Az összetett mondatok (CSS) olyan szintaktikai konstrukciók, amelyek két vagy több egyszerű mondatot tartalmaznak alárendelő kapcsolat egymás között, és megfelelő szakszervezetek kötik össze. Az alárendelő kapcsolat egy összetett mondatban többféle lehet, a szerkezeti elemei közötti szemantikai kapcsolatoktól függően.

Az alárendelt kapcsolattal rendelkező mondatok azonosításához ellenőriznie kell, hogy megfelelnek-e a következő paramétereknek:

• két vagy több egyszerű mondat, amelyek nem egyenlő részeket képviselnek: az egyik a fő, a második a mellékmondat;
• van alárendelő kötőszó vagy rokonszó;
• írásban részeit vesszővel választjuk el.

Az IPP-ben a fő résztől az alárendelt részig feltehet kérdést. A csatlakozás típusa attól függ. Példák: „Nem tudtuk időben megkapni az utasításokat (miért?), mert nagyon fáradtak voltunk, és korán hazamentünk”, „Ha segítségre van szükségem, a megfelelő forrásokhoz fordulok (mikor?).”

Kapcsolat egy kifejezésben

Hasznos videó: mik az összetett mondatok

Az alárendelt kommunikáció eszközei

A mondatrészeket alárendelő kötőszók segítségével kapcsoljuk össze: while, as, if, so that, since, as if és még sokan mások. Mindegyik szakszervezet kifejezi bizonyos típus jelentésükben eltérő kapcsolatokat.

Néha más alkatrészeket használnak a fő és a függő részek összekapcsolására. a nyelv azt jelenti– rokon szavak, amelyek magukban foglalják:

• relatív: ki, mit, melyik stb.;
• relatív névmási határozók: miért, hogyan, mikor stb.

Kötőszavak és mást kifejező kötőszavak szemantikai kapcsolatok táblázatban láthatók:

Kommunikációs típus	Értelmes kapcsolatok	Példák
Magyarázó	magyarázatot fogalmaz meg	Mondtam anyámnak, hogy ne aggódjon miattam
Ideiglenes	Adja meg a cselekvés idejét, adja meg az időt	Marina virágot rendelt, amikor meghallotta, hogy Masha születésnapja van
Okozati	cselekvés okát fejezi ki	Soha nem gondoltam erre korábban, mert nem tudtam, hogy megtörténhet.
Feltételes	Feltételes kapcsolatok megfogalmazása	Dmitrij azonnal megrendelt volna, ha tudja, hogy a termék drágulni fog.
Cél	Fogalmazzon meg célkapcsolatokat	Oksana azért énekelt, hogy pénzt keressen
Megengedő	Fogalmazzon meg engedményes kapcsolatokat	Annak ellenére, hogy kint esett az eső, nagyon sokan voltak a parton.

A kötőszó és az összekötő szó olyan elemek, amelyek egy összetett mondat részeit kapcsolják össze. A sematikus ábrázolásban a kötőszó az alárendelt tagmondathoz tartozik, nem tagja a mondatnak.

Figyelem! Egy kötőszó nemcsak kettőt köt össze szerkezeti elemek, hanem szintaktikai szerepet is játszik az alárendelt tagmondatban.

Például: "Nincsenek olyan események, amelyeket meg lehetne változtatni." Ebben a példában a „mely” szó nem kötőszó, hanem kötőszó.

Az alárendeltség típusai

Egy összetett mondatnak több függő része is lehet. Kommunikálnak egymással különböző utak. Ettől függően a következő alárendeltségi típusokat különböztetjük meg:

• homogén;
• párhuzamos;
• egymás utáni;
• kombinált.

Mindegyik típusnak megvannak a maga sajátosságai, és bizonyos tulajdonságokban különbözik a többitől.

Az alárendelő kapcsolatok típusai

Homogén és párhuzamos

Homogén kapcsolat jön létre, feltéve, hogy minden függő rész a fő részhez tartozik, vagy ugyanahhoz a típushoz tartozik. Például: „Úgy tűnt számomra, hogy látom a nappali fényt, furcsa hangokat hallottam, hogy fázom.”

Ebben a példában három alárendelt tagmondat válaszol egy kérdésre, és egy jellemző szerint kapcsolódik a főhez. Ugyanarra a szóra utalnak, és ugyanahhoz a fajhoz tartoznak. Ebben az esetben minden függő elem azonos típusú, és ugyanarra a kérdésre válaszol.

Párhuzamos alárendeltség olyan konstrukciókban fordul elő, amelyekben a homogenitás egyik feltétele nem teljesül.

Például az alárendelt mondatok utalhatnak egy szóra, de ugyanakkor válaszolhatnak is különféle kérdéseket. Például: „Amikor befejeztem a könyv olvasását, nehéz volt megérteni (mikor? mit?), mit is érzek pontosan a szereplői iránt”, „Amikor vihar tombolt az ablakon kívül, elolvastam egy könyvet (mikor? az egyik?), amely arról a történetről szól, ami a gyerekekkel történt, amikor szüleikkel az erdőben pihentek.”

