Az óra céljai: a tanulók tudásának elmélyítése a mese főszereplőjének képéről; fogalmakat bevezetni pszichológiai kép, a „Turgenyev” lány irodalmi típusa.

Felszerelés: az óra témája fel van írva a táblára; kártyák számára egyéni munka kérdésekhez; minden diáknak van egy táblázata „Asya jellemzői”; kártyák „Asya fő erkölcsi vonásai” tézisekkel, amelyeket a beszélgetés során feltesznek a táblára; házi feladathoz - lányok illusztrációi

Az órák alatt.

I. Tanári megnyitó beszéd.
Ma az órán folytatjuk a beszélgetést I.S. történetéről. Turgenyev "Asya". Ki kell derítenünk Asya és testvére titkát, ami segít megérteni a lány „furcsa” viselkedését. Megismerjük a „Turgenyev lány” fogalmait, és meghatározzuk, mi jellemző erre az irodalmi típusra. Nézzük meg, mi az a pszichológiai portré. Töltsük ki az „Asya jellemzői” táblázatot. Most térjünk a házi feladatra.

II. A tudás elszámolása.
1. Olvassa el Asya jellemzőit, amelyeket Gagin adott.
("Egy ilyen őrült nő... Ne kötekedj vele, nem ismered: valószínűleg felmászik a toronyba."; "Nagyon kedves szíve van, de rossz a feje"; "Soha nem tette meg fél érzés”; „Pisztolypor.” katasztrófa, ha szeret valakit.”

2. Beszélgetés a kérdésekről:
- milyen megjelenés épül fel ezekből a tulajdonságokból?
(impulzív, kedves, tartalék nélkül képes átadni magát egy erős érzésnek, képes élesen érezni, aggódni, méltó egy rendkívüli emberhez);
- Miért gondolja, hogy N. N. Asyára nézve önkéntelenül felkiált: „Miféle kaméleon ez a lány?”

III. Dolgozzon az óra témáján.

1. Írd le a témát egy füzetbe!
2. Munka egyéni kártyák használatával.

1. kártya.
Asya és Gagin. Miért titkolják kapcsolatukat?
N.N. felteszi magának ezt a kérdést: „Azonban – gondoltam –, tudnak úgy tenni, mintha! De miért? Miért akarsz becsapni? Nem ezt vártam tőle... És miféle érzékeny magyarázat ez?”
Adjon választ ezekre a kérdésekre, de ne a narrátor, hanem az olvasó nevében.

2. kártya.
Az I.S. által használt művészi ábrázolási eszközök között Turgenyev, megjegyezheti az egyik hős (N. N. úr, Gagin) tájképét, portréját, részletét, történetét stb. Olvassa el újra a hősnő portréjának leírását a történet 2. fejezetéből. Mitől egyedi?
A lány, akit a nővérének nevezett, első pillantásra nagyon csinosnak tűnt. Sötét bőrű arcbőrében volt valami egyedi, különleges kerek arc, kis vékony orral, szinte gyerekes arccal és világos szemekkel. Kecses felépítésű volt, de mintha még nem fejlődött volna ki teljesen (...) fiúként nyírt és fésült fekete haja nagy fürtökben omlott a nyakára és a fülére (...) Ennél mozgékonyabb lényt még nem láttam . Egyetlen pillanatig sem ült mozdulatlanul; felkelt, berohant a házba és újra futva jött, halk hangon dúdolt, gyakran nevetett, és furcsa módon: úgy tűnt, nem azon nevet, amit hallott, hanem különféle gondolatokon, amelyek a fejében támadtak. Neki nagy szeme egyenesen, fényesen, merészen nézett ki, de néha a szemhéja enyhén hunyorgott, aztán hirtelen mély és gyengéd lett a tekintete.
Milyen titkot tud meg N. N. Asyáról és a testvéréről?

3. Monológ a témában: „Mi magyarázza Asya viselkedésében a hátterét?
4. A „Párbeszéd Asya és N. N. között” című epizód olvasása szerep szerint.

(IX. fejezet A szavaktól: „Menjetek el valahova messzire imádkozni...” a következő szavakig: „Úgy tűnik, még nem repültem.”

