach innen, bis sie verschwinden.

Übung 8. Senken Sie die Lippenwinkel nacheinander ab und halten Sie diese Position einige Sekunden lang.

Übung 9. Zeigefinger Legen Sie es auf Ihre Mundwinkel und versuchen Sie zu lächeln. Verwenden Sie Ihre Finger, um Spannung zu erzeugen. Dann entspannen Sie sich. 20 Mal wiederholen.

Übung 10. Senken Sie beide Lippenwinkel zusammen und halten Sie diese Position einige Sekunden lang.

Übung 11. Heben rechte Seite Lippen nach oben, dann nach unten; das gleiche - auf der linken Seite.

Übung 12: Bewegen Sie beide Seiten Ihrer Lippen auf und ab.

Übung 13. Platzieren Sie Ihre Finger über Ihren Lippen und beginnen Sie, sie nach und nach zusammenzuführen. Der Raum zwischen ihnen sollte sich erwärmen und weicher werden. Entspannen Sie langsam Ihre Mundmuskeln.

Wirkung: Stärkung aller Muskeln rund um den Mund, Glättung vertikaler Falten um den Mund, Glättung von Falten an der Oberlippe.

Übungen für die Wangen – eine Reihe von Übungen „Morgen“

Diese Übungen für die Wangen werden direkt nach dem Aufwachen durchgeführt.

Bei der Durchführung dieser Übungen ist die Ausgangsposition das Sitzen auf dem Bett im türkischen Stil, Schultern nach unten, Rücken gerade.

Übung 1. Atmen Sie ruhig und tief durch die Nase ein – die Nasenflügel spannen sich an. Atmen Sie 2-3 Mal im Abstand von 3-4 Sekunden langsam und gleichmäßig durch den Mund aus.

Übung 2. Atmen Sie tief durch die Nase ein. Halten Sie den Atem an – die inneren Gesichtsmuskeln spannen sich an, Blut strömt ins Gesicht. Ohne einzuatmen und mit geschlossenen Lippen die Wangen aufblasen. Lassen Sie nach 2-3 Sekunden die Luft mit Kraft und Spannung durch Ihren Mund ab. Wiederholen Sie dies 2-3 Mal.

Übung 3. Atmen Sie tief durch die Nase ein und ziehen Sie dabei die Wangen ein. Nachdem Sie den Atem kurz angehalten haben, atmen Sie langsam und gleichmäßig durch den Mund aus, wobei die Lippen leicht geschlossen und die Wangen aufgebläht sind. 2 Mal wiederholen.

Übung 4. Nehmen Sie Luft in Ihren Mund und „rollen Sie den Ball“ nach oben, unten, rechts, links.

Übung 5. Drücken Sie Ihre Zeigefinger auf die Oberseite Ihrer Wangen. Öffnen Sie Ihren Mund und öffnen Sie langsam Ihre Lippen, sodass sie ein Oval bilden. Lächeln Sie und spüren Sie, wie sich die Muskeln unter Ihren Fingern anspannen. 10 Mal wiederholen.

Übung 6. Schmücken Sie Ihre Lippen und blasen Sie Ihre Wangen auf. Legen Sie Ihre Finger auf Ihre Wangen und drücken Sie darauf. Halten Sie dabei die Lippen geschlossen und lassen Sie keine Luft ab. Zählen Sie bis 10, entspannen Sie sich dann und wiederholen Sie die Übung 10 Mal. Erhöhen Sie die Zahl schrittweise auf 30.

Übung 7. Greifen Sie mit der linken Hand rechte Wange so, dass Daumen fielen vom Mund auf die Innenseite der Wange, der Rest schmiegte sich eng an die Haut und reichte von den Nasenflügeln bis zu den Lippenwinkeln. Versuchen Sie zu lächeln, während Sie durch die Nase einatmen. Die Wangenmuskeln ziehen sich zusammen und die Finger wirken dem entgegen. Im Ruhezustand lockern sich die Finger. Wiederholen Sie dies zweimal für die rechte und linke Seite.

Übung 8. Aufblasen linke Wange und atmen Sie durch den linken Mundwinkel aus. Dann blähen Sie Ihre rechte Wange auf und atmen Sie durch den rechten Mundwinkel aus. Wiederholen Sie dies 3-4 Mal.

Übung 9. Rechte Hand Fixieren Sie die linke Halshälfte. Drei Finger der linken Hand liegen am linken Mundwinkel. Atmen Sie durch den Mund ein, die angespannten Muskeln ziehen den linken Mundwinkel nach unten, Ihre Hand hält ihn fest. Beim Ausatmen entspannen sich die Muskeln.

Übung 10. Stellen Sie sich zwei Punkte vor: einen in der Mitte der Oberlippe, den anderen in der Mitte der Unterlippe. Öffnen Sie Ihren Mund und strecken Sie beide Punkte, sodass ein regelmäßiges Oval entsteht ( Oberlippe während es gegen die Zähne gedrückt wird). Legen Sie Ihre Finger, ohne zu drücken, auf Ihre Wangen. Während Sie das Oval halten, lächeln Sie in die Mundwinkel. Senken Sie nun die Ecken ab. Schnell wiederholen.

Übung 11. Öffnen Sie Ihren Mund, rollen Sie Ihre Unterlippe nach innen und legen Sie sie auf Ihre unteren Zähne. Ziehen Sie die Mundwinkel in Richtung Ihrer Backenzähne und rollen Sie sie fest in Ihren Mund. Die Oberlippe wird gegen die Zähne gedrückt. Der Zeigefinger liegt am Kinn, um leichten Widerstand zu leisten. Öffnen und schließen Sie Ihren Kiefer mit einer langsamen Schöpfbewegung. Strecken Sie Ihr Kinn nach jeder Bewegung um 1 cm aus. Wenn Ihr Kinn zur Decke zeigt, halten Sie inne und zählen Sie bis 30. Entspannen Sie sich.

Übung 12. Bewegen Sie Ihre Unterlippe so weit wie möglich nach vorne. Ziehen Sie es dann kräftig ein und bedecken Sie es mit Ihrer angespannten Oberlippe. Bei korrekte Ausführung Sie werden Muskelverspannungen im Wangenbereich spüren.

Übung 13. Versuchen Sie, mit einem Auge zu blinzeln, ohne es zu schließen. Sie sollten spüren, wie sich Ihre Wangenmuskeln anheben. Wiederholen Sie dies 10 Mal und machen Sie dann dasselbe mit der anderen Wange.

Wirkung: Die Wangen- und Nackenmuskulatur wird gestärkt, schlaffe Wangenhaut wird angehoben, der Effekt „eingefallener“ Augen verschwindet und das Gesichtsoval verbessert sich.

Inhalt:

Was und warum werden Artikulationsübungen benötigt?

Gymnastik für Arme und Beine ist für uns etwas Vertrautes und Bekanntes. Es ist klar, warum wir Muskeln trainieren, damit sie geschickt, stark und beweglich werden. Aber warum die Zunge trainieren, wenn sie doch schon „ohne Knochen“ ist? Es stellt sich heraus, dass die Zunge der Hauptmuskel der Sprechorgane ist. Und für ihn, wie für jeden Muskel, ist Gymnastik einfach notwendig. Um dieses „gesprächige“ Organ zu entwickeln, gibt es Artikulationsgymnastik.

Aussprachemängel verschlechtern den emotionalen und mentalen Zustand des Kindes und hindern es daran, sich zu entwickeln und mit Gleichaltrigen zu kommunizieren. Um zu verhindern, dass dieses Problem beim Kind in Zukunft auftritt, lohnt es sich, so früh wie möglich mit Artikulationsübungen zu beginnen. Für Kinder im Alter von zwei, drei, vier Jahren hilft die Artikulationsgymnastik in Bildern dabei, schnell die richtige Klangaussprache zu „liefern“. Kinder im Alter von fünf, sechs Jahren und älter können dies mit Hilfe tun Artikulationsgymnastik bestehende Probleme mit der gesunden Aussprache weitgehend zu überwinden.

Empfehlungen zur Durchführung von Artikulationsgymnastik für Kinder

Artikulationsübungen sollten täglich für 5 Minuten durchgeführt werden, damit die entwickelten Fähigkeiten der Kinder gefestigt werden.
Das Kind sollte jede Übung 5-7 Mal wiederholen.
Am Ende jeder Übung sollten die Organe des Sprechapparates in ihre ursprüngliche Position zurückkehren.
Statische Übungen werden 10-15 Sekunden lang durchgeführt (bei artikulatorischer Haltung in einer Position).
Bei der Arbeit vor dem Spiegel ist darauf zu achten, dass das Kind nur die Muskeln trainiert, die bei dieser Übung trainiert werden. Nacken und Schultern sollten nicht verspannt sein.
Während der Übung empfiehlt es sich, mit der Handfläche und der Handfläche des Kindes die Bewegungen der Zunge nachzuahmen.
Das Kind muss jede Übung langsam, rhythmisch und klar ausführen und dabei im Kopf oder nach der Zählung eines Erwachsenen zählen.
Bei der Auswahl der Übungen für die Artikulationsgymnastik müssen Sie eine bestimmte Reihenfolge einhalten und von einfachen zu komplexeren Übungen übergehen.
Gymnastik sollte das Kind nicht langweilen oder übermüden. Um dies zu erreichen, ist es besser, es emotional und spielerisch durchzuführen.
Die Übungen werden im Sitzen durchgeführt, da das Kind in dieser Position einen geraden Rücken hat, der Körper nicht angespannt ist und sich Arme und Beine in einer ruhigen Position befinden.
Bei der Durchführung von Übungen durch Kinder kommt es zunächst zu Spannungen in den Bewegungen der Organe des Artikulationsapparates. Allmählich verschwindet die Spannung, die Bewegungen werden entspannt und gleichzeitig koordiniert.
Das Übungssystem zur Entwicklung der artikulatorischen Motorik sollte sowohl statische Übungen als auch Übungen zur Entwicklung der dynamischen Koordination von Sprachbewegungen umfassen.