Homogén kapcsolat

Szekvenciális és kombinált

A szekvenciális alárendeltség olyan mondatbeli kapcsolatok, amelyekben a függő részek „lánccal” kapcsolódnak egymáshoz, pl. vagyis minden következő elem az előzőtől függ. Ezeket alárendelt kitételként határozzák meg változó mértékben. Például: „Maxim látott egy filmet (melyik?), ahol a színész (melyik?) játszott, akit szeretett (mikor?), gyerekkorában (melyik?), aki szerelmes volt a róla szóló képekbe. hősök.”

Ebben a példában a második tagmondat az elsőtől, a harmadik a másodiktól, a negyedik pedig a harmadiktól függ. Az ilyen mondatokban szereplő kérdéseket egymás után teszik fel egyik részről a másikra. Különbözőek lehetnek, és különböző szemantikai kapcsolatokat fejezhetnek ki.

A kombinált alá-fölérendeltségben mindenféle alárendeltség használatos: párhuzamos, szekvenciális és homogén. Ez jellemző a nagy számú függő szerkezettel rendelkező hosszú szerkezetekre. Például: „Tegnap annyira fáradt voltam, hogy nem tudtam felfogni, hogy fáj-e a fejem az időjárástól vagy attól, hogy túlterheltem a munkahelyemen.” Ebben a példában kétféle kommunikációt használunk: szekvenciális és homogén benyújtást.

Jegyzet! A kapcsolat típusának meghatározásához használjon diagramokat és szimbólumokat a fő tagokhoz, nyilakat a kérdésekhez és zárójeleket a függő elemek kezdetének és végének jelzésére.

SPP kombinált alárendeltséggel

Központozás

Az SPP-ben az alárendelt záradék helyzete eltérő lehet:

• a főmondat után található;
• mindkét oldalról a fővel „körbevéve”;
• a fő előtt található.

A mellékmondatokat mindig vessző választja el.

Hasznos videó: írásjelek a BSC-ben és a BSC típusai

Arra a kérdésre, hogy hogyan találjunk olyan összetett mondatot, amely nem kötőszóval és rokon alárendelő kapcsolattal rendelkezik? a szerző adta Személyzet a legjobb válasz az






Például:


Például:

Válasz tőle Ruslan Kurbanov[újonc]
plusz 2 pont

Válasz tőle Legjobb barát[újonc]
És nem szégyelled? az ember tényleg nem érti, de te…

Válasz tőle Tedd hülyét magadból[szakértő]
a nem kötőszós mondatokat több nyelvtani tő jelenlétében nem köti össze kötőszó. Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
A tanár az alany, Ő beteg, és nem lesz - az állítmány.
Az első mondat kétrészes (a nyelvtani alapot két főtag képviseli), a második egyrészes (a nyelvtani alapot csak egy állítmány képviseli).
Egy összetett mondat is több egyszerűből áll, de ezeket alárendelő kötőszavak kapcsolják össze (mit, hogy mikor, stb.)
Az sl sub fő jele. mondat:
- egy mondatból Feltehetsz egy kérdést másnak. ezért az lesz a fő, amelytől a kérdést felteszik (mint egy kifejezésben, az egyik szó a fő), a másik pedig függő vagy alárendelt (mint egy kifejezésben, a második szó függő)
Például:
A tanár beteg, ezért nem lesz óra.
szemben az összetett mondat összetett összetételben mindkét rész egyenlő. Nehéz egyik mondatról a másikra kérdést feltenni. akárcsak a nem szakszervezetben. csak egy unió nélküliben nincsenek uniók az egyszerű mondatok között. és összetett mondatokban. a komplexbe foglaltakat koordináló kötőszók kapcsolják össze.
Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
Most hasonlítsa össze mind a három lehetőséget.
a tanár beteg, nem lesz óra – nem szakszervezeti javaslat. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg és nem lesz óra - összetett. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg, így nem lesz óra - komplex. Kérdezhetek valamit. Milyen okból nem lesz lecke? - beteg a tanár.

Válasz tőle kaukázusi[újonc]
pi(d)rily

Válasz tőle yupu kpu4pku[újonc]
a nem kötőszós mondatokat több nyelvtani tő jelenlétében nem köti össze kötőszó. Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
A tanár az alany, Ő beteg, és nem lesz - az állítmány.
Az első mondat kétrészes (a nyelvtani alapot két főtag képviseli), a második egyrészes (a nyelvtani alapot csak egy állítmány képviseli).
Egy összetett mondat is több egyszerűből áll, de ezeket alárendelő kötőszavak kapcsolják össze (mit, hogy mikor, stb.)
Az sl sub fő jele. mondat:
- egy mondatból Feltehetsz egy kérdést másnak. ezért az lesz a fő, amelytől a kérdést felteszik (mint egy kifejezésben, az egyik szó a fő), a másik pedig függő vagy alárendelt (mint egy kifejezésben, a második szó függő)
Például:
A tanár beteg, ezért nem lesz óra.
szemben az összetett mondat összetett összetételben mindkét rész egyenlő. Nehéz egyik mondatról a másikra kérdést feltenni. akárcsak a nem szakszervezetben. csak egy unió nélküliben nincsenek uniók az egyszerű mondatok között. és összetett mondatokban. a komplexbe foglaltakat koordináló kötőszók kapcsolják össze.
Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
Most hasonlítsa össze mind a három lehetőséget.
a tanár beteg, nem lesz óra – nem szakszervezeti javaslat. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg és nem lesz óra - összetett. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg, így nem lesz óra - komplex. Kérdezhetek valamit. Milyen okból nem lesz lecke? - beteg a tanár.