5. Az olvasott epizód elemzése.

- Miről álmodik Asya?
(menj el valahova imádkozni, légy olyan, mint Tatyana Larina, a szárnyakról)

- milyen szárnyakról arról beszélünk?
(a szereplők a szerelemről beszélnek, arról, hogy ez az érzés hogyan emeli fel az embert, „a föld fölé emeli”. De nem csak a szerelemről beszélünk, hanem „az ember szárnyasságáról, vagyis az önzetlenül szeretni, törekedni tudó képességről” valami nagy dologra, a jelenre, aminek minden erődet lekötheted.

- Hogyan jellemzik őt Asya álmai?
(Asya az ismeretlenre törekszik - a jövőre; készen áll az önfeláldozásra, a lány gazdag lelki világgal rendelkezik.
Közös Tatyana Larinával az őszinteség és az érzelmek mesterkéltsége)

- Miért okoz tétovázást N. N. lelkében a lány furcsasága, jövőre való törekvése?
(Fél előremenni, fél elszakadni a földi szokásoktól és előítéletektől. A mesterséges érzések és szenvedélyek világában találkozott először valami igazival. N. N. enged a cselekvés szükségességének. Nem tud megfelelni a magasnak megköveteli, hogy Asya magára és az emberekre helyezze).

6. Válasz a 2. számú kártyán.
(Az 1. számú kártyán lévő munkát átadjuk a tanárnak)

7. A válasz összefoglalása

Irodalomelmélet
Ezt a portrét az ún pszichológiai, azaz feltárja a hős személyiségének jellemzőit.
- Mi Asya portréjának pszichologizmusa?
(A változásokban, a mozgásokban az olvasó megérti, mi történik a hősnő lelkében)
- Mi történik a lány lelkében?
(Szerelem születik, új érzések kerítették hatalmába Asját. A szerelem lendületes mozdulatokon, a szemek változó kifejezésén keresztül nyilvánul meg...)

Tanár:
A fő elképzelést a hősnőről a tettei, viselkedése hozza létre különböző helyzetekben. Milyen szavakkal tudnád leírni Asya viselkedését?
Munka az EXTRAVAGÁNS szóval
- Ismerkedés e szó jelentésével a Magyarázó szótárban.
- Mondjon példákat a szövegből, amelyek bizonyítják a hősnő viselkedésének extravaganciáját.
- Mi magyarázza ezt a viselkedést?
(Asya maga magyarázza. Extravagáns tettei felfedik a természetét. A lány maga is állandóan önmagára reflektál, találomra dobott szavakkal felfedi lelkét)

8. Tanító szava
Az 50-70-es években Turgenyev a témákat érintő új műfajok felé fordult pszichológiai természet. Ezek a „Nyugalom”, „Tavaszi vizek” történetek.
Turgenyev hősnőinek képei, mindegyikük egyedi eredetiségével, az Oroszországra jellemző „Turgenyev lány” egyetlen képévé alakultak. Ennek a képnek a fő jellemzői először I.S. regényének hősnőjében jelentek meg. Turgenyev "Rudin" - Natalya.
Az írónő kortársait meglepte és vonzotta a másfajta élet utáni vágya és egy olyan alak elvárása, aki meg tudja mutatni az ehhez vezető utat.
Az Asya karakterével és cselekedeteivel kapcsolatos megfigyelések és következtetések lehetővé teszik, hogy megközelítsük a „Turgenyev lány” irodalmi típusának koncepcióját.
T.L. Az irodalmi típus egy általánosított kép.

-Mit gondol, mi jellemző a „Turgenyev lány” irodalmi típusára?
(a diákok válaszaként a tanár kis általánosításokat tesz, és kihelyezi a táblára „Asya fő erkölcsi tulajdonságai” téziseket (1. sz. melléklet):
- Egy lélek, amelyet lehetetlen nem szeretni;
- Az őszinteség képessége erős érzelmek, hazugság hiánya, kacérkodás;
- összpontosítani a jövőre;
- erős karakter, önfeláldozási készség;
- tevékenység és függetlenség a sors eldöntésében.
Ezek az „Asya” történet hősnőjének legszembetűnőbb erkölcsi vonásai
9. Az „Asya jellemzői” táblázat kitöltése(a tanulók az előző leckében kezdték el kitölteni ezt a táblázatot).
Jegyezze fel saját magát a táblázatba (munka közben szól a zene)

AZ ASI JELLEMZŐI.

