Phonetik ist eine launische Dame, wenn auch interessant. Es ist kein Geheimnis, dass alle Laute der russischen Sprache in Konsonanten und Vokale unterteilt sind. Erstere wiederum werden in stimmhaft und stimmlos, weich und hart unterteilt. Diese Klassifizierung basiert auf der Art und Weise, wie wir Laute aussprechen, und den Eigenschaften unseres Artikulationsapparats. Wie kann man sie also alle unterscheiden?

Was genau ist los?

Die 1. Klasse beginnt gleich zu Beginn des Russischkurses mit dem Erlernen weicher und harter Konsonantenlaute. Um jedoch einige Phoneme von anderen unterscheiden zu können, müssen Sie zunächst verstehen, was der Unterschied zwischen ihnen und Vokalen ist.

Vokale werden nur mit der Stimme ausgesprochen. Man kann sie singen, ausstrecken – genau so erklären Lehrer den Kindern in der Schule. Wenn die Luft die Lunge verlässt, strömt sie durch die Luftröhre, den Kehlkopf, Mundhöhle, er stößt auf keine Hindernisse. Wenn wir über Konsonanten sprechen, müssen Sie zum Aussprechen Ihre Lippen, Zähne und Zunge benutzen – sie sind sozusagen alle an dem Prozess beteiligt.

Vergleicht man Konsonanten und Vokale nach ihrem Klang, fällt uns folgender Trend auf: Wenn Vokale, wie oben erwähnt, nur mit Hilfe einer Stimme erklingen, dann enthalten die Konsonanten immer noch Geräusche, die durch die Störungen entstehen, denen die Luft bei ihrer Aussprache ausgesetzt ist . Das ist ihr Hauptunterschied. Stimmlose Laute werden nur mit genau diesem Geräusch ausgesprochen, während bei stimmhaften Lauten noch eine Stimme hinzukommt. Vergleichen Sie zum Beispiel die Aussprache der Wörter „Grotto“ und „Mole“ oder „House“ und „Tom“. In beiden Fällen sind die Anfangsbuchstaben die Buchstaben harter Konsonanten, stimmhaft bzw. stimmlos.

„Gehen wir zurück zu unseren Schafen!“

Nachdem wir nun bereits ein wenig über die Unterschiede bei Konsonanten wissen, kommen wir zu unserem Hauptthema.

Am besten lernt man durch Vorbilder, oder? Und noch einmal wenden wir uns dem Vergleich zu: Sagen wir die folgenden Wortpaare:

Schlägerständer, Brötchenbüro, Mutterball, Weinrebe - Eis, Turmansicht.

Es gibt einige Unterschiede in der Art und Weise, wie wir Konsonanten aussprechen. Nicht wahr? Es wird durch Vokale bestimmt, die nach Konsonanten kommen. Die Wörter sind speziell so ausgewählt, dass die von uns benötigten Laute in allen Beispielen an der gleichen Position stehen. In diesem Fall zeigen sie ihre ganze Vielfalt. Sag es noch einmal, langsam. Spüren Sie, wie die Zunge bei den Worten, bei denen die Konsonanten weicher klingen, nicht am Gaumen anliegt, sondern sich zu entspannen und flach zu werden scheint? Dies kann berücksichtigt werden Hauptmerkmal, die unsere harten Konsonanten bei der Artikulation haben.

Theorie

Kommen wir nun zu einer konkreten Theorie. Harte Konsonanten – eine Tabelle, die aus zwei Teilen besteht. Das Erste, woran Sie denken müssen, ist, dass die Härte oder Weichheit eines Lautes durch seinen Nachbarvokal bestimmt wird. Wenn nach dem Brief steht a, o, y, s , dann wird das Geräusch, das es bezeichnet, definitiv hart sein (Fausthandschuh, Stampfen, Lippen, gespielt), und wenn ja e, e, yu, ich und , der Konsonant klingt leiser (Blizzard, Doggie, Mint, Kyiv). Daher können wir sagen, dass es keinen Sinn macht, sich alle harten Konsonanten zu merken. Fast alle von ihnen sind gepaart. Diese Eigenschaft zeigte sich in der ersten Wortreihe, wo wir lernten, zwischen harten und weichen Lauten zu unterscheiden. Daher hängt alles von genau diesem Vokal ab.