Válasz tőle Denis Larionov[aktív]
ó basszus

Válasz tőle Alekszej Dementjev[aktív]
Végre megőrültünk!

Válasz tőle Diana Zhilova[újonc]
BRAVO! OLYAN OKOSAK, SORBAN MÁSOLTÁK UGYANAZT

Válasz tőle repper[újonc]
De

Válasz tőle Oleg Olegov[újonc]
Igen

Válasz tőle XxxNGxxx[újonc]
kuruzsló

Válasz tőle Dmitrij Kondakov[újonc]
a nem kötőszós mondatokat több nyelvtani tő jelenlétében nem köti össze kötőszó. Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
A tanár az alany, Ő beteg, és nem lesz - az állítmány.
Az első mondat kétrészes (a nyelvtani alapot két főtag képviseli), a második egyrészes (a nyelvtani alapot csak egy állítmány képviseli).
Egy összetett mondat is több egyszerűből áll, de ezeket alárendelő kötőszavak kapcsolják össze (mit, hogy mikor, stb.)
Az sl sub fő jele. mondat:
- egy mondatból Feltehetsz egy kérdést másnak. ezért az lesz a fő, amelytől a kérdést felteszik (mint egy kifejezésben, az egyik szó a fő), a másik pedig függő vagy alárendelt (mint egy kifejezésben, a második szó függő)
Például:
A tanár beteg, ezért nem lesz óra.
szemben az összetett mondat összetett összetételben mindkét rész egyenlő. Nehéz egyik mondatról a másikra kérdést feltenni. akárcsak a nem szakszervezetben. csak egy unió nélküliben nincsenek uniók az egyszerű mondatok között. és összetett mondatokban. a komplexbe foglaltakat koordináló kötőszók kapcsolják össze.
Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
Most hasonlítsa össze mind a három lehetőséget.
a tanár beteg, nem lesz óra – nem szakszervezeti javaslat. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg és nem lesz óra - összetett. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg, így nem lesz óra - komplex. Kérdezhetek valamit. Milyen okból nem lesz lecke? - beteg a tanár.

Válasz tőle Nyikita Malafeev[újonc]
Jól

Válasz tőle Liza Bagadurova[aktív]
miért ugyanaz?

Válasz tőle Ripper[újonc]
a nem kötőszós mondatokat több nyelvtani tő jelenlétében nem köti össze kötőszó.

Válasz tőle Natalja Timoskina[újonc]
a nem kötőszós mondatokat több nyelvtani tő jelenlétében nem köti össze kötőszó. Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
A tanár az alany, Ő beteg, és nem lesz - az állítmány.
Az első mondat kétrészes (a nyelvtani alapot két főtag képviseli), a második egyrészes (a nyelvtani alapot csak egy állítmány képviseli).
Egy összetett mondat is több egyszerűből áll, de ezeket alárendelő kötőszavak kapcsolják össze (mit, hogy mikor, stb.)
Az sl sub fő jele. mondat:
- egy mondatból Feltehetsz egy kérdést másnak. ezért az lesz a fő, amelytől a kérdést felteszik (mint egy kifejezésben, az egyik szó a fő), a másik pedig függő vagy alárendelt (mint egy kifejezésben, a második szó függő)
Például:
A tanár beteg, ezért nem lesz óra.
szemben az összetett mondat összetett összetételben mindkét rész egyenlő. Nehéz egyik mondatról a másikra kérdést feltenni. akárcsak a nem szakszervezetben. csak egy unió nélküliben nincsenek uniók az egyszerű mondatok között. és összetett mondatokban. a komplexbe foglaltakat koordináló kötőszók kapcsolják össze.
Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
Most hasonlítsa össze mind a három lehetőséget.
a tanár beteg, nem lesz óra – nem szakszervezeti javaslat. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg és nem lesz óra - összetett. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg, így nem lesz óra - komplex. Kérdezhetek valamit. Milyen okból nem lesz lecke? - beteg a tanár.