Egy hősnő portréja	Erkölcsi tulajdonságok	Miről álmodik?	Általánosítás, következtetések

IV. Óra összefoglalója.
- Milyen gondolatokat, érzéseket ébreszt benned Asya képe?
Óra összegzése, osztályozás.

V. Házi feladat.
Válasszon ki és hajtson végre egy feladatot a következők közül:
1. Írjon filmforgatókönyvet kedvenc epizódjához;
2. Írj levelet Asyának;
3. Ezek közül a portrék közül válassza ki azt, amelyik megfelel az Asáról alkotott elképzelésének. Magyarázza meg választását (

Megoldható oktatási problémák:

- a tanulók beszédének és mentális tevékenységének fejlesztése;

A tanulók megismertetése az emberek közötti kapcsolatok humánus elveivel;

Időtlen, általánosan elfogadott viselkedési szabályok, kapcsolati kultúra kialakítása

Tisztesség és méltó viselkedés kialakítása nehéz helyzetekben

Letöltés:

Előnézet:

Irodalom óra (8. osztály)

Téma: Asya képe I.S. történetében. Turgenyev "Asya"

1. Megoldható nevelési problémák:

- a tanulók beszédének és mentális tevékenységének fejlesztése;

A tanulók megismertetése az emberek közötti kapcsolatok humánus elveivel;

Időtlen, általánosan elfogadott viselkedési szabályok, kapcsolati kultúra kialakítása

Tisztesség és méltó viselkedés kialakítása nehéz helyzetekben

Az óra céljai: a tanulók tudásának elmélyítése a mese főszereplőjének képéről; a főszereplő főbb jellemzőinek meghatározása; bemutatni a pszichológiai portré fogalmát, egy „turgenyev” lány irodalmi típusát.

Felszerelés: kártyák egyéni munkához; minden diáknak van egy táblázata „Asya jellemzői”; kártyák „Asya fő erkölcsi vonásai” szakdolgozattal, amelyeket a vita során a táblára tesznek fel; házi feladat – illusztrációk lányokkal

Az órák alatt.

I. Tanári megnyitó beszéd.
Ma az órán folytatjuk a beszélgetést I.S. történetéről. Turgenyev "Asya". Ki kell derítenünk Asya és testvére titkát, ami segít megérteni a lány „furcsa” viselkedését. Megismerjük a „Turgenyev lány” fogalmait, és meghatározzuk, mi jellemző erre az irodalmi típusra. Nézzük meg, mi az a pszichológiai portré. Töltsük ki az „Asya jellemzői” táblázatot. Most nézzük meg a házi feladatot

II Munka szöveggel
1. Olvassa el Asya jellemzőit, amelyeket Gagin adott.
("Egy ilyen őrült nő... Ne kötekedj vele, nem ismered: valószínűleg felmászik a toronyba."; "Nagyon kedves szíve van, de rossz a feje"; "Soha nem tette meg fél érzés”; „Pisztolypor.” katasztrófa, ha szeret valakit.”

2. Beszélgetés a kérdésekről:
- milyen megjelenés épül fel ezekből a tulajdonságokból?
(impulzív, kedves, tartalék nélkül képes átadni magát egy erős érzésnek, képes élesen érezni, aggódni, méltó egy rendkívüli emberhez);
- Miért gondolja, hogy N. N. Asyára nézve önkéntelenül felkiált: „Miféle kaméleon ez a lány?”

III. Dolgozzon az óra témáján.

1. Írd le a témát egy füzetbe!
2. Munka egyéni kártyák használatával.

1. kártya.
Asya és Gagin. Miért titkolják kapcsolatukat?
N.N. felteszi magának ezt a kérdést: „Azonban – gondoltam –, tudnak úgy tenni, mintha! De miért? Miért akarsz becsapni? Nem ezt vártam tőle... És miféle érzékeny magyarázat ez?”
Adjon választ ezekre a kérdésekre, de ne a narrátor, hanem az olvasó nevében.