Ungepaarte Konsonanten

Eine andere Frage ist, wie man mit ungepaarten Konsonanten umgeht. Davon gibt es auf Russisch nur sehr wenige: w, w, c . Egal wie sehr Sie es versuchen, Sie werden es nicht schaffen, sie leise auszusprechen. Auch wenn danach jene Vokale geschrieben werden, die normalerweise mit weichen Konsonanten verwendet werden: Ladestock - Rascheln - schick, gruselig - flüssig - Dose, Preis - Zirkus - König. Diese Konsonanten stehen im Gegensatz zu ungepaarten h, sch, th , was in jedem Fall leise klingen wird: Unterlegkeil - Dickicht - Putzen, Wangen - Schielen - Schotter, Yot - Joghurt.

Brechen Sie das System!

In dieser Situation müssen Sie verstehen, dass die Regel, einem Vokal zu folgen, nicht für ungepaarte harte Konsonanten gilt. Die Tabelle, die zur besseren Aufnahme des Stoffes in jedem Fall zusammengestellt werden kann, wird aus zwei Teilen bestehen – gepaart, deren Äquivalent immer durch Ändern des Vokals gefunden werden kann, und ungepaart, die nach ihren eigenen Regeln leben.

Erinnern wir uns

Kommen wir nun zu den Methoden des Lernens und Auswendiglernens. Die 1. Klasse erinnert sich nur ungern an harte Konsonanten – das ist zu langweilig. Aber es gibt immer eine Möglichkeit, die Effizienz zu steigern, indem man das Interesse des Studenten an einer ungewöhnlichen Form der Arbeit weckt, auch wenn der Stoff auf den ersten Blick so theoretisch und unnötig ist. Dabei helfen uns verschiedene Bilder, Diagramme, Zeichnungen und Wortwahlspiele.

Lasst uns vielleicht Karten machen. Sie benötigen zwei Blätter farbiges Papier oder farbigen Karton. Die Hauptsache ist, dass sie kontrastreich sind. Wir schneiden identische Wolken, Kugeln, Figuren aus – was auch immer Ihnen in den Sinn kommt. Anschließend verbinden wir die beiden Figuren mit Leim, sodass diese sehr kontrastierenden Seiten außen liegen. Und dann schreiben wir unter Mitwirkung Ihres kleinen Assistenten einerseits Vokale, die mit weichen Konsonanten harmonieren, und andererseits mit harten Konsonanten. Um überhaupt nichts zu vergessen, können Sie auch ungepaarte und gepaarte nebeneinander platzieren. Wenn alles griffbereit ist, ist es viel einfacher.

Als nächstes zeichnen wir etwas, das dabei helfen kann, eine Assoziation herzustellen – einen Ziegelstein auf einem Stück Pappe mit Aufschrift harte Geräusche und eine Feder mit weichen Phonemen. Oder so etwas in der Art. Vor meinen Augen haben konkretes Beispiel, wird der Schüler die Informationen wahrscheinlich besser lernen. Später können Sie Ihren Schüler zur Verstärkung bitten, in geschriebenen Worten zwischen harten und weichen Lauten zu unterscheiden. verschiedene Farben- Rot und Blau zum Beispiel, damit Sie seine Hausaufgaben leicht überprüfen können.

Material zur Hand

Um die oben erwähnten Tabletten vorzubereiten, benötigen Sie noch Material. Harte Konsonantenlaute – eine Tabelle, auf die Sie sich verlassen können, damit Sie nicht verwirrt werden. Der Einfachheit halber enthält es gepaarte und ungepaarte Töne in Bezug auf Härte und Weichheit. Wenn wir übrigens die Weichheit eines Lautes angeben wollen, beispielsweise in der phonetischen Transkription, wird dahinter ein Apostroph gesetzt.

In dieser Tabelle sind alle Phoneme oben hart. Unten sind ihre weichen Gegenstücke. Es stimmt, wir haben drei Fälle, in denen der Ton kein Paar hat. Dadurch ist es nie weich.

Erinnern wir uns weiter

Sollen wir weiter üben? Lassen Sie uns weitere Beispiele für Wörter geben, bei denen derselbe Konsonantenklang in einer harten oder weichen Position erscheint. Noch eine Nuance. Zusätzlich zu den Vokalen, die den Konsonanten beeinflussen, kann er durch weiche und erweicht oder verhärtet werden hartes Zeichen jeweils. Vergessen wir das bei unserer nächsten Aufgabe nicht.