Válasz tőle Marcel Rahmanov[újonc]
a nem kötőszós mondatokat több nyelvtani tő jelenlétében nem köti össze kötőszó. Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
A tanár az alany, Ő beteg, és nem lesz - az állítmány.
Az első mondat kétrészes (a nyelvtani alapot két főtag képviseli), a második egyrészes (a nyelvtani alapot csak egy állítmány képviseli).
Egy összetett mondat is több egyszerűből áll, de ezeket alárendelő kötőszavak kapcsolják össze (mit, hogy mikor, stb.)
Az sl sub fő jele. mondat:
- egy mondatból Feltehetsz egy kérdést másnak. ezért az lesz a fő, amelytől a kérdést felteszik (mint egy kifejezésben, az egyik szó a fő), a másik pedig függő vagy alárendelt (mint egy kifejezésben, a második szó függő)
Például:
A tanár beteg, ezért nem lesz óra.
szemben az összetett mondat összetett összetételben mindkét rész egyenlő. Nehéz egyik mondatról a másikra kérdést feltenni. akárcsak a nem szakszervezetben. csak egy unió nélküliben nincsenek uniók az egyszerű mondatok között. és összetett mondatokban. a komplexbe foglaltakat koordináló kötőszók kapcsolják össze.
Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
Most hasonlítsa össze mind a három lehetőséget.
a tanár beteg, nem lesz óra – nem szakszervezeti javaslat. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg és nem lesz óra - összetett. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg, így nem lesz óra - komplex. Kérdezhetek valamit. Milyen okból nem lesz lecke? - beteg a tanár.

Válasz tőle Denis Stolyar[aktív]
a nem kötőszós mondatokat több nyelvtani tő jelenlétében nem köti össze kötőszó. Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
A tanár az alany, Ő beteg, és nem lesz - az állítmány.
Az első mondat kétrészes (a nyelvtani alapot két főtag képviseli), a második egyrészes (a nyelvtani alapot csak egy állítmány képviseli).
Egy összetett mondat is több egyszerűből áll, de ezeket alárendelő kötőszavak kapcsolják össze (mit, hogy mikor, stb.)
Az sl sub fő jele. mondat:
- egy mondatból Feltehetsz egy kérdést másnak. ezért az lesz a fő, amelytől a kérdést felteszik (mint egy kifejezésben, az egyik szó a fő), a másik pedig függő vagy alárendelt (mint egy kifejezésben, a második szó függő)
Például:
A tanár beteg, ezért nem lesz óra.
szemben az összetett mondat összetett összetételben mindkét rész egyenlő. Nehéz egyik mondatról a másikra kérdést feltenni. akárcsak a nem szakszervezetben. csak egy unió nélküliben nincsenek uniók az egyszerű mondatok között. és összetett mondatokban. a komplexbe foglaltakat koordináló kötőszók kapcsolják össze.
Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
Most hasonlítsa össze mind a három lehetőséget.
a tanár beteg, nem lesz óra – nem szakszervezeti javaslat. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg és nem lesz óra - összetett. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg, így nem lesz óra - komplex. Kérdezhetek valamit. Milyen okból nem lesz lecke? - beteg a tanár.

Válasz tőle Elena Ten[újonc]

a nem kötőszós mondatokat több nyelvtani tő jelenlétében nem köti össze kötőszó. Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
A tanár az alany, Ő beteg, és nem lesz - az állítmány.
Az első mondat kétrészes (a nyelvtani alapot két főtag képviseli), a második egyrészes (a nyelvtani alapot csak egy állítmány képviseli).
Egy összetett mondat is több egyszerűből áll, de ezeket alárendelő kötőszavak kapcsolják össze (mit, hogy mikor, stb.)
Az sl sub fő jele. mondat:
- egy mondatból Feltehetsz egy kérdést másnak. ezért az lesz a fő, amelytől a kérdést felteszik (mint egy kifejezésben, az egyik szó a fő), a másik pedig függő vagy alárendelt (mint egy kifejezésben, a második szó függő)
Például:
A tanár beteg, ezért nem lesz óra.
szemben az összetett mondat összetett összetételben mindkét rész egyenlő. Nehéz egyik mondatról a másikra kérdést feltenni. akárcsak a nem szakszervezetben. csak egy unió nélküliben nincsenek uniók az egyszerű mondatok között. és összetett mondatokban. a komplexbe foglaltakat koordináló kötőszók kapcsolják össze.
Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
Most hasonlítsa össze mind a három lehetőséget.
a tanár beteg, nem lesz óra – nem szakszervezeti javaslat. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg és nem lesz óra - összetett. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg, így nem lesz óra - komplex. Kérdezhetek valamit. Milyen okból nem lesz lecke? - beteg a tanár.

Nem kötőszós mondatok alárendelő kapcsolattal- ezek nem egyesülő mondatok, amelyek mind szerkezetükben, mind a részek közötti szemantikai kapcsolatokban azonosak az összetett mondatokkal. Az ilyen nem kötőszós mondatok csak két részből állnak, és zárt, nem kötőszós összetett mondatoknak (vagy zárt szerkezetű, nem kötőszavas mondatoknak) nevezik.