Wie organisiert man es?

1. Ein Erwachsener spricht spielerisch über die bevorstehende Übung.

2. Ein Erwachsener führt die Übung vor.

3. Das Kind macht die Übung und der Erwachsene kontrolliert die Ausführung.

Ein Erwachsener, der Artikulationsgymnastik durchführt, muss die Qualität der vom Kind ausgeführten Bewegungen überwachen: Bewegungsgenauigkeit, Geschmeidigkeit, Ausführungsgeschwindigkeit, Stabilität, Übergang von einer Bewegung zur anderen. Es ist auch wichtig sicherzustellen, dass die Bewegungen jedes Artikulationsorgans symmetrisch zur rechten und linken Gesichtshälfte ausgeführt werden. Andernfalls erreicht die Artikulationsgymnastik ihr Ziel nicht.

4. Wenn das Kind keine Bewegung ausführen kann, helfen Sie ihm (mit einem Spatel, dem Stiel eines Teelöffels oder einfach einem sauberen Finger).

5. Damit das Kind die richtige Position der Zunge findet, lecken Sie beispielsweise die Oberlippe, bestreichen Sie sie mit Marmelade, Schokolade oder etwas anderem, was Ihrem Kind schmeckt. Gehen Sie die Übungen kreativ an.

Lasst uns mit dem Unterricht beginnen!

Lippenübungen

Halten Sie Ihre Lippen in einem Lächeln. Die Zähne sind nicht sichtbar (Sie können es tun, ohne Ihre Hände zu benutzen =))

2. Rüssel (Röhre)

Ziehen Sie Ihre geschlossenen Lippen nach vorne. Halten Sie sie in dieser Position und zählen Sie dabei von 1 bis 5-10. Wenn das Kind seine Lippen nicht selbstständig strecken kann, können Sie es auffordern, mit den Lippen nach der Süßigkeit zu greifen. Sie können mit Ihrem Kind den Laut U singen. In Zukunft können Sie die Übungen 1 und 2 abwechseln.

3. Lächeln (Zaun)

Die Lippen lächeln, die Zähne sind im natürlichen Biss geschlossen und sichtbar. Lächeln Sie ohne Spannung, sodass die vorderen Ober- und Unterzähne sichtbar sind. 5-10 Sekunden lang gedrückt halten. Achten Sie darauf, dass sich Ihre Lippen beim Lächeln nicht nach innen drehen.

4. Bagel (Sprecher)

Die Zähne sind geschlossen. Die Lippen sind abgerundet und leicht nach vorne gestreckt. Die oberen und unteren Schneidezähne sind sichtbar.

5. Zaun – Bagel. Lächeln - Rüssel
Abwechselnde Lippenpositionen.

6. Kaninchen
Die Zähne sind geschlossen. Die Oberlippe wird angehoben und gibt den Blick auf die oberen Schneidezähne frei.

7. Mit den Zähnen zuerst auf die Ober- und dann auf die Unterlippe beißen und kratzen.

8. Ferkel.
Bewegen Sie Ihre ausgestreckten Lippen wie eine Röhre nach links und rechts und drehen Sie sie im Kreis.

9. Das Fischgespräch.
Klatschen Sie mit den Lippen zusammen (machen Sie einen dumpfen Ton).

10. Drücken Sie mit Daumen und Zeigefinger einer Hand die Oberlippe an der Nasolabialfalte und mit zwei Fingern der anderen Hand die Unterlippe zusammen und strecken Sie sie nach oben und unten.

11. Ziehen Sie Ihre Wangen fest nach innen und öffnen Sie dann kräftig Ihren Mund. Es ist darauf zu achten, dass bei dieser Übung das charakteristische Geräusch eines „Kusses“ zu hören ist.

12. Ente.
Strecken Sie Ihre Lippen, komprimieren Sie sie so Daumen befanden sich unter der Unterlippe und alle anderen befanden sich auf der Oberlippe. Ziehen Sie Ihre Lippen so weit wie möglich nach vorne, massieren Sie sie und versuchen Sie, den Schnabel einer Ente zu imitieren.

13. Verärgertes Pferd.
Der ausgeatmete Luftstrom wird leicht und aktiv an die Lippen weitergeleitet, bis diese zu vibrieren beginnen. Das Ergebnis ist ein Geräusch, das dem Schnauben eines Pferdes ähnelt.

14. Der Mund ist weit geöffnet, die Lippen sind in den Mund hineingezogen und drücken fest gegen die Zähne.

Wenn Ihre Lippen sehr schwach sind:
- Die Wangen kräftig aufblasen und mit aller Kraft die Luft im Mund halten,
- Halten Sie einen Bleistift (Kunststoffrohr) mit Ihren Lippen und zeichnen Sie einen Kreis (Quadrat).
- Halten Sie die Mullserviette mit den Lippen fest - der Erwachsene versucht, sie herauszuziehen.

Für Wangen

1. Beißen, Klopfen und Reiben der Wangen.

2. Wohlgenährter Hamster.

Beide Wangen aufblasen, dann abwechselnd die Wangen aufblasen.

3. Hungriger Hamster.

Ziehen Sie Ihre Wangen ein.

4. Mund geschlossen. Schlagen Sie mit der Faust auf die aufgeblähten Wangen, wodurch die Luft mit Kraft und Lärm herausströmt.

Zungenübungen

Statisch:

1. Küken
Der Mund ist weit geöffnet, die Zunge liegt ruhig in der Mundhöhle.

2. Spachtel

Der Mund ist geöffnet, eine breite, entspannte Zunge liegt auf der Unterlippe.

3. Kelch

Der Mund ist weit geöffnet. Die Vorder- und Seitenkanten der breiten Zunge sind angehoben, berühren aber die Zähne nicht.

4. Nadel (Pfeil. Stich)

Der Mund ist geöffnet. Die schmale, angespannte Zunge wird nach vorne geschoben.

5. Gorka (Pussy ist wütend)

Der Mund ist geöffnet. Die Zungenspitze liegt auf den unteren Schneidezähnen auf, der Zungenrücken ist angehoben.

6. Rohr

Der Mund ist geöffnet. Die seitlichen Ränder der Zunge sind nach oben gebogen.

7. Pilz

Der Mund ist geöffnet. Saugen Sie Ihre Zunge an den Gaumen.

Dynamisch:

1. Uhr (Pendel)

Der Mund ist leicht geöffnet. Die Lippen sind zu einem Lächeln gestreckt. Greifen Sie mit der Spitze der schmalen Zunge nach der Zählung des Lehrers abwechselnd bis zu den Mundwinkeln.

Der Mund ist weit geöffnet. Schieben Sie die schmale Zunge nach vorne und führen Sie sie tief in den Mund.

3. Schwingen

Der Mund ist geöffnet. Greifen Sie mit angespannter Zunge nach Nase und Kinn bzw. nach den oberen und unteren Schneidezähnen.

4. Fußball (Verstecke die Süßigkeiten)

Mund geschlossen. Legen Sie sich mit angespannter Zunge auf die eine oder andere Wange.

5. Zähneputzen

Mund geschlossen. Bewegen Sie Ihre Zunge in kreisenden Bewegungen zwischen Lippen und Zähnen.

6. Spule

Der Mund ist offen. Die Zungenspitze liegt auf den unteren Schneidezähnen auf, die Seitenkanten werden gegen die oberen Backenzähne gedrückt. Die breite Zunge rollt nach vorne und zieht sich in die Tiefe des Mundes zurück.

7. Pferd
Saugen Sie Ihre Zunge an den Gaumen und klicken Sie mit der Zunge. Klicken Sie langsam und fest und ziehen Sie dabei am Zungenband.

8. Akkordeon

Der Mund ist geöffnet. Saugen Sie Ihre Zunge an den Gaumen. Ziehen Sie Ihren Unterkiefer kräftig nach unten, ohne Ihre Zunge vom Gaumen abzuheben.

Der Mund ist offen. Mit der breiten Zungenspitze bewegen wir uns wie mit einem Pinsel von den oberen Schneidezähnen zum weichen Gaumen.

10. Köstliche Marmelade

Der Mund ist offen. Lecken Sie mit einer breiten Zunge Ihre Oberlippe und führen Sie Ihre Zunge tief in Ihren Mund.

11. Lass uns deine Lippen lecken
Der Mund ist leicht geöffnet. Lecken Sie zuerst die Ober-, dann die Unterlippe im Kreis.

Zur Entwicklung der Beweglichkeit des Unterkiefers

1. Feiges Küken
Öffnen und schließen Sie Ihren Mund weit, so dass sich die Lippenwinkel strecken. Der Kiefer fällt ungefähr zwei Fingerbreit herunter. Die Zunge des „Kükens“ sitzt im Nest und ragt nicht heraus. Die Übung wird rhythmisch ausgeführt.

2. Haie
Beim Zählen von „eins“ senkt sich der Kiefer, bei „zwei“ bewegt sich der Kiefer nach rechts (Mund offen), beim Zählen „drei“ senkt sich der Kiefer, bei „vier“ bewegt sich der Kiefer nach links, bei „fünf“ – der Kiefer wird gesenkt, bei „sechs“ – der Kiefer bewegt sich nach vorne, „sieben“ – das Kinn befindet sich in seiner gewohnten bequemen Position, die Lippen sind geschlossen. Sie müssen die Übung langsam und vorsichtig durchführen und dabei plötzliche Bewegungen vermeiden.