Biber – Weiß, Schneesturm – Torwart, Stadt – Helium, Eingang – Angestellter, Giraffe, Winter – Zähne, Walkatze, Pferd – Limonade, Zhmenya – Meer, Neptun – Nashorn, Dampfer – Pause, Entscheidungsroman, Eule – Familie, Kuchen - Thema, Filmfotografie, Halva - Diagramm, Huhn, Hut.

Bestimmen Sie aus dem vorgestellten Paar die Wörter, die weiche oder harte Konsonanten aufweisen. Wie Sie sehen, sind die Buchstaben, mit denen sie bezeichnet werden, immer noch dieselben. Bitte beachten Sie, dass Härte und Weichheit in manchen Wörtern nicht nur von Vokalen beeinflusst werden, sondern auch von Konsonanten, die neben unserem Klang stehen. Darüber hinaus können Sie Ihr Kind auch bitten, sich Beispiele für ungepaarte Konsonanten auszudenken, damit es selbst erkennen kann, dass diese nur schwer sind. Trotzdem eigene Erfahrung eine weitaus klarere Bestätigung als jede auswendig gelernte Theorie.

Noch ein Spiel

Um das Thema weiche und harte Konsonanten zu studieren, können Sie dem Schüler ein weiteres Spiel wie dieses anbieten. Es ist ganz einfach. Vor ihm liegt eine Reihe von Wörtern, aus denen nur harte Konsonanten herausgeschrieben werden müssen. Und dann fügen Sie Vokale ein und lassen Sie sich ein Wort einfallen. Es gibt zum Beispiel eine Reihe von Wörtern: Gurken – Diener – Messer. Wir schreiben die Konsonanten aus: s, l, n, Vokale hinzufügen. Und das erste, was mir in den Sinn kommt, ist das kurze, aber umfangreiche Wort „Elefant“. Sollen wir weitermachen?

1. Bearbeiten – Wille – Brecheisen(abgemeldet pr, v, l ).
2. Tomate - Rolle - Sumpf(abgemeldet t, r, t ).
3. Rohrdommel - Siebenschläfer - Heu(abgemeldet in, mit, n ).

Abschluss

Abschließend möchte ich Sie daran erinnern, dass Sie unter keinen Umständen „harte Konsonanten“ sagen sollten. Nur Geräusche sind so. Und ihre Bezeichnungen sind absolut die gleichen wie bei den weichen (das ging aus der obigen Tabelle hervor). Nachdem Sie nun das gesamte Material in Ihren Händen haben, müssen Sie nur noch üben. Sie können es online finden riesige Menge verschiedene Spiele und Übungen zur Bestimmung der Konsonantenart. Und natürlich können Sie das Material zum Thema „Harte Konsonanten“ mehrmals erneut lesen – die im Artikel vorgestellte Tabelle hilft dabei, unser gesamtes Wissen zu systematisieren. Es wird viel einfacher sein, es mit ihr zu wiederholen.

Vergessen Sie nicht, für jedes Doppel und ungepaarter Klang Geben Sie jedes Mal neue Beispiele, damit unser Schüler selbst lernt, die verschiedenen Laute von Konsonantenphonemen zu vergleichen. Manchmal kommt es nicht nur auf den Folgevokal bzw. Weich- und Hartzeichen an, sondern auch auf benachbarte Konsonanten, die je nach Härte oder Weichheit auch Einfluss auf den Originalklang haben können. Es ist nicht so kompliziert, wie es scheint. Noch mehr Spiele und Training – und alles wird bestimmt klappen.

Fähigkeit, zwischen weichen und harten Konsonanten zu unterscheiden. Natürlich müssen Sie sie nicht auswendig lernen, aber lernen Sie, sie zu hören. Und dazu muss dem Kind erklärt werden, wie genau diese Geräusche entstehen – das wird ihm das Verständnis erheblich erleichtern.