A zárt, nem egyesülő mondat két részének rögzített (nem szabad) elrendezési sorrendje segíti a szemantikai kapcsolatok kialakítását ezek között. predikatív részek, vagyis a nem unió mondatrészek átrendezésekor a köztük lévő szemantikai kapcsolatok megváltoznak, vagy a mondat egésze megsemmisül. Például a késésben mondatban: elromlott az autó, összetett mondat második része közli az okát, a Az autó elromlott - késtem mondatban pedig a második rész a ben közölt következménye. az első rész.

Az ilyen összetett mondat egyes részeit magyarázó intonáció (az egyik rész megmagyarázza a másikat) vagy kontrasztos intonáció (a mondat első részét nagyon magas hanglejtés jellemzi

hang, a második - a hang csökkentése). Egy összetett mondat részei közötti szemantikai kapcsolatokból in szóbeli beszéd intonáció függ, és írásban - a választott írásjel (kettőspont vagy kötőjel).

A zárt, nem egyesített összetett mondatok részei között, Különféle típusok szemantikai viszonyok, vagyis az alárendelt rész szemantikai szerepe a főrésszel kapcsolatban meghatározásra kerül. A következő fajtákat lehet megkülönböztetni:

– A magyarázó nem unió mondat egy nem unió összetett mondat, amelyben az első rész alátámasztó szavakat - kiegészítést, magyarázatot, terjesztést igénylő igéket tartalmaz, ami a második rész tartalma: Tudtam: a sorscsapás nem fog kerülj meg engem (M. Yu. Lermontov).

– A magyarázó nem szakszervezeti mondat egy nem szakszervezeti összetett mondat, amelyben a második rész felfedi, pontosítja, megmagyarázza az első rész tartalmát (gyakran az első rész külön szava vagy kifejezése): Ott az egész város ilyen. : szélhámos ráül a szélhámosra és meghajtja a csalót (N.V. Gogol) .

– Az indoklás és ok nem szakszervezeti mondata egy nem szakszervezeti összetett mondat, melynek második része az első részben elhangzottak indoklását vagy indokát tartalmazza: Nem tudok aludni, dajka: itt olyan fülledt! (A.S. Puskin). Szomorú vagyok: nincs velem barát (A.S. Puskin).

– A következmény predikatív konstrukciójú nem egyesülési mondata nem egyesülő mondat, amelynek második része a mondat első részében megnevezett cselekvés következménye. Egyes oksági predikatív szerkezetű nem kötőszós mondatok vizsgáló predikatív szerkezetű mondatokká alakíthatók. Ehhez elég felcserélni a predikatív szerkezeteket: Kinyitottam az ablakot: fülledt volt (ok). Fülledt – kinyitottam az ablakot (következmény).

– A kontradiktórius nem szakszervezeti mondat egy olyan mondat, amelynek második részében éles ellentét fogalmazódik meg az első részben elhangzottakkal szemben: Kezdettől fogva tudtam a költészetről - a prózáról semmit sem tudtam (A. A. Akhmatova).

A nem unió összetett mondatban az oppozíció gyakran tagadással jár:

Nem a tavaszi dalokra a síkságon

A zöld kiterjedés kedves nekem -

Beleszerettem a melankolikus daruba

Tovább Magas hegy kolostor

(S. A. Yesenin).

Sok nem uniós mondatot az összetett mondat részei közötti szemantikai kapcsolatok poliszémiája jellemez; ezek a kapcsolatok gyakran szembehelyezkednek az egyértelmű értelmezéssel: a határok között különböző jelentések homályos és nem elég világos.

Szójegyzék:

• nem konjunktív alárendeltség
• összetett mondat alárendelő és nem szakszervezeti kapcsolat
• összetett mondat nem kötőszóval és alárendelő kapcsolattal
• nem szakszervezeti koordináló kapcsolat
• nem kötő- és alárendelő kapcsolatú mondat

(Még nincs értékelés)

További munkák a témában:

1. A koordináló kapcsolattal rendelkező, nem kötőszós mondatok olyan nem kötőjeles mondatok, amelyek szerkezetükben és részeik szemantikai kapcsolataiban megegyeznek az összetett mondatokkal. Ez a kétféle ajánlat...
2. Az unió nélküli mondatok olyan összetett mondatok, amelyekben a predikatív konstrukciók (egy összetett mondat részei) közötti szemantikai kapcsolatokat kötőszó vagy rokon szavak nélkül fejezik ki. Szakszervezetek és szövetségesek hiánya...

Orosz nyelv 5. osztály

Tantárgy: Összetett mondatok szakszervezeti és nem szakszervezeti kapcsolatokkal.Cél: ismételje meg az egyszerű mondattal kapcsolatos információkat, ismertesse meg a tanulókkal a kötőszót és nem kötőszót tartalmazó összetett mondatfajtákat; fejleszteni kell a vesszőt az összetett mondatban; helyesírási éberség fejlesztése; az anya iránti szeretet, az iránta való kedves és gondoskodó hozzáállás, valamint az egymás iránti tolerancia ápolása.

Metasubject UUD:

Személyes: pozitív hozzáállás a tanuláshoz, kognitív tevékenység, vágy új ismeretek megszerzésére, új készségek elsajátítására és a meglévők fejlesztésére.