2. kártya.
Az I.S. által használt művészi ábrázolási eszközök között Turgenyev, megjegyezheti az egyik hős (N. N. úr, Gagin) tájképét, portréját, részletét, történetét stb. Olvassa el újra a hősnő portréjának leírását a történet 2. fejezetéből. Mitől egyedi?
A lány, akit a nővérének nevezett, első pillantásra nagyon csinosnak tűnt. Volt valami különleges sötét, kerek arcán, kis vékony orrával, szinte gyerekes arcával és ragyogó szemeivel. Kecses felépítésű volt, de mintha még nem fejlődött volna ki teljesen (...) fiúként nyírt és fésült fekete haja nagy fürtökben omlott a nyakára és a fülére (...) Ennél mozgékonyabb lényt még nem láttam . Egyetlen pillanatig sem ült mozdulatlanul; felkelt, berohant a házba és újra futva jött, halk hangon dúdolt, gyakran nevetett, és furcsa módon: úgy tűnt, nem azon nevet, amit hallott, hanem különféle gondolatokon, amelyek a fejében támadtak. Nagy szemei ​​egyenesnek, fényesnek, merésznek tűntek, de néha a szemhéja enyhén hunyorgott, majd a tekintete hirtelen mély és gyengéd lett.
Milyen titkot tud meg N. N. Asyáról és a testvéréről?

3. Monológ a témában: „Mi magyarázza Asya viselkedésében a hátterét?
4. A „Párbeszéd Asya és N. N. között” című epizód olvasása szerep szerint.

(IX. fejezet A szavaktól: „Menjetek el valahova messzire imádkozni...” a következő szavakig: „Úgy tűnik, még nem repültem.”

5. Az olvasott epizód elemzése.

Miről álmodik Asya?
(menj el valahova imádkozni, légy olyan, mint Tatyana Larina, a szárnyakról)

Milyen szárnyakról beszélünk?
(a szereplők a szerelemről beszélnek, arról, hogy ez az érzés hogyan emeli fel az embert, „a föld fölé emeli”. De nem csak a szerelemről beszélünk, hanem „az ember szárnyasságáról, vagyis az önzetlenül szeretni, törekedni tudó képességről” valami nagy dologra, a jelenre, aminek minden erődet lekötheted.

Hogyan jellemzik őt Asya álmai?
(Asya az ismeretlenre törekszik - a jövőre; készen áll az önfeláldozásra, a lány gazdag lelki világgal rendelkezik.
Közös Tatyana Larinával az őszinteség és az érzelmek mesterkéltsége)

Miért okoz tétovázást N. N. lelkében a lány furcsasága és a jövőre való törekvése?
(Fél előremenni, fél elszakadni a földi szokásoktól és előítéletektől. A mesterséges érzések és szenvedélyek világában találkozott először valami igazival. N. N. enged a cselekvés szükségességének. Nem tud megfelelni a magasnak. megköveteli, hogy Asya magára és az emberekre helyezze).

6. Válasz a 2. számú kártyán.
(Az 1. számú kártyán lévő munkát átadjuk a tanárnak)

7. Általánosítás, következtetés

Irodalomelmélet
Ezt a portrét az únpszichológiai, azaz feltárja a hős személyiségének jellemzőit.
- Mi Asya portréjának pszichologizmusa?
(A változásokban, a mozgásokban az olvasó megérti, mi történik a hősnő lelkében)
- Mi történik a lány lelkében?
(Szerelem születik, új érzések kerítették hatalmába Asját. A szerelem lendületes mozdulatokon, a szemek változó kifejezésén keresztül nyilvánul meg...)