Immer weiche und immer harte Konsonanten

Nicht alle Konsonanten in unserer Sprache sind sowohl hart als auch weich. Zunächst muss sich Ihr Kind an diejenigen erinnern, die nur hart sind: Zh, Sh, Ts, und auch immer weich: Ch, Shch, Y. Dazu können Sie beispielsweise eine Gedenktafel anbringen, wo die Harte Töne werden immer über blauen Ziegeln gezeichnet und weiche immer über grünen Kissen (die Wahl der Farbe richtet sich nach der Bezeichnung dieser Geräusche in den unteren Klassen).

Wenn das Kind ständig dieses Bild sieht, das Sie in sein Bild einfügen Arbeitsbuch oder hängen Sie es darüber, er wird sich diese Konsonanten schnell merken.

Wie Vokale Konsonanten „befehlen“.

Anschließend erklären Sie Ihrem Kind, dass andere Konsonanten entweder weich oder hart sein können. Aber die benachbarten Buchstaben lassen darauf schließen. Wenn nach unserem Konsonanten ein weiterer Konsonant steht, dann ist unserer Konsonant hart. Zum Beispiel: Tisch. Was kommt nach dem C-Laut? Das ist also ein harter Konsonant.

Vokale „befehlen“ dem davor stehenden Konsonanten, was er sein soll. Wenn es sich um Vokale handelt: A, O, U, E, Y, dann stehen ihnen nur harte Konsonanten gegenüber. Und wenn es so ist: I, E, Yu, I, E, dann ist es weich. Die Weichheit des vorherigen Konsonanten wird auch durch angezeigt

Lernspiele

Um es Ihrem Kind leichter zu machen, sich daran zu erinnern, versuchen Sie, mit ihm zu spielen. Bitten Sie ihn, die Außenseite seines Zeigefingers an den Gaumen zu legen und nacheinander die Silben auszusprechen, die weiche und harte Konsonanten enthalten. Zum Beispiel: TA – TYA, NA – NYA. Dadurch kann sich das Kind genau merken, wie ein Konsonantenklang entsteht. Er wird verstehen, dass sich die Zunge bei der Bildung eines weichen Konsonanten scheinbar nach vorne bewegt und ihr Rücken leicht zum Gaumen hin ansteigt. Aber wenn harte Konsonanten ausgesprochen werden, passiert das nicht.

Werfen Sie dem Kind den Ball zu, nennen Sie dabei eine Silbe mit einem harten Konsonanten, und lassen Sie es Ihnen den Ball zurückgeben, nachdem es ihn bereits mit einem weichen Konsonanten ausgesprochen hat. Zum Beispiel: LA - LA, LO - LE, LY - LI usw.

In der Schule werden die Schüler aufgefordert, harte und weiche Konsonanten anhand der Farben Blau und Grün zu unterscheiden. Blaue sind hart und grüne sind weich. Schneiden Sie ein paar rote, blaue und grüne Quadrate aus und lassen Sie daraus ein Wortmosaik bilden. Das Kind zeigt Vokale in Rot, harte Konsonanten in Blau und weiche Konsonanten in Blau an. Grün. Nehmen Sie dazu kleine ein- oder zweisilbige Wörter: Fisch, Elefant, Ast, Kreide usw.

Spielen Sie das Spiel „Wortkette“. Sie sprechen ein Wort aus, das mit einer Silbe mit hartem oder weichem Konsonanten endet, und das Kind nennt das nächste Wort, das mit dieser Silbe beginnt. Denken Sie daran, laut zu bestimmen, welcher Konsonant, hart oder weich, in dieser Silbe vorkommt: Winde – Fisch – Bagels – Kino usw.

Wenn Sie Ihrem Kind den Unterschied zwischen harten und weichen Konsonanten methodisch erklären, wird ihm dies in Zukunft beim Erlernen vieler Besonderheiten der russischen Sprache leichter zurechtkommen. Viel Glück für Sie!

In der russischen Sprache werden nicht alle Sprachlaute bezeichnet, sondern nur die wichtigsten. Die russische Sprache hat 43 Grundlaute – 6 Vokale und 37 Konsonanten, während die Anzahl der Buchstaben 33 beträgt. Auch die Anzahl der Grundvokale (10 Buchstaben, aber 6 Laute) und Konsonanten (21 Buchstaben, aber 37 Laute) stimmt nicht überein. Der Unterschied in der quantitativen Zusammensetzung der Grundlaute und Buchstaben wird durch die Besonderheiten der russischen Schrift bestimmt. Auf Russisch, hart und sanfter Klang wird mit demselben Buchstaben bezeichnet, die Laute weich und hart gelten jedoch als unterschiedlich, weshalb es mehr Konsonantenlaute gibt als die Buchstaben, mit denen sie bezeichnet werden.