3. Nachahmung des Kauens mit geschlossenem und offenem Mund.

4. Affe

Der Kiefer senkt sich nach unten, wobei die Zunge so weit wie möglich bis zum Kinn reicht.

5. Wütender Löwe
Der Kiefer senkt sich bei maximaler Ausdehnung der Zunge in Richtung Kinn und die mentale Aussprache der Laute a oder e bei einem festen Anschlag, schwieriger – bei einer geflüsterten Aussprache dieser Laute.

6. Starker Mann
Der Mund ist offen. Stellen Sie sich vor, dass an Ihrem Kinn ein Gewicht hängt, das angehoben werden muss, während Sie gleichzeitig Ihr Kinn anheben und die Muskeln darunter anspannen. Schließen Sie nach und nach Ihren Mund. Entspannen.

7. Legen Sie Ihre Hände auf den Tisch, falten Sie Ihre Handflächen übereinander und legen Sie Ihr Kinn auf Ihre Handflächen. Öffnen Sie Ihren Mund und drücken Sie Ihr Kinn auf Ihre Widerstandshandflächen. Entspannen.

8. Senken Sie den Kiefer und überwinden Sie dabei den Widerstand (der Erwachsene hält seine Hand unter den Kiefer des Kindes).

9. Öffnen Sie den Mund mit nach hinten geneigtem Kopf und überwinden Sie dabei den Widerstand der Hand des Erwachsenen, die auf dem Hinterkopf des Kindes liegt.

10. Neckt
Öffne deinen Mund weit und oft und sage: pa-pa-pa.

11. Sprechen Sie lautlos und langsam (mit einem Ausatmen) die Vokale aus:
aaaaaaaaaaaaa
Yayyyyyyyyyyyyyyyyyy (der Abstand zwischen den Zähnen beträgt zwei Finger);
ohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
eeeeeeeeeeee (der Abstand zwischen den Zähnen beträgt einen Finger);
iiiiiiiiiiii (Mund leicht geöffnet).

13. Sprechen Sie mehrere Vokale gleichzeitig aus und ziehen Sie sie mit einem Ausatmen in die Länge:
ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
aaaaaaaaand
iiiiiiiiiacht
ohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh!
iiiiiiii
ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh...

Achten Sie beim Aussprechen von Lauten darauf, dass die Mundöffnung ausreichend voll ist.

14. Sagen Sie Sprichwörter und Redewendungen, die reich an Vokalen sind und eine weite Öffnung des Mundes erfordern:
Klein, aber smart.
Zwei Stiefel – ein Paar.
Ich habe eine Sense auf einem Stein gefunden.
Kenne den Rand, falle nicht.
Wie der Fischer, wie der Fisch.
Unter einem liegenden Stein fließt kein Wasser.
Die Schlange hat einen Biss, der Igel hat einen Igel.
Achten Sie bei der Durchführung der Übungen darauf Unterkiefer frei fallen lassen, die Vokale zunächst etwas betont aussprechen.

Training der Rachen- und Gaumensegelmuskulatur

1. Gähnen Sie mit offenem und geschlossenem Mund.
Gähnen Sie mit weit geöffnetem Mund und geräuschvollem Lufteinatmen.

2. Husten Sie freiwillig.
Es ist gut, sich mit weit geöffnetem Mund zu räuspern und die Fäuste kräftig zu ballen.
Husten Sie mit heraushängender Zunge.

3. Imitieren Sie das Gurgeln mit zurückgeworfenem Kopf.
Gurgeln Sie mit einer schweren Flüssigkeit (Gelee, Saft mit Fruchtfleisch, Kefir).

4. Wasser in kleinen Portionen (20 – 30 Schlucke) schlucken.
Tropfen Wasser oder Saft schlucken.

5. Mit zusammengekniffener Nase die Wangen aufblähen.

6. Sprechen Sie langsam die Laute k, g, t, d aus.

7. Nachahmen:
- Ich stöhne,
- Muhen,
- Ich pfeife.

8. Werfen Sie Ihren Kopf zurück und überwinden Sie dabei den Widerstand. Der Erwachsene hält seine Hand auf den Hinterkopf des Kindes.
Senken Sie Ihren Kopf und überwinden Sie den Widerstand. Der Erwachsene hält seine Hand auf die Stirn des Kindes.
Werfen Sie den Kopf zurück und senken Sie ihn, während Sie mit dem Kinn fest auf die Fäuste beider Hände drücken.

9. Ziehen Sie Ihre Zunge zum Kinn und ziehen Sie sie gegen Widerstand in den Mund.

Der Erwachsene versucht, die Zunge des Kindes aus dem Mund zu halten.

10. Sprechen Sie die Vokale a, e, i, o, u mit festem Anschlag aus.

11. Sagen Sie, indem Sie die Spitze der hervorstehenden Zunge mit Ihren Fingern festhalten, u. a. Der Laut „i“ ist vom Laut „a“ durch eine Pause getrennt.

12. Gummispielzeug aufblasen und Seifenblasen blasen.

Eine Reihe von Übungen zur Entwicklung der korrekten Aussprache des Lautes „P“

1. Wessen Zähne sind sauberer?

Ziel: Aufwärtsbewegung der Zunge und Sprachkompetenz entwickeln.

Beschreibung: Öffnen Sie Ihren Mund weit und „putzen“ Sie mit der Zungenspitze die Innenseite Ihrer oberen Zähne, indem Sie Ihre Zunge von einer Seite zur anderen bewegen.

Aufmerksamkeit!
1. Lächelnde Lippen, obere und untere Zähne sichtbar.
2. Achten Sie darauf, dass die Zungenspitze nicht hervorsteht, sich nicht nach innen beugt, sondern an den Wurzeln liegt obere Zähne.
3. Der Unterkiefer ist bewegungslos; Nur die Sprache funktioniert.

2. Maler
Ziel: die Aufwärtsbewegung der Zunge und ihre Beweglichkeit zu üben.

Beschreibung: Lächeln Sie, öffnen Sie Ihren Mund und „streicheln“ Sie mit der Zungenspitze über den Gaumen, wobei Sie Ihre Zunge hin und her bewegen.

Aufmerksamkeit!
1. Lippen und Unterkiefer sollten bewegungslos sein.
2. Achten Sie darauf, dass die Zungenspitze beim Vorwärtsbewegen die Innenfläche der Oberkieferzähne erreicht und nicht aus dem Mund herausragt.

Beschreibung: Lächeln Sie, legen Sie die breite Vorderkante der Zunge auf die Unterlippe und blasen Sie die Watte auf die gegenüberliegende Tischkante, als würden Sie den Laut „f“ lange aussprechen.

Aufmerksamkeit!

2. Du kannst deine Wangen nicht aufblähen.
3. Stellen Sie sicher, dass das Kind den Laut „f“ und nicht den Laut „x“ ausspricht, d. h. damit der Luftstrom eng und nicht diffus ist.

4. Leckere Marmelade

Aufmerksamkeit!

5. Türkei
Ziel: die Aufwärtsbewegung der Zunge und die Beweglichkeit ihres vorderen Teils zu entwickeln.

Beschreibung: Öffnen Sie Ihren Mund leicht, legen Sie Ihre Zunge auf die Oberlippe und bewegen Sie die breite Vorderkante der Zunge entlang der Oberlippe hin und her. Versuchen Sie dabei, Ihre Zunge nicht von der Lippe abzuheben – als würden Sie sie streicheln. Machen Sie zunächst langsame Bewegungen, beschleunigen Sie dann das Tempo und fügen Sie Ihre Stimme hinzu, bis Sie bl-bl hören (wie das Plappern eines Truthahns).

Aufmerksamkeit!

2. Achten Sie darauf, dass sich die Zunge hin und her bewegt und nicht von einer Seite zur anderen.

6. Schlagzeuger
Ziel: Stärkung der Zungenspitzenmuskulatur, Entwicklung der Fähigkeit, die Zunge nach oben zu heben und die Fähigkeit, die Zungenspitze anzuspannen.

Beschreibung: Lächeln Sie, öffnen Sie den Mund und klopfen Sie mit der Zungenspitze auf die oberen Alveolen, wobei Sie immer wieder und deutlich ein Geräusch aussprechen, das an erinnert Englischer Ton"D". Sprechen Sie zunächst langsam den Laut „d“ aus und erhöhen Sie das Tempo allmählich.

Aufmerksamkeit!
1. Der Mund sollte die ganze Zeit geöffnet sein, die Lippen zu einem Lächeln, der Unterkiefer sollte bewegungslos sein; Nur die Sprache funktioniert.
2. Stellen Sie sicher, dass das Geräusch „d“ den Charakter eines deutlichen Schlags hat und kein Rauschen ist.
3. Die Zungenspitze sollte sich nicht nach unten drehen.
4. Der Ton „d“ muss so ausgesprochen werden, dass der ausgeatmete Luftstrom spürbar ist. Dazu müssen Sie ein Stück Watte an den Mund führen. Bei korrekter Ausführung der Übung kommt es zu Abweichungen.

Entwicklung der korrekten Aussprache des Lautes „L“

Ziel: die Fähigkeit entwickeln, die Zungenmuskulatur zu entspannen und sie weit und gespreizt zu halten.

Aufmerksamkeit!

2. Die Zunge sollte breit sein und ihre Ränder sollten die Mundwinkel berühren.
3. Sie müssen während einer Ausatmung mehrmals mit den Lippen auf die Zunge klopfen. Achten Sie darauf, dass das Kind die ausgeatmete Luft nicht zurückhält.

2. Leckere Marmelade
Ziel: eine Aufwärtsbewegung des breiten vorderen Teils der Zunge und eine Position der Zunge nahe an der Cup-Form entwickeln.