Szabályozó: tanulási feladat elfogadása és mentése, megtervezése (tanárral együttműködve vagy önállóan) szükséges intézkedéseket, a terv szerint járjon el.

Nevelési e: legyen tisztában a feladattal, olvassa és hallgassa, a szükséges információkat kinyerje, önállóan megtalálja a tankönyv, munkafüzetek anyagaiban.

Kommunikatív: kérdezzen, hallgasson meg és válaszoljon mások kérdéseire, fogalmazza meg saját gondolatait, fejtse ki és igazolja álláspontját.

Felszerelés: tankönyv, segédanyagok, illusztrációk.

Az órák alatt

én . Idő szervezése Helló srácok! Jó napot a bal oldalinak, Jó napot a jobb oldalinak, Mosolyogj a balosnak, Mosolyogj a jobbosnak, Együtt egy család vagyunk! Tanár: -Örülök nektek srácok! Ülj le. Kezdhetjük a leckét.

Mutassa meg, mennyire készen áll a leckére. Vedd elő a tankönyvedet, füzetedet, naplódat, és tedd le. Emelje fel a tollat, ceruzát, vonalzót, engedje le. Írja le a munka számát és típusát.(A munkák száma és fajtája előre fel van írva a táblára).

II . Referencia ismeretek frissítése - Hogy kezdjem új téma, meg kell ismételnie az egyszerű mondattal kapcsolatos információkat.

Blitz felmérés:

Mi az ajánlat?

Melyek a mondatok az állítás céljára?

Mik a javaslatok az intonációra és az érzelmi színezésre?

Mi a nyelvtani alap?

Célmeghatározás Kísérletezzünk: vond össze az utolsó három mondatot egy egésszé, és olvasd el. A tanár törli a pontokat, vesszőt tesz, és a nagybetűket kicsire cseréli. Tanár: - Három egyszerű mondatunk volt, de csináltunk egyet. Melyik? Diákok: - Összetett tanár: - Hogyan választottuk el egymástól az egyszerű mondatokat? Diákok: - Vesszővel Tanárnő: - Teljesen igaz, „Összetett mondat kötőszóval és nem kötőszóval” óránk a témája, a cél pedig a következő: egy egyszerű mondattal kapcsolatos információk megismétlése, megismerése egy összetett, az egyszerű mondatok közötti kapcsolatok típusai egy összetett mondat részeként.

Munka a tankönyvvel. Elméleti anyag . (párokban dolgozni)

Praktikus munka A tanulók diktálás szerint mondatokat írnak a táblára, készítenek elemzése, határozza meg az egyszerű mondatok közötti kapcsolat típusát. Néha nem hallgatunk anyáinkra, de édesanyáink jó cselekedetekre tanítanak bennünket. (Hány nyelvtani alap, milyen kapcsolathoz kötődnek).Javaslat készítése. - Fejezd be az elején a mondatot, hogy legyen összetett, készíts szintaktikai elemzést: Nagyon szeretem anyámat és ezt tudom.....

Anyára vigyázni kell, mert...

Kreativ munka (csoportokban)

Alkoss összetett mondatokat az illusztrációk alapján!

Összegezve a tanulságot. Tesztek.

1. Hamis állítás keresése:

A) Egy egyszerű mondatnak egy nyelvtani alapja van.

B) Egy összetett mondat két vagy több nyelvtani tőből áll.

C) Egy összetett mondatban a következő kötőszavakat használjuk: és, a, de.

D) Egy nem unió összetett mondatban az egyszerű mondatokat intonáció köti össze.

2. Melyik mondat összetett:

A) Sétáltunk az erdőn és gombát szedtünk.

B ) A köd kitisztult, a berkenyecsillag sokáig égett a derült égen.

B) A szél átfúj a tengeren és löki a csónakot.

D) A kivágott nyárfák a füvet és a kisebb cserjéket is összezúzták.

3. Keress egy összetett mondatot!

A) Az emberek felismerték Pugacsov harangját, és tömegben futottak utána.

B) Amikor elment, szörnyű szomorúság nyomta el a szívemet.

B) Valami nő hozott egy lovat inni, de a ló nem ivott.

D) Mocsarak és mocsarak, az ég kék fennsíkja.

4. Melyik mondat tartalmaz fellebbezést. (nincs írásjel)

A) A fűzfák hallják a szél fütyülését...

B) A madárcseresznyefa havat szór a virágzó és harmatos zöldre.

C) Kiütéses madárcseresznye hóval, madarak énekeljetek az erdőben.

D) A titkos hírek szivárványként ragyognak a lelkembe.

5. Melyik mondatba kell kötőjelet beilleszteni?

A) Csendesen a borókás bozótban a szirt mentén.

B) Szentháromság reggel, a reggeli kánon, a ligetben fehér harangszó hallatszik a nyírfák között.

B) Egy konvoj nyikorog a réten.

D) Mountain Shield meglehetősen nagy falu.