Tanár:
A fő gondolatot a hősnőről a különféle helyzetekben tett cselekedetei és viselkedése hozza létre. Milyen szavakkal tudnád leírni Asya viselkedését?
Munka az EXTRAVAGÁNS szóval
- Ismerkedés e szó jelentésével a Magyarázó szótárban.
- Mondjon példákat a szövegből, amelyek bizonyítják a hősnő viselkedésének extravaganciáját.
- Mi magyarázza ezt a viselkedést?
(Asya maga magyarázza. Extravagáns tettei felfedik a természetét. A lány maga is állandóan önmagára reflektál, találomra dobott szavakkal felfedi lelkét)

8. Tanító szava
Az 50-70-es években Turgenyev új műfajok felé fordult, amelyek pszichológiai jellegű témákat érintenek. Ezek a „Nyugalom”, „Tavaszi vizek” történetek.
Turgenyev hősnőinek képei, mindegyikük egyedi eredetiségével, az Oroszországra jellemző „Turgenyev lány” egyetlen képévé alakultak. Ennek a képnek a főbb jellemzői először I.S. regényének hősnőjében jelentek meg. Turgenyev "Rudin" - Natalya.
Az írónő kortársait meglepte és vonzotta a másfajta élet utáni vágya és egy olyan alak elvárása, aki meg tudja mutatni az ehhez vezető utat.
Az Asya karakterével és cselekedeteivel kapcsolatos megfigyelések és következtetések lehetővé teszik, hogy megközelítsük a „Turgenyev lánya” irodalmi típusának koncepcióját.
T.L . Az irodalmi típus egy általánosított kép.

- Mit gondol, mi jellemző a „Turgenyev lány” irodalmi típusára?
(Ahogy a diákok válaszolnak, a tanár kis általánosításokat tesz, és kihelyezi a táblára „Ázsia fő erkölcsi tulajdonságai” téziseket:
- Egy lélek, amelyet lehetetlen nem szeretni;
- Az őszinte, erős érzések képessége, a hazugság és a kacérkodás hiánya;
- összpontosítani a jövőre;
- erős jellem, önfeláldozási készség;
- tevékenység és függetlenség a sors eldöntésében.
Ezek az „Asya” történet hősnőjének legszembetűnőbb erkölcsi vonásai
9. Az „Asya jellemzői” táblázat kitöltése(a tanulók az előző leckében kezdték el kitölteni ezt a táblázatot).
Jegyezze fel saját magát a táblázatba (munka közben szól a zene)

AZ ASI JELLEMZŐI.

Új, ismeretlen, élénk és energikus Asya Turgenyev történetében

Turgenyev történetének főszereplője egy fiatal lány, Asya. A narrátor így írja le megjelenését: „A lány, akit a nővérének nevezett, első pillantásra nagyon csinosnak tűnt számomra. Volt valami különleges sötét, kerek arcán, kis vékony orrával, szinte gyerekes arcával és fekete, világos szemeivel. Kecses felépítésű volt, de úgy tűnt, még nem fejlődött ki teljesen.”

De Asya minden alkalommal újnak tűnt, ismeretlennek a hős számára: néha túl aktívnak és kockázatosnak tűnt, néha rendkívül őszintének és őszintének. Megjelenhetett egy jól nevelt fiatal hölgynek, aki az otthonos Dorotheára emlékeztet, és egy igazán orosz lánynak, aki „Anya, drágám” dúdolja, és egy vad lány.

A viselkedés ilyen gyors változását Asya szerelmi lelki impulzusai, a főszereplő iránti vágy magyarázta. Rendkívül nyitott volt érzéseire, ugyanakkor nem tudta, hogyan fejezze ki azokat, hogyan viselkedjen kedvesével. A történetben Asya kecses, álmodozó lányból visszautasított, reményeiben megtévedt lánygá fejlődik.

Ugyanakkor érzései fokozatosan bonyolultabbá és új tartalommal telik meg. Először Asya jelenik meg az olvasó előtt nyitott a világra, nem fél a mélység fölé állni egy régi toronyon, amely képletesen érzékeli a világot. Bízhatott a természetben, az emberekben, és belsőleg szabad volt. Ez az állapot elérhetetlen volt a főszereplő számára, aki saját Egója köré zárkózott. Ezért bosszús volt, amikor Asyára nézett.