Beschreibung: Öffnen Sie Ihren Mund leicht und lecken Sie Ihre Oberlippe mit der breiten Vorderkante Ihrer Zunge. Bewegen Sie dabei Ihre Zunge von oben nach unten, aber nicht von einer Seite zur anderen.

3. Das Dampfschiff summt

Ziel: die Aufwärtsbewegung des Zungenrückens entwickeln.

Beschreibung: Öffnen Sie Ihren Mund leicht und sprechen Sie lange den Laut „y“ aus (wie das Summen eines Dampfschiffs).

Aufmerksamkeit!
Stellen Sie sicher, dass die Zungenspitze abgesenkt und tief im Mund liegt und der Rücken zum Himmel angehoben ist.

Ziel: die Aufwärtsbewegung der Zunge und die Beweglichkeit ihres vorderen Teils zu entwickeln.

Beschreibung: Öffnen Sie Ihren Mund leicht, legen Sie Ihre Zunge auf die Oberlippe und bewegen Sie die breite Vorderkante der Zunge entlang der Oberlippe hin und her. Versuchen Sie dabei, die Zunge nicht von der Lippe abzuheben – als würden Sie sie streicheln. Machen Sie zunächst langsame Bewegungen, beschleunigen Sie dann das Tempo und fügen Sie Ihre Stimme hinzu, bis Sie bl-bl hören (wie ein wackelnder Truthahn).

Aufmerksamkeit!
1. Achten Sie darauf, dass die Zunge breit ist und nicht schmaler wird.
2. Damit sich die Zunge hin und her bewegt und nicht von einer Seite zur anderen.
3. Die Zunge sollte die Oberlippe „lecken“ und nicht nach vorne geworfen werden.

Ziel: die Fähigkeit zu entwickeln, die Position der Zunge schnell zu ändern, was beim Verbinden des Lautes „l“ mit den Vokalen „a“, „ы“, „o“, „u“ erforderlich ist.

Beschreibung: Lächeln Sie, zeigen Sie Ihre Zähne, öffnen Sie Ihren Mund leicht, legen Sie Ihre breite Zunge hinter Ihre unteren Zähne (von innen) und halten Sie diese Position, während Sie von eins bis fünf zählen. Ändern Sie also abwechselnd die Position der Zunge 4-6 Mal.

Aufmerksamkeit!
Achten Sie darauf, dass nur die Zunge arbeitet und Unterkiefer und Lippen bewegungslos bleiben.

6. Pferd.
Ziel: Stärkung der Zungenmuskulatur und Entwicklung der Aufwärtsbewegung der Zunge.

Beschreibung: Lächeln, Zähne zeigen, Mund leicht öffnen und mit der Zungenspitze schnalzen (wie ein Pferd, das mit den Hufen klappert).

Aufmerksamkeit!
1. Die Übung wird zunächst langsam, dann schneller ausgeführt.
2. Der Unterkiefer sollte sich nicht bewegen; Nur die Sprache funktioniert.
3. Achten Sie darauf, dass sich die Zungenspitze nicht nach innen dreht, d. h. damit das Kind mit der Zunge schnalzt, statt zu schmatzen.

7. Das Pferd reitet leise

Ziel: eine Aufwärtsbewegung der Zunge zu entwickeln und dem Kind zu helfen, die Position der Zunge beim Aussprechen des Lautes „“ zu bestimmen.

Beschreibung: Das Kind muss die gleichen Zungenbewegungen wie in der vorherigen Übung ausführen, nur lautlos.

Aufmerksamkeit!
1. Stellen Sie sicher, dass der Unterkiefer und die Lippen bewegungslos sind: Nur die Zunge führt die Übung aus.
2. Die Zungenspitze sollte sich nicht nach innen biegen.
3. Die Zungenspitze liegt auf dem Gaumen hinter den oberen Zähnen auf und ragt nicht aus dem Mund heraus.

8. Der Wind weht
Zweck: Erzeugen eines Luftstroms, der entlang der Zungenränder austritt.

Beschreibung: Lächeln, Mund leicht öffnen, mit den Vorderzähnen auf die Zungenspitze beißen und blasen. Überprüfen Sie das Vorhandensein und die Richtung des Luftstroms mit einem Wattestäbchen.

Aufmerksamkeit!
Achten Sie darauf, dass die Luft nicht in der Mitte, sondern aus den Mundwinkeln austritt.

Eine Reihe von Übungen zur Entwicklung der korrekten Aussprache
Zischgeräusche („Sh“, „Zh“, „Shch“, „Ch“)

1. Bestrafe eine ungezogene Zunge
Ziel: Durch Entspannung der Zungenmuskulatur die Fähigkeit entwickeln, die Zunge weit zu halten und auszubreiten.

Beschreibung: Öffnen Sie Ihren Mund leicht, legen Sie Ihre Zunge ruhig auf Ihre Unterlippe und sprechen Sie mit schmatzenden Lippen die Laute aus fünf-fünf-fünf... Halten Sie Ihre breite Zunge in einer ruhigen Position, mit offenem Mund und zählen Sie von eins bis fünf vor zehn.

Aufmerksamkeit!
1. Die Unterlippe sollte nicht eingezogen oder über die unteren Zähne gezogen werden.
2. Die Zunge sollte breit sein und ihre Ränder sollten die Mundwinkel berühren.
3. Sie müssen Ihre Zunge mehrmals beim Ausatmen mit den Lippen klopfen. Achten Sie darauf, dass das Kind die ausgeatmete Luft nicht zurückhält.
Sie können die Umsetzung folgendermaßen überprüfen: Führen Sie die Watte an den Mund des Kindes. Wenn es die Übung richtig ausführt, weicht sie ab. Gleichzeitig fördert diese Übung die Entwicklung eines gerichteten Luftstroms.

2. Machen Sie Ihre Zunge breit
Ziel: die Fähigkeit entwickeln, die Zunge in einer ruhigen, entspannten Position zu halten.

Beschreibung: Lächle, öffne deinen Mund leicht, lege die breite Vorderkante deiner Zunge auf deine Unterlippe. Halten Sie es in dieser Position und zählen Sie von eins über fünf bis zehn.

Aufmerksamkeit!
1. Strecken Sie Ihre Lippen nicht zu einem starken Lächeln, damit keine Spannung entsteht.
2. Achten Sie darauf, dass sich die Unterlippe nicht einrollt.
3. Strecken Sie Ihre Zunge nicht zu weit heraus; sie sollte nur Ihre Unterlippe bedecken.
4. Die seitlichen Ränder der Zunge sollten die Mundwinkel berühren.

3. Kleben Sie etwas Süßigkeiten auf
Ziel: Stärken Sie die Zungenmuskulatur und üben Sie, die Zunge nach oben zu heben.

Beschreibung: Legen Sie die breite Zungenspitze auf Ihre Unterlippe. Legen Sie ein dünnes Stück Toffee auf den äußersten Rand Ihrer Zunge und kleben Sie ein Stück Bonbon auf den Gaumen hinter Ihren oberen Zähnen.

Aufmerksamkeit!
1. Stellen Sie sicher, dass nur die Zunge arbeitet; der Unterkiefer muss bewegungslos sein.
2. Öffnen Sie Ihren Mund nicht weiter als 1,5–2 cm.
3. Wenn der Unterkiefer an der Bewegung beteiligt ist, können Sie den sauberen Zeigefinger des Kindes seitlich zwischen die Backenzähne legen (dann schließt er den Mund nicht).
4. Die Übung muss in einem langsamen Tempo durchgeführt werden.

4. Pilz
Ziel: die Zunge nach oben heben und das Zungenband (Frenulum) dehnen.

Beschreibung: Lächeln Sie, zeigen Sie Zähne, öffnen Sie Ihren Mund leicht und drücken Sie Ihre breite Zunge mit der gesamten Ebene an den Gaumen und öffnen Sie Ihren Mund weit. (Die Zunge ähnelt einer dünnen Pilzkappe und das gedehnte Zungenband ähnelt seinem Stiel.)

Aufmerksamkeit!
1. Stellen Sie sicher, dass sich Ihre Lippen in einer lächelnden Position befinden.
2. Die Seitenkanten der Zunge sollten gleich fest gedrückt werden – keine Hälfte sollte herunterfallen.
3. Wenn Sie die Übung wiederholen, müssen Sie Ihren Mund weiter öffnen.

Beschreibung: Lächeln Sie, legen Sie die breite Vorderkante der Zunge auf die Unterlippe und blasen Sie die Watte auf die gegenüberliegende Tischkante, als würden Sie den Laut f lange aussprechen.

Aufmerksamkeit!
1. Die Unterlippe sollte nicht über die unteren Zähne gezogen werden.
2. Du kannst deine Wangen nicht aufblähen.
3. Stellen Sie sicher, dass das Kind den Laut f und nicht den Laut x ausspricht, d.h. damit der Luftstrom eng und nicht diffus ist.

6. Leckere Marmelade
Ziel: eine Aufwärtsbewegung des breiten vorderen Teils der Zunge und eine kelchähnliche Position der Zunge zu entwickeln, die sie beim Aussprechen von Zischlauten einnimmt.

Aufmerksamkeit!
1. Stellen Sie sicher, dass nur die Zunge funktioniert und der Unterkiefer nicht hilft, die Zunge nicht nach oben „zieht“ – sie sollte bewegungslos sein (Sie können sie mit dem Finger festhalten).
2. Die Zunge sollte breit sein und ihre Seitenränder sollten die Mundwinkel berühren.
3. Wenn die Übung nicht funktioniert, müssen Sie zur Übung „Bestrafe eine ungezogene Zunge“ zurückkehren. Sobald die Zunge gespreizt ist, müssen Sie sie anheben und über die Oberlippe legen.