Peer review. Osztályozás

- Foglaljuk össze a leckét. Kiről beszéltünk? Milyen témát tanulmányoztak? Milyen mondatokat nevezünk összetettnek? Milyen csoportokra oszthatók? Hogyan fogsz bánni az édesanyáddal?

Visszaverődés

Óra közben arra gondoltam...

Felfedeztem...

A lecke segített...

Az órával kapcsolatos érzéseim szavakban is kifejezhetők...

Házi feladat: Tanulja meg a szabály 9. bekezdését (68. o.); fejezd be a 111. gyakorlatot (keress összetett mondatokat, és írd le a füzetedbe).

Összetett mondatok -val különböző típusok kommunikáció- Ezt összetett mondatok , amelyek legalább háromból egyszerű mondatok , amelyeket koordináló, alárendelő és nem szakszervezeti kapcsolatok kapcsolnak össze.

Hogy megértsük az ilyenek jelentését összetett szerkezetek Fontos megérteni, hogy a bennük szereplő egyszerű mondatok hogyan csoportosulnak.

Gyakran összetett mondatok különböző típusú összefüggésekkel két vagy több részre (blokkra) vannak osztva, koordináló kötőszókkal vagy uniók nélkül összekapcsolva; és a szerkezetben minden egyes rész bármelyiket képviseli összetett mondat, vagy egyszerű.

Például:

1) [Szomorú én]: [nincs velem barát], (akivel meginnám a hosszú elválást), (akivel szívből kezet foghatnék és sok boldog évet kívánnék)(A. Puskin).

Ez egy összetett mondat, különböző típusú kapcsolódásokkal: nem unió és alárendelő, két részből (blokkokból) áll, amelyek összefüggő nem unió; a második rész feltárja az elsőben elmondottak okát; Az I. rész szerkezetében egyszerű mondat; A II. rész egy összetett mondat két attribúciós tagmondattal, homogén alárendeléssel.

2) [Sáv mind a kertekben volt], és [a kerítéseknél nőtt hársfák, most vetődik, a Hold alatt, széles árnyék], (így kerítésekÉs kapuk az egyik oldalon teljesen eltemetett a sötétség)(A. Csehov).

Ez egy összetett mondat, különböző típusú kapcsolódásokkal: koordináló és alárendelő, két részből áll, amelyeket koordináló kötőszó köt össze, és a részek közötti kapcsolatok felsoroló jellegűek; Az I. rész szerkezetében egyszerű mondat; II. rész - összetett mondat alárendelt mondattal; az alárendelt tagmondat a fő dologtól függ, és ehhez csatlakozik az így kötőszó.

Egy összetett mondat tartalmazhat különböző típusú kötőszavas és nem kötőszavas kapcsolatokat tartalmazó mondatokat.

Ezek tartalmazzák:

1) összeállítás és benyújtás.

Például: A naplemente és az éjszaka szünet nélkül követte a nappalt, mint általában délen.(Lermontov).

(És koordináló kötőszó, akárcsak alárendelő kötőszó.)

Ennek a javaslatnak a vázlata:

2) összetétel és nem szakszervezeti kommunikáció.

Például: A nap már rég lenyugodott, de az erdő még nem halt ki: a teknős galambok a közelben morogtak, a távolban kukorékolt a kakukk.(Bunin).

(De - koordináló kötőszó.)

Ennek a javaslatnak a vázlata:

3) alá- és nem szakszervezeti kapcsolat.

Például: Mikor felébredt, a nap már felkelt; a halom eltakarta(Csehov).

(Amikor - alárendelő kötőszó.)

Ennek a javaslatnak a vázlata:

4) összetétel, alá- és nem szakszervezeti kapcsolat.

Például: A kert tágas volt, és csak tölgyfák voltak; csak nemrég kezdtek virágozni, így most a fiatal lombokon keresztül az egész kert látható volt színpaddal, asztalokkal és hintákkal.

(És koordináló kötőszó, alárendelő kötőszó is.)

Ennek a javaslatnak a vázlata:

A koordináló és alárendelő kötőszót tartalmazó összetett mondatokban egymás mellett megjelenhetnek a koordináló és alárendelő kötőszók.

Például: Az idő egész nap gyönyörű volt, de ahogy Odesszához közeledtünk, elkezdett esni az eső.

(De - koordináló kötőszó, amikor - alárendelő kötőszó.)

Ennek a javaslatnak a vázlata:

Írásjelek a mondatokban különböző típusú kommunikációval

Annak érdekében, hogy az írásjeleket helyesen helyezzük el a különböző típusú kapcsolatokkal rendelkező összetett mondatokban, ki kell választani az egyszerű mondatokat, meg kell határozni a köztük lévő kapcsolat típusát, és ki kell választani a megfelelő írásjelet.

Általában vesszőt kell tenni az egyszerű mondatok közé a különböző típusú kapcsolatokkal rendelkező összetett mondatokban.