Ugyanakkor a hősnő pimasz vigyort mutatott, amit Asya sebzett büszkesége és a társadalomban elfoglalt kettős helyzete magyaráz. Származása szerint egy gazdag földbirtokos, Gagaev apjának törvénytelen lánya. Neveltetése és életszemlélete révén nemes nemesasszony volt, aki nehéz tettekre és áldozatokra is képes volt.

A kettős pozíció bizalmatlanságot és büszkeséget váltott ki a hősnő iránt. Szégyellte a származásával kapcsolatos fájdalmas érzéseit. Asya egész lénye az igazságra törekedett. Megszokta, hogy magas spirituális követelményeket támaszt önmagával és az őt körülvevő emberekkel szemben. Nem véletlen, hogy a történet szerint Asya Raphael Galateájára hasonlít. Ez nem egy „kaméleon” lány, ahogy N. úr gondolta. Erős személyiség, aki mindenben megköveteli az igazságot és az őszinteséget. A külsőleg törékeny, kecses lányban óriási lelki potenciál volt.

Asya élményeinek erejét nehéz összehasonlítani a főszereplő gyávaságával, aki nevetséges előítéletek kedvéért túllép érzésein. Amit Asya leginkább megvet az emberekben, az a hízelgés és a gyávaság. Éppen ezért a főszereplővel folytatott végső magyarázat során, látva határozatlanságát és akaratgyengeségét, azonnal elhagyja, örökre távozik.

Turgenyev megmutatja, milyen erőt és lelki felfutást ért el Asya érzése, amikor bevallja, hogy készen áll, hogy szabad madarakként repüljön fel. Asya annyira megnyílt szerelmének, hogy kész volt rábízni a sorsát N. úrra. Mennyi őszinteség és hála van egyetlen szóban, amit a legutóbbi találkozásuk alkalmával kiejtett – „tiéd”! Asya szenved, aggódik, nem akarja, hogy komolytalannak tekintsék, sőt megbetegszik a főszereplő hozzáállásának bizonytalansága miatt. És ő viszont szemrehányást tett neki, hogy túl nyílt és őszinte.

A narrátor csak sok év múlva, tapasztalatszerzés után érti meg, mi az ára annak, amitől megfosztotta magát.

Asya egy kedves, élénk és energikus lány, 17 éves, rövid, fekete fürtök, csillogó szemek, amelyek egyenesen néznek, anélkül, hogy elfordítanák. Törékeny és kecses, nagyon spontán lány, aki igyekszik visszafogni érzelmeit, amiből sok van, de nem mindig sikerül neki Könnyed és természetes, nem tud hazudni, idegen tőle a hamis modor is Származását szégyellve Asya olykor furcsán, természetellenesen és erőltetetten viselkedik, hiszen a főváros legjobb bentlakásos iskolájában sem tudták átnevelni, nem tudtak hideg, modoros, érzelmidegen hölgyet csinálni. Tapasztalatlan, önbizalomhiányos lány, félénk és félvad, a parasztok között nőtt fel, őszinteség és egyszerűség, mögé bújik színlelt, zavarból, bár nagyon kedves és kedves, okos és éleslátó, Asya kedves, de mély érzelmekkel, mindent a szívére vesz, Asya büszke Büszke és bizalmatlan, olyan célokat tűz ki maga elé, amelyeket elér is. Ügyes, kiváló táncos, varázsló, Asya szeret olvasni, tud nyelveket és tud lovagolni szív nagyon vonzóvá teszi Asyát, ugyanakkor sok szenvedést okoznak neki. Asya prototípusának Turgenyev történetében Polina Brewert tekintik,
a szerző törvénytelen lánya és részben Turgenyev nővére, a szintén törvénytelen Varvara Zsitova A történet főszereplője Anna, ő Gagina féltestvére, egy mester és egy jobbágy lánya. és Asya újjászületik a veszély és a problémák elől bujkálva, Anna kettős életet él. A múltban ő egy kétes származású jobbágy lánya, akihez a társadalom kétféle viszonyt ápol, de a jelenben igen. Asya, nemesi származású, méltóságérzettel, senki sem ismeri a történetét. A lánynak meg kell változnia, megfeledkezve a múltbeli problémákról, így Annának a múltban kell maradnia, Asyának pedig meg kell találnia új élet.Ahhoz, hogy igazi társasági alakká váljon, Asyának fel kell számolnia az alázatos, megalázott Anna komplexusait, és a múltban kell hagynia származásának titkát. Ezért a történetben a hősnő két szereplője van - Anna és Asya, ők mindegyiket helyettesítik más viszont, de a múlt egyre ritkábban jelenik meg, és Asya új életet fog találni.
Asya első szerelme mindent elsöprő érzés, őszinte és spontán A lány elismerésre vár, megihleti az érzés, de a felismerés nem következett, Asya eltűnik N. N. életéből. Mi történt és miért szerető embereket A narrátor gyávasággal vádolja magát, félt az Asya iránti felelősségtől, elhanyagolta a szerelem érzését, és okot keresett, hogy ne változtassa meg az életét, csendes és szürke tört be a narrátor lelkébe, felébresztette az érzéseit, de nem tudott egyszerű szavakat mondani neki, amelyekre a lány várt. A sikertelen szerelem oka N. N. úr határozatlansága, gyengesége. Gyáván hallgatott, védte a békéjét, és Asya elvesztése után rájött, hogy ez élete szerelme.