7. Akkordeon.
Ziel: Stärkung der Zungenmuskulatur, Dehnung des Hypoglossusbandes (Frenulum).

Beschreibung: Lächeln Sie, öffnen Sie Ihren Mund leicht, stecken Sie Ihre Zunge an den Gaumen und schließen und öffnen Sie Ihren Mund, ohne die Zunge abzusenken (so wie sich der Blasebalg einer Ziehharmonika dehnt, dehnt sich auch das Zungenbändchen). Die Lippen sind in einer lächelnden Position. Bei der Wiederholung der Übung sollten Sie versuchen, den Mund immer weiter zu öffnen und die Zunge länger in der oberen Position zu halten.

Aufmerksamkeit!
1. Stellen Sie sicher, dass Ihre Lippen beim Öffnen des Mundes bewegungslos sind.
2. Öffnen und schließen Sie Ihren Mund und halten Sie ihn in jeder Position, während Sie von drei bis zehn zählen.
3. Achten Sie darauf, dass beim Öffnen des Mundes eine Seite der Zunge nicht durchhängt.

8. Konzentrieren Sie sich
Ziel: die Fähigkeit entwickeln, die Zunge nach oben zu heben, die Zunge zu einer Schöpfkelle zu formen und den Luftstrom in die Mitte der Zunge zu richten.

Beschreibung: Lächeln Sie, öffnen Sie den Mund leicht, legen Sie die breite Vorderkante der Zunge so auf die Oberlippe, dass ihre Seitenkanten gedrückt werden und in der Mitte der Zunge eine Rille entsteht, und blasen Sie die auf der Spitze platzierte Watte ab der Nase. Die Luft sollte in die Mitte der Zunge gelangen, dann fliegt das Vlies nach oben.

Aufmerksamkeit!
1. Stellen Sie sicher, dass der Unterkiefer bewegungslos ist.
2. Die seitlichen Ränder der Zunge sollten gegen die Oberlippe gedrückt werden; In der Mitte entsteht ein Spalt, in den ein Luftstrom strömt. Wenn dies nicht funktioniert, können Sie Ihre Zunge leicht zurückhalten.
3. Die Unterlippe sollte nicht eingezogen oder über die unteren Zähne gezogen werden.

Nicht-traditionelle Übungen zur Verbesserung der artikulatorischen Motorik

Zusätzlich zu den Standard-Artikulationsübungen bieten wir auch nicht-traditionelle Übungen an, die spielerischer Natur sind und bei Kindern positive Emotionen hervorrufen.

Übungen mit einem Ball

Der Durchmesser der Kugel beträgt 2-3 cm, die Länge des Seils beträgt 60 cm, das Seil wird durch ein Durchgangsloch in der Kugel gefädelt und verknotet.

1. Bewegen Sie den Ball entlang des horizontal auf den Fingern beider Hände gespannten Seils mit der Zunge nach rechts und links.

2. Bewegen Sie den Ball entlang eines vertikal gespannten Seils nach oben (der Ball fällt zufällig herunter).

3. Drücken Sie den Ball mit der Zunge auf und ab, das Seil wird horizontal gespannt.

4. Zunge – „Becher“, Ziel: den Ball im „Becher“ fangen.

5. Fangen Sie den Ball mit Ihren Lippen, drücken Sie ihn mit Gewalt heraus und „spucken“ Sie ihn aus.

6. Fangen Sie den Ball mit Ihren Lippen. Schließen Sie Ihre Lippen so weit wie möglich und rollen Sie den Ball von Wange zu Wange.

7. Sagen Sie es Zungenbrechern, indem Sie einen Ball im Mund haben und mit den Händen eine Schnur festhalten.

Notiz. Während der Arbeit hält der Erwachsene das Seil in der Hand. Spülen Sie den Ball und die Saite nach jeder Unterrichtsstunde gründlich aus. warmes Wasser Mit Babyseife bestreichen und mit einer Serviette trocknen. Der Ball muss streng individuell sein.

Übungen mit einem Löffel

1. Halten Sie einen Teelöffel in Ihrer Faust und platzieren Sie ihn an Ihrem Mundwinkel. Drücken Sie Ihre Zunge nach links und rechts in die konkave Seite des Löffels und drehen Sie dabei die Hand mit dem Löffel entsprechend.

2. Schieben Sie den Löffel nach oben und unten in den konkaven Teil.

3. Das Gleiche, aber schieben Sie den Löffel in den konvexen Teil.

4. Zunge – „Spatel“. Tippen Sie mit der konvexen Seite eines Teelöffels auf Ihre Zunge.

5. Üben Sie mit der Löffelkante Druck auf die entspannte Zunge aus.

6. Drücken Sie den Löffel vor den zu einer Röhre gefalteten Lippen mit der konvexen Seite fest gegen die Lippen und führen Sie kreisende Bewegungen im und gegen den Uhrzeigersinn aus.

7. Strecken Sie Ihre Lippen zu einem Lächeln. Führen Sie mit dem konvexen Teil eines Teelöffels kreisende Bewegungen um Ihre Lippen im und gegen den Uhrzeigersinn aus.

8. Nehmen Sie einen Teelöffel nach rechts und linke Hand und machen Sie leichte Klopfbewegungen auf den Wangen von unten nach oben und von oben nach unten.

9. Kreisende Bewegungen Teelöffel auf die Wangen (von der Nase bis zu den Ohren und zurück).

10. Mit beiden Händen gleichzeitig Teelöffel auf die Wangen klopfen, von den zu einem Lächeln gestreckten Mundwinkeln zu den Schläfen und zum Rücken.

Zungenübungen mit Wasser „Nicht das Wasser verschütten“

1. Die Zunge in Form eines tiefen „Eimers“ mit einer kleinen Menge Wasser (Wasser kann durch Saft, Tee, Kompott ersetzt werden) ragt stark aus dem weit geöffneten Mund nach vorne. 10–15 Sekunden lang gedrückt halten. 10 – 15 Mal wiederholen.

2. Der „Zungeneimer“ mit Flüssigkeit bewegt sich sanft abwechselnd zu den Mundwinkeln und hält die Flüssigkeit fest, ohne den Mund zu schließen oder in den Mund zurückzuziehen. 10 Mal durchgeführt.

3. Die mit Flüssigkeit gefüllte „Eimerzunge“ bewegt sich sanft hin und her. Der Mund ist weit geöffnet. 10 - 15 Mal durchgeführt.

Übungen für Lippen, Zunge und Kiefer mit einem Verband

Einwegverband, streng individuell, Maße: Länge 25-30 cm, Breite 4-5 cm.

1. Die zu einem Lächeln geschlossenen und gestreckten Lippen drücken den Verband fest zusammen. Ein Erwachsener versucht, den Verband herauszuziehen und dabei den Widerstand der Lippenmuskulatur zu überwinden. Wird innerhalb von 10–15 Sekunden ausgeführt.

2. Durchführung analog zu Übung 1, jedoch wird der Verband abwechselnd mit den Lippen im linken und dann im rechten Mundwinkel festgeklemmt. 10 Mal durchgeführt.

3. Der zwischen den Lippen im rechten Mundwinkel gehaltene Verband wird ohne Zuhilfenahme der Hände in den linken Winkel bewegt, dann umgekehrt von links nach rechts usw. 10 Mal durchgeführt.

4. Im Gegensatz zu Übung 1 wird der Verband gebissen, nicht mit den Lippen, sondern mit den Vorderzähnen festgeklemmt und 10-15 Sekunden gehalten, die Klemme wird für einige Sekunden gelöst. Spannen – Entspannen abwechselnd 10 – 15 Mal.

5. Der Verband wird nicht von den Schneidezähnen, sondern von den Backenzähnen gebissen und festgeklemmt, abwechselnd links und dann rechts. 10 Mal durchgeführt.

6. Der Verband drückt die nach oben gehobene Zunge in Form eines breiten Eimers oder „Spatels“ (Pfannkuchen) fest auf die gesamte Oberfläche der Oberlippe. Gleichzeitig ist der Mund weit geöffnet. Der Erwachsene versucht wie in Übung 1, den Verband herauszuziehen und dabei den Widerstand zu überwinden. Halten Sie diese Position 10-15 Sekunden lang. Bis zu 10 Mal wiederholt.

7. Im Gegensatz zu Übung 6 wird der Verband mit einer „Eimerzunge“ („Spatel“, „Pfannkuchen“) nicht auf die gesamte Oberfläche der Oberlippe gedrückt, sondern abwechselnd nach links und dann nach rechts in den Mundwinkel. Durchführung analog zu den Übungen 1, 6.

8. Die Bandage wird mit breitem Druck fest auf die gesamte Oberfläche der Unterlippe gedrückt weiche Zunge in Form eines „Spatels“ („Pfannkuchen“).

Wirkung

Diese Übung hilft, die Mundwinkel anzuheben, die durch die Schwächung der Muskulatur herabhängen, was dem Gesicht einen düsteren und unzufriedenen Ausdruck verleiht.

Beschreibung

Öffnen Sie Ihren Mund und strecken Sie Ihre Lippen, als ob Sie gerade den Buchstaben „e“ aussprechen würden. Mit Pads drücken Zeigefinger die Augenwinkel und mit den Daumenballen die Haut in der Nähe der Mundwinkel.
Atmen Sie langsam ein und aus und „waschen“ Sie dabei den Mundbereich mit Energie.
Heben Sie die Mundwinkel an und halten Sie sie 5-6 Sekunden lang in dieser Position.