Például: [Reggel, a napsütésben fényűző fagy borította a fákat] , és [ez így ment két órán keresztül] , [majd eltűnt a fagy] , [a nap bezárt] , és [a nap csendesen, elgondolkodva telt el , a nap közepén eséssel és este rendellenes holdszürkülettel].

Néha kettő, három vagy több egyszerű ajánlatokat legszorosabban összefügg egymással jelentésében és szét lehet választani egy összetett mondat más részeiből pontosvessző . Leggyakrabban pontosvessző fordul elő a nem szakszervezeti kapcsolat helyett.

Például: (Amikor felébredt), [már felkelt a nap] ; [a halom eltakarta].(A mondat összetett, különböző típusú kapcsolatokkal: nem szakszervezeti és szakszervezeti kapcsolatokkal.)

A nem szakszervezeti kapcsolat helyén egyszerű mondatok között egy komplexen belül lehetséges Is vessző , gondolatjel És kettőspont , amelyek az írásjelek elhelyezésének szabályai szerint kerülnek elhelyezésre a nem szakszervezeti összetett mondatban.

Például: [A nap már rég lenyugodott] , De[az erdő még nem halt ki] : [galambok gurguláztak a közelben] , [a kakukk kukorékolt a távolban]. (A mondat összetett, különböző típusú kapcsolatokkal: nem szakszervezeti és szakszervezeti kapcsolatokkal.)

[Leo Tolsztoj látott egy törött bojtorján] – és [villámok] : [megjelent egy csodálatos történet ötlete Hadji Muradról](Szünet.). (A mondat összetett, különböző típusú összefüggésekkel: koordináló és nem kötőszó.)

Komplex szintaktikai konstrukciókban, amelyek nagy logikai-szintaktikai blokkokra bomlanak fel, amelyek maguk is összetett mondatok, vagy amelyekben az egyik blokk összetett mondatnak bizonyul, a blokkok találkozásánál írásjeleket helyeznek el, jelezve a mondatok kapcsolatát. blokkokat, miközben megtartják a saját szintaktikai alapjukon elhelyezett belső jeleket.

Például: [Olyan ismerősek itt a bokrok, fák, még a tuskók is] (az a vadvágás olyan lett számomra, mint egy kert) : [Megsimogattam minden bokrot, minden fenyőfát, minden karácsonyfát], és [mind az enyém lett], és [ugyanúgy, mintha én ültettem volna el], [ez a saját kertem](Priv.) – a blokkok találkozásánál kettőspont van; [Tegnap egy erdei kakas beledugta az orrát ebbe a lombozatba] (hogy kiszedjen alóla egy kukacot) ; [ebben az időben közeledtünk], és [kénytelen volt felszállni anélkül, hogy ledobta volna a csőréről a régi nyárfa lombréteget](Priv.) – a blokkok találkozásánál pontosvessző található.

Különös nehézségek merülnek fel írásjelek elhelyezése a komponálás találkozásánál És alárendelő kötőszók (vagy koordináló együttállásés egy kötőszó). Írásjelükre a koordináló, alárendelő és nem kötőjeles kapcsolatokkal rendelkező mondatok kialakításának törvényei vonatkoznak. Vannak azonban olyanok is speciális figyelem olyan mondatokat igényelnek, amelyekben több kötőszó szerepel a közelben.

Ilyenkor vesszőt teszünk a kötőszók közé, ha nem következik a kettős kötőszó második része. akkor igen, de(ebben az esetben alárendelt kitétel elhagyható). Más esetekben nem kerül vessző két kötőszó közé.

Például: Jött a tél és , Amikor beköszöntöttek az első fagyok, nehézkessé vált az erdőben élni. - Közeledett a tél, és amikor beütöttek az első fagyok, nehézkessé vált az erdőben élni.

Hívhatsz, de , Ha ma nem hívsz, holnap indulunk. - Felhívhatsz, de ha ma nem hívsz, akkor holnap indulunk.

azt gondolom , ha megpróbálod, sikerülni fog. – Szerintem ha megpróbálod, sikerülni fog.

Különböző típusú kapcsolódási módokkal rendelkező összetett mondat szintaktikai elemzése

Egy összetett mondat elemzésének sémája különböző típusú kapcsolódásokkal

1. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja szerint (elbeszélés, kérdő, ösztönző).

2. Jelölje meg a mondat típusát érzelmi színezés alapján (felkiáltó vagy nem felkiáltó).

3. Határozza meg (by nyelvtani alapismeretek) egyszerű mondatok számát, keresse meg határaikat.

4. Határozza meg a szemantikai részeket (blokkokat) és a köztük lévő kapcsolat típusát (nem egyesülés vagy koordináló).

5. Adjon leírást az egyes részekről (blokkokról) szerkezetenként (egyszerű vagy összetett mondat).

6. Készítsen ajánlatvázlatot.

PÉLDA KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ CSATLAKOZÁSSAL KAPCSOLATOS KOMPLEX MONDATRA

[Hirtelen egy vastag köd], [mintha fal választaná el Ő engem a világ többi részétől], és (hogy ne tévedjek el), [ én határozott