1857-ben írták. Ez a történet egy fiatalkorú lány boldogtalan szerelméről mesél, aki beleszeretett egy huszonöt éves férfiba. A történet egy bizonyos N. N. emlékén alapul, aki Turgenyev „Asya” című történetének egyik főszereplője. A történetben N. N. mellett Asya főszereplője is szerepel, akinek a jellemzőit le kell írnunk.

Asya képe Turgenyev történetében

Asya képe Turgenyev történetében jól látható a műben. És ez egy csinos lány, kerek arccal. Kis orra és kerek arca van. Sötét haj, világos szemek hosszú szempillákkal. Asya kecses, „karcsú megjelenését tisztán és szépen ábrázolta a tiszta égbolt”. A lány két nyelven beszélt folyékonyan. Pontosan ez egy lány portréja, amely az olvasás során felbukkan összefoglaló Turgenyev "Asya" története.

Asya egy földbirtokos és egy parasztasszony törvénytelen lánya. A lány tudott erről, és nagyon szégyellte, „el akarta felejteni az egész világot a származásáról”. Édesanyja halála után apja házban élt, halála után bátyja gondozásában volt. És bár Asya a legjobb bentlakásos iskolában tanult, soha nem tudott igazi fiatal hölgy lenni. „Hozzászokott, hogy bármit csevegjen, ami a fejébe jut”.

Asya természeténél fogva félénk volt, ugyanakkor szemtelenül viselkedett. Ez egy lány, akiről azt lehet mondani, hogy „puskapor” és „tűz”, „kaméleonlány”. Önfejű, kedves, őszinte, érzékeny. Asya lehet olyan, mint egy gyerek, vagy lehet szeszélyes, lehet játékos és szemtelen. Képe örökre az olvasó emlékezetében marad.
Egy napon találkozott szerelmével, Mr. N.N. képében. És teljesen átadtam magam ennek az érzésnek, amit először tapasztaltam. Neki N.N. igazi hős volt. Annyira beleszeretett, hogy bármire készen állt, de a lány hibázott a választásban. N.N határozatlan volt, és annak ellenére, hogy az érzései kölcsönösek voltak, annak ellenére, hogy a lány kimondta neki a „tiédet”, és bevallotta szerelmét, elutasította, és Asya örökre elment. N.N. Aztán sokszor megbántam a döntésemet, de már késő volt.

A lány első szerelme megtörtnek és boldogtalannak bizonyult.

Egy Turgenyev "Asya" története alapján készült esszében szeretném kiemelni Turgenyev "Asya" történetének fő gondolatát. A szerző megmutatja, mennyire fontos mindent időben megtenni, és nem félni az érzéseitől. Harcolnod kell az álmodért, hogy később ne bánd meg. És Asya nem félt, Asya cselekedett, és bár nem ismerjük a lány jövőbeli életét, nagyon szeretnénk, ha boldog jövője lenne.