Entfernen Sie Ihre Hände, entspannen Sie Ihre Gesichtsmuskeln vollständig und führen Sie 3 entspannende Gesichtsbewegungen aus

Wiederholen Sie den Spannungs-Entspannungs-Zyklus – 3 entspannende Bewegungen so oft wie nötig.

Notiz

Dieses Übungsset zur Stärkung des Orbicularis oris-Muskels ist besonders für Büroangestellte zu empfehlen.
Bei allen Übungen ist die Ausgangsposition das Sitzen, der Rücken lehnt an einer Stuhllehne, die Hände ruhen entspannt auf den Knien.
Übung 1. Atmen Sie mit geweiteten Nasenlöchern tief durch die Nase ein, blasen Sie die Wangen auf und atmen Sie kräftig durch die geschlossenen Lippen aus. Wiederholen Sie diese Übung 3-4 Mal.
Übung 2. Sprechen Sie die Laute „a“, „i“, „u“, „o“, „s“ aus und wiederholen Sie sie 5-6 Mal.
Übung 3. Atmen Sie durch die Nase ein und versuchen Sie, Ihre Lippen wie einen Schlauch nach vorne zu strecken. Halten Sie die Mundwinkel mit drei Fingern fest. Atmen Sie ruhig durch den Mund aus. Machen Sie die Übung 4 Mal. Die Bewegung sollte energisch sein.
Übung 4. Öffnen und schließen Sie langsam Ihren Mund und halten Sie dabei die Position mit offenem Mund.
Übung 5. Öffnen Sie Ihren Mund halb, ziehen Sie Ihre Lippen nach innen. Spannen Sie die Position an und halten Sie sie einige Sekunden lang, entspannen Sie sich dann und wiederholen Sie dies alles fünfmal.
Übung 6. Heben Sie jeden Mundwinkel einzeln und dann zusammen an.
Übung 7. Falten Sie Ihre Lippen nach innen, bis sie verschwinden.
Übung 8. Senken Sie die Lippenwinkel nacheinander ab und halten Sie diese Position einige Sekunden lang.
Übung 9. Legen Sie Ihre Zeigefinger auf Ihre Mundwinkel und versuchen Sie zu lächeln. Verwenden Sie Ihre Finger, um Spannung zu erzeugen. Dann entspannen Sie sich. 20 Mal wiederholen.
Übung 10. Senken Sie beide Lippenwinkel zusammen und halten Sie diese Position einige Sekunden lang.
Übung 11. Heben Sie die rechte Seite Ihrer Lippen an und senken Sie sie dann ab. das gleiche - auf der linken Seite.
Übung 12: Bewegen Sie beide Seiten Ihrer Lippen auf und ab.
Übung 13. Platzieren Sie Ihre Finger über Ihren Lippen und beginnen Sie, sie nach und nach zusammenzuführen.

Der Raum zwischen ihnen sollte sich erwärmen und weicher werden. Entspannen Sie langsam Ihre Mundmuskeln.

Wirkung: Stärkung aller Muskeln rund um den Mund, Glättung vertikaler Falten um den Mund, Glättung von Falten an der Oberlippe.

Wenn das Baby seine ersten Worte komisch verzerrt, hören ihm die Eltern voller Emotionen zu und erzählen ihren Verwandten und Freunden die „Perlen“ des Kindes. Natürlich ist dies altersbedingt und verschwindet oft mit der Zeit, aber es ist nicht so harmlos, wie es scheint.

Warum brauchst du Gymnastik?

Sprachfehler können das Leben eines Kindes ernsthaft vergiften, da sie bei Kindern oft zum Anlass für Witze und Spott werden.

Aufgrund von Unvollkommenheiten des Artikulationsapparates kommt es zu einer falschen Aussprache von Lauten. Dies ist die Bezeichnung für die Organe, die an der Klangerzeugung beteiligt sind: Kehlkopf, Lippen, Zunge, Kiefer usw. Und so wie Eltern durch Sportunterricht die körperlichen Fähigkeiten des Kindes entwickeln, brauchen diese Organe Gymnastik.

Das Ziel der Artikulationsgymnastik ist die Entwicklung des Sprechapparates, die Verbesserung und Entwicklung seiner Bewegungen.

Braucht es jeder und warum sollte man die Übungen machen, wenn es noch zu früh ist, über Sprachfehler zu sprechen? Alle. Bei Kindern im Alter von 2 bis 4 Jahren trägt es dazu bei, die Muskeln des Artikulationsapparats zu stärken und die Beweglichkeit der Zunge zu verbessern. Im Alter von 5–7 Jahren können bestehende Verstöße behoben werden. Hier ist es wichtig zu verstehen, dass die Wahrscheinlichkeit umso größer ist, je früher Sie mit dem Unterricht beginnen positives Ergebnis. Näher dran Schulalter und hinein Grundschule Sprachfehler sind sehr schwer und manchmal sogar mit einem Logopäden nicht zu korrigieren.

Manchmal sprechen Kinder Laute richtig aus, aber aufgrund der Trägheit der Lautaussprache entsteht „Brei im Mund“. Dieses Phänomen gilt als unausgesprochene Abweichung in der Sprachentwicklung und wird als ausgelöschte Form der Dysarthrie bezeichnet.

Grundregeln des Turnens

Der Unterricht sollte für Sie und Ihr Kind zu einem System werden; nur regelmäßiges Training kann zu Ergebnissen führen. Was Sie sonst noch wissen müssen:

Die Dauer der „Zungenübung“ hängt von der Ermüdung des Babys ab, beträgt jedoch nicht mehr als 10 Minuten.
während des Unterrichts sitzt das Baby vor dem Spiegel, um seine Zunge zu sehen;
Zwingen Sie Ihr Baby niemals, es ist besser, das Training in ein Spiel zu verwandeln;
Der Unterricht wird in einem gemäßigten Tempo durchgeführt, 4 – 5 Übungen pro Sitzung;
Wenn es für Ihr Baby schwierig ist, eine Artikulationsbewegung nach Ihnen zu wiederholen, helfen Sie ihm mit dem Griff eines Teelöffels.
Die Aufgabe der Eltern besteht darin, die Richtigkeit und Geschmeidigkeit der Handlungen zu überwachen, sonst macht Turnen keinen Sinn.

Wenn einem Vorschulkind das Turnen schwer fällt, seine Zunge zittert und nicht gehorcht, ist es besser, einen Logopäden aufzusuchen. Vielleicht braucht das Baby eine spezielle Massage.

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Arten von Übungen

Artikulationsübungen können statisch (die Zunge wird bewegungslos in einer bestimmten Position fixiert) und dynamisch (alle Organe des Sprechapparats sind beteiligt) sein.

Statische Übungen

Bei der Ausführung ist es wichtig, nicht nur die Position der Zunge zu zeigen, sondern die Pose auch etwa 7 – 10 Sekunden lang zu halten.

"Spatel". Öffnen Sie Ihren Mund weit und legen Sie Ihre entspannte Zunge auf Ihre Unterlippe.

"Pilz". Wir saugen unsere Zunge an den Gaumen und öffnen unseren Mund so weit wie möglich.

"Rüssel". Mit einem „Schlauch“ die geschlossenen Lippen so weit wie möglich nach vorne ziehen und 5 – 10 Sekunden halten.

Dynamische Übungen

Die Übungen werden durch Zählen durchgeführt, wobei sich die Position der Sprechorgane rhythmisch ändert.

"Betrachten". Wir öffnen unseren Mund und lächeln. Wir machen die Zunge schmaler, sodass ihre Spitze bis zu den Mundwinkeln reicht.

„Schaukel“. Wir öffnen unseren Mund und strecken unsere Zunge entweder bis zum Kinn oder bis zur Nase.

„Wo ist die Süßigkeit?“ Die Lippen sind geschlossen, wir legen unsere Zunge abwechselnd auf jede Wange.

"Pferd". Wir fixieren die Zunge wie bei der „Pilz“-Übung und klicken kräftig.

Wie Sie sehen, sind die Bewegungen sehr einfach und Sie können sie auch ohne Logopäde ausführen.

Altersmerkmale von Kindern und Turnen

Für Artikulationsgymnastik mit Säuglingen ist es noch zu früh, aber ein acht Monate altes Baby ist durchaus in der Lage, einige Handlungen nach einem Erwachsenen zu wiederholen: die Wangen aufblähen, die Zunge herausstrecken, einfache Lautkombinationen aussprechen. Sie können zum Beispiel mit Ihrem Baby schnupfen, während Sie sich umziehen oder Ihr Gesicht waschen.

Für Kinder von 2 – 3 Jahren

Vollwertige Kurse zur Entwicklung des Artikulationsapparates sollten im Alter von zwei Jahren beginnen. Es ist noch zu früh, über die Inszenierung der problematischsten Geräusche zu sprechen – Zischen, Klang und Pfeifen. Deshalb Hauptziel Die Arbeit in dieser Phase besteht darin, die auditive Aufmerksamkeit zu entwickeln, sich mit der Stärke und Tonhöhe der Stimme vertraut zu machen, die Dauer der oralen Inhalation zu kontrollieren und die Aussprache lautmalerischen Kombinationen (Miau-Miau, Ko-Ko, Boom-Boom) zu klären.

„Kugel“ . Bitten Sie Ihr Baby, seine Wangen aufzublähen und die Luft aus ihnen herauszulassen. Wenn es ihm nicht auf Anhieb gelingt, drücken Sie leicht darauf. Anschließend können Sie Ihre Wangen einzeln aufblasen.

"Erraten Sie, was." Heiß zubereiten und kaltes Wasser, Teelöffel. Wenn das Kind die Augen schließt, berühren Sie mit dem Gerät die Lippen der Zunge und bitten Sie es, zu erraten, in welcher Art von Wasser sich der Löffel befunden hat.