Stimmhafte und stimmlose Konsonanten

Konsonantenlaute werden in stimmhafte und stimmlose Laute unterteilt. Stimmhafte bestehen aus Lärm und Stimme, während taube nur aus Lärm bestehen.

Stimmhafte Konsonantenlaute: [b] [b"] [c] [v"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [zh] [l] [l"] [ m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

Stimmlose Konsonanten: [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w] [x] [x"] [ h "] [H"]

Gepaarte und ungepaarte Konsonanten

Viele Konsonanten bilden Paare aus stimmhaften und stimmlosen Konsonanten:

Stimmhaft [b] [b"] [c] [c"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [g]

Stimmlos [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w]

Die folgenden stimmhaften und stimmlosen Konsonantenlaute bilden keine Paare:

Stimmhaft [l] [l"] [m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

Stimmlos [x] [x"] [ch"] [sch"]

Weiche und harte Konsonanten

Konsonantenlaute werden ebenfalls in hart und weich unterteilt. Sie unterscheiden sich in der Position der Zunge beim Aussprechen. Beim Aussprechen weicher Konsonanten wird der mittlere Zungenrücken in Richtung des harten Gaumens angehoben.

Die meisten Konsonanten bilden Paare aus harten und weichen Konsonanten:

Fest [b] [c] [d] [d] [h] [j] [l] [m] [n] [p] [r] [s] [t] [f] [x]

Weich [b"] [c"] [d"] [d"] [z"] [k"] [l"] [m"] [n"] [p"] [p"] [s"] [ t"] [f"] [x"]

Die folgenden harten und weichen Konsonantenlaute bilden keine Paare:

Fest [f] [w] [c]

Weich [h"] [sch"] [th"]

Zischende Konsonanten

Die Laute [zh], [sh], [ch’], [sh’] werden Zischen genannt.

[g] [w] [h"] [sch"]

Pfeifende Konsonanten

[z] [z"] [s] [s"] [ts]

Pfeifgeräusche s-s, z-z, anterior lingual, frikativ. Beim Artikulieren Feststoffe Zähne liegen frei, die Zungenspitze berührt sich untere Zähne Dabei ist der Zungenrücken leicht gebogen, die seitlichen Ränder der Zunge werden gegen die oberen Backenzähne gedrückt, wodurch sich in der Mitte eine Rille bildet. Luft strömt durch diese Rille und erzeugt Reibungsgeräusche.

Bei der Aussprache von soft s, s ist die Artikulation die gleiche, aber zusätzlich erhebt sich der Zungenrücken zum harten Gaumen. Beim Aussprechen der Laute z-z werden die Bänder geschlossen und vibrieren. Das Velum ist angehoben.

Konsonantentöne klingen in verschiedenen Wörtern unterschiedlich. Irgendwo ist es hart und irgendwo ist es weich. In dieser Lektion lernen wir, zwischen weichen und harten Konsonantenlauten zu unterscheiden und die Weichheit von Konsonantenlauten schriftlich mit den Buchstaben I, E, E, Yu, I und b anzuzeigen. Lassen Sie uns herausfinden, welche Konsonanten Hart-Weich-Paare bilden und welche nur hart oder nur weich sind.

Wenn man fragt, was weich sein darf, wird wahrscheinlich jeder sofort sagen: Brot, Sofa, Schal, Kissen. Aber Stein, Eis, Holz sind solide. Ja, aber es stellt sich heraus, dass die Laute der russischen Sprache, Konsonanten, hart und weich sein können.

Sagen Sie die Wörter mehrmals nacheinander: KATZE – WAL.

Vergleichen Sie die ersten Konsonanten. Beim Aussprechen des Lautes im Wort KIT hebt sich der mittlere Teil der Zunge zum Gaumen, der Durchgang, durch den die Luft strömt, verengt sich und es entsteht ein Laut, den Wissenschaftler üblicherweise nennen weich. Und der entgegengesetzte Ton wurde genannt - solide.