"Haus". Das Baby öffnet seinen Mund (Haus), zeigt seine Zunge und versteckt sie dann wieder.

„Tore“ . Wenn Sie den Mund weit öffnen, müssen Sie die Position sichern (5 – 7 Sekunden).

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Für Kinder von 3 – 4 Jahren

Der Zweck des Unterrichts besteht darin, die Sprachorgane und ihre Funktionen vorzustellen (Lippen lächeln, strecken sich wie eine Röhre; der Unterkiefer hilft beim Öffnen und Schließen des Mundes; die Zunge bewegt sich auf und ab, im Kreis, rechts und links). ).

Lächle und halte diese Position für die Zählung.

„Köstliche Marmelade“. Bitten Sie Ihr Baby, so zu tun, als würde es sich die Marmelade von den Lippen lecken. Erst von oben, dann von unten.

Aus den oben beschriebenen Übungen lernen Kinder, „Schaufel“, „Uhr“, „Schaukel“ und „Pferd“ auszuführen.

Durch die Verwendung von Bildern, die anschaulich zeigen, wie die Übung durchgeführt wird und was dargestellt werden muss, erhält die Artikulationsgymnastik einen spielerischen Charakter. Lustige Gedichte helfen auch dabei, das Baby zu unterhalten.

Für Kinder von 4 – 5 Jahren

Zweck der Arbeit: Festigung alter und Einführung neuer Konzepte: Ober- und Unterlippe, Zähne; weite und enge Sprache; Beulen hinter den Zähnen. Die Anforderungen an die durchzuführenden Übungen steigen und das Arbeitstempo steigt.

"Nadel". Öffnen Sie Ihren Mund, schieben Sie Ihre Zunge so weit wie möglich nach vorne, sodass sie schmaler wird.

Lächelnd öffnen wir den Mund weit. Die Zungenspitze liegt auf dem Tuberkel hinter den unteren Zähnen auf. Die Position wird gehalten.

„Lass uns unsere Zähne putzen“. Der Mund ist wieder weit geöffnet, ein Lächeln auf den Lippen. Mit der Zungenspitze führen wir Bewegungen aus, die an das Zähneputzen von innen (rechts-links) erinnern. Nur die Zunge funktioniert, die restlichen Organe sind bewegungslos.

Für Kinder von 5 – 7 Jahren

Zweck der Arbeit: einen Eindruck vom Zungenrücken vermitteln. Die Ausführung der erlernten Übungen ist fehlerfrei und automatisiert. Das Kind führt leicht Komplexe aus, bei denen es die Position von Organen einfach und schnell ändert. Nachdem das Baby beispielsweise einen solchen Vers gehört hat, führt es „Rüssel“, „Lächeln“ und „Haus“ aus.

In diesem Alter ist bereits erkennbar, welche Sprachfehler korrigiert werden müssen. Daher werden die Übungen für jedes Kind individuell ausgewählt. Es ist auch wichtig, auf die Entwicklung des phonemischen Hörens zu achten, denn die Schule steht vor der Tür und wie soll ein Kind Buchstaben schreiben, wenn es sie nicht mit dem Gehör unterscheiden kann?

„Klatschen Sie in die Hände“. Der Erwachsene benennt die Geräusche und der Vorschulkind klatscht in die Hände (hockt sich, hebt die Hand), wenn er das vorher vereinbarte Geräusch hört. Die Aufgabe kann dadurch erschwert werden, dass nicht Laute, sondern Wörter ausgesprochen werden, in denen der gewünschte Laut vorkommt.

„Ton ersetzen“. Der Erwachsene nennt das Wort, das Kind ersetzt einen der Laute. Zum Beispiel: „Ersetzen Sie den ersten Ton durch [r] und sagen Sie, was Sie erhalten: quietschen – ..isk.“

Wie es war:

„Leckere“ Spiele, die gut zum Sprechen sind

Kinder lieben es zu spielen, aber auch Süßigkeiten lieben sie. Ermüdende Aktivitäten zur Entwicklung der Sprachorgane können mit Hilfe von Süßwaren, zum Beispiel Stäbchen und Lutschern, abwechslungsreich gestaltet werden.

Saugen Sie das Spaghetti-Gelee ein und strecken Sie Ihre Lippen zu einer Tube.
Befestigen Sie den Stab mit der Oberlippe unter Ihrer Nase, als wäre es ein Schnurrbart.
Die Aufgabe ist die gleiche, nur sind jetzt Zunge und Oberlippe beteiligt.
Der Mund ist geöffnet, ein Stock wird auf die Zunge gelegt. Das Ziel des Babys ist es, das Gleichgewicht zu halten.
Der Lutscher liegt wie in einer Tasse auf der Zunge. Der Mund ist offen.
Lutscher lecken mit verschiedene Seiten, im Kreis.

Es ist besser, es einmal anzuschauen...

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Sprache ist ein wunderbares Geschenk, das die Natur nur dem Menschen geschenkt hat. Aber damit ein Kind sprechen kann, braucht es Zeit und die Unterstützung der Eltern, die dabei helfen, mögliche Probleme nicht nur zu überwinden, sondern auch zu verhindern.

Mit einem jüngeren und mittleren Kind Vorschulalter Sie sollten eine Reihe allgemeiner Übungen zur Stärkung der Artikulation erlernen, die auf die Entwicklung des gesamten Sprachapparats abzielen. Diese Übungen können als hervorragende Vorbeugung gegen Sprachfehler bei Kindern angesehen werden.Bitten Sie Ihr Kind zunächst, vor dem Spiegel auf seine Artikulationsorgane zu schauen und sie zu benennen: „Lippen, Zähne, Wangen, Zunge.“ Beachten Sie, dass das Kind Ober- und Unterlippen, Ober- und Unterzähne und nur eine Zunge hat. Sagen Sie, dass die Zunge sehr beweglich und geschickt ist. Er kann eine Vielzahl von Bewegungen ausführen.Bieten Sie Ihrem Kind zunächst Spiele für Lippen, Wangen und Unterkiefer an und gehen Sie erst dann zu Übungen zur Entwicklung der Zungenbeweglichkeit über.

Artikulationsgymnastik sollte nicht zu einer Reihe langwieriger Übungen werden, sondern wird in Form eines unterhaltsamen Spiels durchgeführt. Ein Kind, das mitgerissen wird, wird nicht bemerken, dass ihm etwas beigebracht wird. Dies bedeutet, dass der Prozess der Entwicklung der Sprachmotorik schneller und erfolgreicher verläuft.

Während einer Unterrichtsstunde sollten Sie nicht versuchen, alle Übungen zu absolvieren, sondern dies mehrmals täglich tun und jedes Mal 2-3 Übungen durchführen.

Hier einfache Übungen damit können Sie und Ihr Kind jetzt beginnen. Und später, wenn die Kinder diese Übungen beherrschen, bringen wir ihnen gemeinsam mit Ihnen komplexere Übungen bei.

Bitte beachten Sie, dass einige Übungen mehrere Namen haben, die Ausführungsmethode und der Zweck jedoch gleich sind.

Übungen für Unterkiefer, Lippen und Wangen

1. „Hippo“, „Fenster“ oder „Küken“

Ziel: Lernen Sie, Ihren Mund ruhig zu öffnen und zu schließen und dabei die Zungenmuskulatur zu entspannen. Halten-Halten Sie Lippen und Zunge in einer bestimmten Position.

Vorgehensweise: Leicht lächeln, langsam den Mund öffnen (wie beim Singen des Lautes „a“:„a-a-a“), halten Sie den Mund 5-10 Sekunden lang offen und schließen Sie ihn langsam. Wir wiederholen die Übung 3-5 Mal. Wir geben dem Kind Zeit zum Ausruhen und Entspannen. Wir empfehlen Ihnen, Ihren Speichel zu schlucken. Wir wiederholen die Übung noch einmal 3-4 Mal.

Passt auf! Die Zunge liegt ruhig im Mund, zieht sich nicht zurück, die Zungenspitze befindet sich in der Nähe der Vorderzähne. Wenn das Kind Schwierigkeiten hat, singen Sie mit ihm den Laut „a“: „a-a-a“ – Lippen und Zunge nehmen die gewünschte Position ein.

"Nilpferd"

Das Nilpferd öffnete sein Maul

Er hielt es fest und schloss es dann.

"Fenster"

Mund weit öffnen – „heiß“, Mund schließen – „kalt“

"Küken"

Sagen Sie dem Baby, dass es ein Küken ist, und nennen Sie sich Vogelmutter. Sagen Sie dem Küken, dass Sie es jetzt füttern werden. Bitten Sie Ihr Kind, den Mund weit zu öffnen (zeigen Sie ihm, wie das geht) und einige Sekunden in dieser Position zu bleiben.Bringen Sie Ihre zusammengefalteten Finger zu offenen Mund Kind, als würde man etwas hineingeben oder einschenken. Rezitieren Sie gleichzeitig das Gedicht:

Öffne deinen Mund weiter -

Iss, kleiner Vogel, gähn nicht!

2. „Lächeln“, „Zaun“ oder „Frosch“

Ziel: Die Fähigkeit entwickeln, die Lippen zu einem Lächeln zu halten und dabei die untere und obere Vorderseite freizulegen Zähne. Stärken Sie die Lippenmuskulatur und entwickeln Sie ihre Beweglichkeit.

So geht’s: Lächeln Sie spannungsfrei, sodass der vordere Ober- und Unterteil sichtbar ist.Zähne. Halten Sie Ihre Lippen in dieser Position und zählen Sie dabei von 1 bis 5-10. Bringen Sie die Lippen wieder in eine ruhige Position. Wir geben dem Kind Zeit zum Ausruhen und Entspannen. Wir empfehlen Ihnen, Ihren Speichel zu schlucken. Wir wiederholen die Übung 3-4 Mal.

Passt auf! Achten Sie darauf, dass das Kind beim Lächeln weder die Ober- noch die Unterlippe nach innen zieht. Wenn ein Kind seine unteren Zähne nicht zeigt, muss es unterrichtet werden Senken und heben Sie bei geschlossenen Lippen nur die Unterlippe. Diese Übung machen wir so: Wir legen unseren Finger auf die Unterlippe, senken ihn und heben ihn an. Gleichzeitig werden die Zähne geschlossen, die unteren der Kiefer ist bewegungslos. Wenn ein Kind Schwierigkeiten hat, müssen Sie mit ihm den Laut „und“ singen: „und-und-und“ – und Ihre Lippen verziehen sich zu einem Lächeln.

"Lächeln"

Der Welpe lächelt und zeigt die Zähne.

Ich könnte das Gleiche tun. Schauen Sie hier. Jetzt.

"Frosch"

Wir imitieren Frösche

Wir ziehen die Lippen direkt zu den Ohren.

Die Lippen lächelten

Hier sind unsere Zähne.

"Zaun"

Unsere Lippen lächelten

Sie griffen direkt nach ihren Ohren.

Du versuchst es mit „eeeeee“ und sagst

Zeig mir deinen Zaun.

3. „Rüssel“ oder „Röhre“

Ziel: Die Vorwärtsbewegung der Lippen entwickeln, die Lippenmuskulatur und ihre Beweglichkeit stärken.

So geht's: Ziehen Sie Ihre geschlossenen Lippen wie einen Schlauch nach vorne. Halten Sie sie in dieser Positionbeim Zählen von 1 bis 5-10. Bringen Sie die Lippen wieder in eine ruhige Position. Wir geben dem Kind Zeit zum Ausruhen und Entspannen. Wir empfehlen Ihnen, Ihren Speichel zu schlucken. Wir wiederholen die Übung 3-4 Mal.

Passt auf! Achten Sie darauf, dass sich Ihr Mund während der Übung nicht öffnet. Die Zähne sind fast geschlossen. Wenn das Kind seine Lippen nicht nach vorne bewegen kann, bieten Sie es ihm an Greifen Sie mit Ihren Lippen nach der Süßigkeit und nehmen Sie sie mit Ihren Lippen auf. Sie können das Spiel „Wer ist der Stärkste?“ anbieten. ihr?" wenn ein Kind einen Verband oder ein sauberes Taschentuch (zu einem Kegel gerollt) mit den Lippen hält und Sie versuchen, es herauszuziehen. Sie können gemeinsam mit Ihrem Kind den Laut „u“ singen: „oo-oo-oo“ – und Die Lippen nehmen die Position der Röhre ein.

"Rüssel"

Das Elefantenbaby zieht seinen Rüssel

Und jetzt kommt die Banane heraus.

Die Biskuits zu einer Röhre falten

Und zeige das Elefantenbaby.

„Dudotschka“

Meine Lippen-Röhre-
Sie verwandelten sich in eine Pfeife.
Ich kann laut blasen:
Doo-doo-doo, doo-doo-doo!

4. „Hamster“ oder „Ball“

Bitten Sie Ihr Baby, mit geschlossenem Mund die Wangen aufzublähen und diese Position 3–5 Sekunden lang zu halten. Atmen Sie dann aus, entspannen Sie sich und schlucken Sie den Speichel. Wiederholen Sie die Übung 3-4 Mal.

Passt auf!Achten Sie darauf, dass Ihre Wangen aufgebläht bleiben und keine Luft entweicht durch die Lippen.

"Hamster"

Der Hamster wird seine Wangen aufblähen,

Er hat Getreide in Säcken.

Wir werden auch unsere Wangen aufblähen,

Helfen wir jetzt dem Hamster.

"Ball"

Das Kind bläht seine Wangen auf und zeigt dann, wie es seine Fäuste an seine Wangen führt und damit leicht auf seine Wangen schlägt. Der „Ball“ wird platzen und die Luft wird mit einem Geräusch herausströmen. Sagen Sie ein Gedicht:

Blasen Sie den Ballon auf

Lass die Luft raus.

5. „Klingeln“

So geht's: Sagen Sie Ihrem Baby, dass Sie einen Ring machen können: Sie öffnen Ihren Mund, runden Ihre Lippen mit einem Mundstück ab und ziehen sie nach vorne (Lippenposition wie beim Aussprechen des Lautes O). Halten Sie Ihre Lippen 2–5 Sekunden lang in dieser Position und fragen Sie, ob er das gleiche Klingeln hervorrufen kann.

Sagen Sie ein Gedicht:

Runde Biskuitrollen falten

und zeig mir den Ring.

6. „Das Baby weint“

Vorgehensweise: Sagen Sie Ihrem Baby, was und wann Kleinkind weint, er schreit: „UA-UA! “, und sagen Sie dann diese Lautmalerei, aber lautlos und bewegen Sie nur Ihre Lippen. Sie zeigen also nacheinander die Artikulationsübungen „Tube“ und „Chick“. Bitten Sie Ihr Kind, diese Bewegungen mit den Lippen zu wiederholen. Sie müssen die Position Ihrer Lippen 2-5 Mal hintereinander ändern.

7. „Fröhlich – traurig“

Ziel: die Fähigkeit entwickeln, die Position der Lippen schnell zu verändern.

Vorgehensweise: Sagen Sie Ihrem Kind, dass ein Mensch immer lächelt, wenn er glücklich ist, und dass sich seine Lippen zu einer Röhre kräuseln, wenn er traurig ist. Zeigen Sie Ihrem Baby zuerst einen glücklichen und dann einen traurigen Menschen. (Bewegung der Lippen, wie beim sequentiellen Aussprechen der Laute IU.) Sie müssen die Position der Lippen 2-5 Mal ändern.

8. „Kuss“

So geht's: Zeigen Sie Ihrem Baby, wie es seine Wangen durch das Einsaugen von Luft in den Mund zieht. Dabei wird der Unterkiefer leicht gesenkt, die Lippen geschlossen. Halten Sie diese Position 2-5 Sekunden lang und öffnen Sie dann kräftig Ihre Lippen, indem Sie leicht mit den Lippen schmatzen. Wenn das Kind seine Wangen nicht zurückziehen kann, bitten Sie es, die Lippen leicht nach vorne zu strecken und mit den Lippen zu schmatzen. Wiederholen Sie die Übung 2-5 Mal.

Bringen Sie Ihrem Baby bei, einen Kuss zu werfen. Achten Sie darauf, dass das Kind genau in dem Moment schmatzt, in dem es seine Handfläche an die Lippen führt, und nicht früher und nicht später. Sagen Sie ein Gedicht:

Ich werde die Schwämme in eine Tube stecken.

Dann werde ich meine Mutter küssen.

9. „Fisch“

Ziel: Die Lippen des Kindes darauf vorbereiten, die Laute M, P, B auszusprechen.

Vorgehensweise: Sagen Sie Ihrem Kind, dass der Fisch nicht sprechen kann:

Der Mund öffnet sich

Was soll ich sagen, er weiß es nicht!

Zeigen Sie dann, wie der Fisch sein Maul öffnet. Öffnen Sie dazu zunächst den Mund weit, schließen Sie ihn dann kräftig und schließen Sie die Lippen fest. Erhöhen Sie das Tempo schrittweise.

Bitten Sie Ihr Kind nun, so zu tun, als wäre es ein Fisch, der Seifenblasen bläst. Wenn Ihr Kind die Übung lernt, rezitieren Sie das Gedicht:

Der Fisch öffnet sein Maul -

Sie bläst Seifenblasen.

10. „Tiger“

Ziel: Lippenbeweglichkeit entwickeln, auf die Aussprache der Laute O, N, vorbereiten

So geht's: Bitten Sie Ihr Kind, so zu tun, als wäre es ein Tiger. Zeigen Sie dazu ein „Tiger“-Grinsen: Bewegen Sie Ihre Lippen zur Seite und entblößen Sie Ihre Zähne. Bitten Sie das Kind nun, nicht nur seine Zähne zu entblößen, sondern auch seine Krallen freizulegen. Dazu muss es seine Hände an sein Gesicht heben, seine Finger beugen, sie anspannen und in dieser Position halten.

Jeder kennt den bösen Tiger

Der Tiger macht allen Angst.

11. Wechsel „Rüssel“ – „Lächeln“ – „Hippopotamus“

Ziel: Kräftigung der Lippenmuskulatur und Schulung ihrer Beweglichkeit durch Wechsel der Lippenposition. Entwickeln Sie freiwillige Aufmerksamkeit.

Vorgehensweise: Die Übung wird in Form eines Spiels durchgeführt: „Mach, was ich tue“ oder „Schau und wiederhole“. Das Spiel kann durch Lautäußerung der Lippenbewegungen („oo-i-a“) und lautlos durchgeführt werden. Ein Erwachsener führt abwechselnde Lippenbewegungen in beliebiger Reihenfolge aus („u-i-a“, „a-u-i“, „i-u-a“, „i-u, u-i“), wobei er die Lippen in jeder Position 3–5 Sekunden lang hält, und das Kind wiederholt den Vorgang.

Passt auf! Der Übergang von einer Position zur anderen ist fließend.Die Übung ist sehr nützlich für Kinder mit Aufmerksamkeitsdefiziten.

Das Kind lächelt

Das Elefantenbaby streckte seinen Rüssel aus.

Hier ist ein gähnendes Nilpferd

Öffne deinen Mund weit.