Es ist wichtig, auf die Geräusche gesprochener Worte zu hören. Wenn du das Wort sagst NOS sonst – bei einem harten ersten Ton bekommen wir ein ganz anderes Wort – NASE.

Hören wir zu und beobachten wir die Bewegung unserer Zunge:

Reihe – Laut [p’] – rad – Laut [p]

Luke - Ton [l’] - Bogen - Ton [l]

zerknittert – Klang [m’] – klein – Klang [m]

Töne können (herkömmlich) mithilfe von Symbolen geschrieben werden. Musikalische Laute werden in Noten geschrieben und Sprachlaute in Buchstaben, jedoch in speziellen eckigen Klammern – in Transkription. Um harte und weiche Laute beim Lesen der Transkription nicht zu verwechseln, einigten sich die Wissenschaftler darauf, die Weichheit des Lautes mit einem Symbol anzuzeigen, das einem Komma sehr ähnlich ist, nur dass sie es obendrauf setzten.

Die meisten Konsonantenlaute bilden Paare basierend auf Weichheit und Härte:

[B]	[B']
[V]	[V']
[G]	[G']
[D]	[D']
[z]	[z’]
[Zu]	[Zu']
[l]	[l’]
[M]	[M']
[N]	[N']
[P]	[N']
[R]	[R']
[Mit]	[Mit']
[T]	[T']
[F]	[F']
[X]	[X']

Manche Konsonanten sind nur hart oder nur weich. Sie bilden hinsichtlich Härte/Weichheit keine Paare:

— Nur harte Konsonanten: [zh], [w], [ts];

— Nur weiche Konsonanten: [th’], [h’], [w’].

Beim Schreiben wird die Härte konsonanter Laute durch die Vokale A, O, U, Y, E und die Weichheit konsonanter Laute durch die Vokale E, Yo, I, Yu, Ya angezeigt.

Es gibt Wörter mit leisen Konsonantenlauten am Ende eines Wortes oder in der Mitte eines Wortes vor anderen Konsonantenlauten. Hören Sie sich die Worte an: Salz, Pferd, Notizbuch, Mantel, Ring, Brief. Dann kommt ein sanftes Zeichen zur Rettung. Schon sein Name lässt es vermuten – ein Zeichen weich, für weiche Konsonanten.

So verhalten Sie sich beim Schreiben von Wörtern:

- Ich höre einen harten Konsonantenton - danach schreibe ich die Buchstaben anstelle des Vokaltons: A, O, U, Y, E.

- Ich höre einen weichen Konsonantenklang vor einem Vokalklang - Ich bezeichne seine Weichheit mit Vokalen: E, Yo, I, Yu, Ya.

- Ich höre einen leisen Ton am Ende eines Wortes oder vor einem Konsonantenton. - Ich zeige Weichheit. b.

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Siehe auch:

Vorbereitung auf Russisch-Sprachprüfungen:

Das Nötigste aus der Theorie:

Wir empfehlen, Tests online durchzuführen:

Das moderne russische Alphabet besteht aus 33 Buchstaben. Die Phonetik der modernen russischen Zahl bestimmt 42 Laute. Die Laute sind Vokale und Konsonanten. Die Buchstaben ü (weiches Zeichen) und ъ (hartes Zeichen) bilden keine Laute.

Vokale

Die russische Sprache hat 10 Vokalbuchstaben und 6 Vokallaute.

• Vokalbuchstaben: a, i, e, e, o, u, s, e, yu, i.
• Vokale: [a], [o], [u], [e], [i], [s].

Zur Erinnerung: Vokalbuchstaben werden oft paarweise mit ähnlichen Lauten geschrieben: a-ya, o-yo, e-e, i-y, u-yu.

Schockiert und unbelastet

Die Anzahl der Silben in einem Wort entspricht der Anzahl der Vokale im Wort: Wald – 1 Silbe, Wasser – 2 Silben, Straße – 3 Silben usw. Die Silbe, die mit stärkerer Betonung ausgesprochen wird, wird betont. Der Vokal, der eine solche Silbe bildet, wird betont, die übrigen Vokale im Wort sind unbetont. Die unter Belastung stehende Position wird aufgerufen starke Position, ohne Stress - schwache Position.

Yotierte Vokale

Einen bedeutenden Platz nehmen iotisierte Vokale ein – die Buchstaben e, e, yu, i, die zwei Laute bedeuten: e → [y'][e], е → [y'][o], yu → [y'] [y], i → [th'][a]. Vokale werden jotiert, wenn:

1. am Anfang eines Wortes stehen (Fichte, Tanne, Kreisel, Anker),
2. nach einem Vokal stehen (was, singt, Hase, Kabine),
3. stehen nach ü oder ъ (Stream, Stream, Stream, Stream).

In anderen Fällen bedeuten die Buchstaben e, e, yu, i einen Klang, aber es gibt keine Eins-zu-eins-Entsprechung, da unterschiedliche Positionen im Wort und verschiedene Kombinationen mit den Konsonanten dieser Buchstaben gebären sie verschiedene Geräusche.

Konsonanten

Es gibt 21 Konsonantenbuchstaben und 36 Konsonantenlaute. Die Diskrepanz in den Zahlen bedeutet, dass einige Buchstaben unterschiedliche Laute in verschiedenen Wörtern darstellen können – weiche und harte Laute.

Konsonanten: b, v, g, d, g, z, j, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x, c, h, w, sch.
Konsonantenlaute: [b], [b'], [v], [v'], [g], [g'], [d], [d'], [zh], [z], [z' ], [th'], [k], [k'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [p], [p' ], [p], [p'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [x], [x'], [ts] , [h'], [w], [w'].

Das Zeichen „ bedeutet einen sanften Ton, das heißt, der Buchstabe wird leise ausgesprochen. Das Fehlen eines Zeichens weist darauf hin, dass der Ton hart ist. Also, [b] – hart, [b’] – weich.

Stimmhafte und stimmlose Konsonanten

Es gibt einen Unterschied in der Art und Weise, wie wir Konsonantenlaute aussprechen. Stimmhafte Konsonanten entstehen durch eine Kombination von Stimme und Lärm, stimmlose Konsonanten entstehen durch Lärm (die Stimmbänder vibrieren nicht). Insgesamt gibt es 20 stimmhafte Konsonanten und 16 stimmlose Konsonanten.

Stimmhafte Konsonanten		Stimmlose Konsonanten
ungepaart	Doppel	Doppel	ungepaart
th → [th"]	b → [b], [b"]	p → [p], [p"]	h → [h"]
l → [l], [l"]	in → [in], [in"]	f → [f], [f"]	š → [š"]
m → [m], [m"]	g → [g], [g"]	k → [k], [k"]	ts → [ts]
n → [n], [n"]	d → [d], [d"]	t → [t], [t"]	x → [x], [x"]
p → [p], [p"]	zh → [zh]	w → [w]
	z → [z], [z"]	s → [s], [s"]
9 ungepaart	11 Doppel	11 Doppel	5 ungepaart
20 Klingeltöne		16 dumpfe Töne

Je nach Paarung und Entpaarung werden stimmhafte und stimmlose Konsonanten unterteilt in:
b-p, v-f, g-k, d-t, w-sh, z-s- gepaart in Bezug auf Stimmhaftigkeit und Taubheit.
y, l, m, n, r – immer stimmhaft (ungepaart).
x, ts, ch, shch – immer stimmlos (ungepaart).

Unpaarige stimmhafte Konsonanten werden Sonoranten genannt.

Unter den Konsonanten werden außerdem folgende Gruppen nach dem Grad der „Geräuschigkeit“ unterschieden:
zh, sh, h, sh – Zischen.
b, c, d, e, g, h, j, p, s, t, f, x, c, h, w, sch- laut.

Harte und weiche Konsonanten

Harte Konsonanten		Weiche Konsonanten
ungepaart	Doppel	Doppel	ungepaart
[Und]	[B]	[B"]	[H"]
[w]	[V]	[V"]	[sch"]
[ts]	[G]	[G"]	[th"]
	[D]	[D"]
	[z]	[z"]
	[Zu]	[Zu"]
	[l]	[l"]
	[M]	[M"]
	[N]	[N"]
	[P]	[P"]
	[R]	[P"]
	[Mit]	[Mit"]
	[T]	[T"]
	[F]	[F"]
	[X]	[X"]
3 ungepaart	15 Doppel	15 ungepaart	3 Doppelte
18 harte Sounds		18 sanfte Klänge