Mondatok írásjel-elemzése: könnyű és egyszerű. A mondat helyes írásjelei

Írásjelek elemzése egyszerű mondat>

orosz nyelv
5. osztály (1. rész)

45. § Egyszerű mondat írásjelelemzése

Az írásjelek elemzésének sorrendje

  1. Egyszerű mondatkiegészítő jegyek.
  2. Jelek elválasztása egyszerű mondatban: az alany és az állítmány között kötőjel (ha van); a homogén tagok között vessző található (ha van); homogén tagok előtt az általánosító szó után kettőspont (ha van).
  3. Kiválasztás jelei a kezelés során (ha vannak).

Minta írásjelek elemzése

A mohos, sáros partok mentén itt-ott fekete kunyhók álltak. (A. Puskin)

Szóbeli elemzés

A mondat végén egy befejezési jel található - egy pont, mivel a mondat narratív, nem felkiáltó.

A mohos és sáros definíciók közé vesszőt teszünk, mivel ezek homogének, és a köztük lévő kapcsolat nem egyesülés. Itt és ott nincs vessző a homogén körülmények között, hiszen nem ismétlődő és kötőszó köti össze őket.

Írásbeli elemzés

230 . Végezze el a mondatok szóbeli írásjelelemzését.

  1. Az őszi szél feltámad az erdőkben,
    Zajosan mozog a sűrűben,
    Az elhalt leveleket letépik és szórakoznak
    Őrült táncban viszi.
  2. A téli hóviharok a tavasz előfutárai.

231 . Pótold a hiányzó írásjeleket! Végezze el a mondatok szóbeli írásjelelemzését.

1. Madárhangok zengtek mindenhol a mezőn, az erdőben, a ligetben. 2. Valami megjelent a felhők mögül, de hamar eltűnt.. 3. A darazsak és poszméhek száraz menedékhelyeken keresnek menedéket. 4. Milyen szép az őszi erdő. 5. Srácok, láttátok már az évszázados hatalmas hajófenyőket?

Megtalálható az elemzett. Hagyományosan kiemelő és elválasztó jelekként csoportosítják őket. A jelek első csoportja (kiemelés) a mondatba bevezetett szintaktikai struktúra határainak jelzésére szolgál. Használható a szintaktikai egység bármely részének szemantikai kiemelésére és a többi taggal nyelvtanilag nem rokon szerkezetek (például címek, bevezető szavak) korlátozására is. Ebbe a csoportba páros karakterek tartoznak: két vessző, zárójel, idézőjel, két kötőjel A karakterek második csoportja a független mondatok elhatárolására szolgál, ill egyszerű mondatok egy komplexum vagy tagok részeként. A javaslati jelek is ebbe a csoportba tartoznak. A pont, a kérdőjel és a felkiáltójel, kettőspont, kötőjel, ellipszis és c pont elválasztó karakterek csoportját alkotják.

Kezdje az írásjeleket azzal, hogy elmagyarázza az írásjelek kiválasztását a következőben: . Ehhez az állítás célja alapján határozza meg, hogy mi a mondat alapja. Ha van benne, akkor az kijelentő mondat, a kérdés kérdő, a cselekvésre való felhívás (kérés vagy parancs) motiváló. Vegye figyelembe az ajánlat érzelmi jellegét is. Ha van felkiáltó hanglejtés, felkiáltójel kerül a végére, ha beszédtörést vagy alulkifejezést jelez, ellipszis kerül alkalmazásra.

Határozza meg, melyik szintaktikai struktúrát elemzi, egyszerű vagy összetett. Összetett mondatban „számolja meg” a részek számát, és határozza meg a köztük lévő kapcsolat típusát: alárendelt, koordináló vagy nem egyesülés. Így magyarázza meg a szecessziós jelek kiválasztását.

Határozza meg, milyen jeleket használunk egy egyszerű mondaton belül, vagy az összetett mondaton belüli egyes szintaktikai egységeket. Ehhez derítse ki, milyen struktúrákat használ a szerző további szemantikai árnyalatok közvetítésére. Így magyarázza el a kiemelő jelek (a mondat elszigetelt tagjainál) és az elválasztó jelek kiválasztását (például soroknál homogén tagok).

Hasznos tanács

Végezze el a mondat írásjel-elemzését a példa segítségével!

Néztem, és nem tudtam elszakadni; ezek a néma villámok, ezek a visszafogott ragyogások mintha válaszoltak volna azokra a néma és titkos impulzusokra, amelyek bennem is fellángoltak. (I.S. Turgenyev).

A mondat végén pont van, mert... ez a mondat egy teljes üzenetet tartalmaz, és az állítás célját tekintve kijelentő, az intonációt tekintve pedig nem felkiáltó jellegű.

Ez egy összetett mondat, amely három egyszerű mondatból áll. Az első és a második között nem szakszervezeti kapcsolat, a második és a harmadik között alárendelt kapcsolat van. Pontosvessző at nem szakszervezeti kommunikáció azért van elhelyezve a második és a harmadik mondat egyetlen szemantikai egészet képvisel. A mellékmondatot vesszővel választják el a főmondattól.

A második mondaton belül van egy elválasztó jel - egy vessző, amelyet a felsoroláskor használnak homogén alanyok. Létezik olyan szerkezet is, amely nyelvtanilag nem kapcsolódik a mondat többi részéhez - egy bevezető szó, amelyet páros jelek - két vessző különböztetnek meg.

Az írásjelek szabályainak ismerete nagyban hozzájárul a helyesírás rendezettségéhez és az írástudatlanság megszüntetéséhez. Az írásjelek - egy tudomány, amelynek prioritása a helyes állítás (a kifejezés az orosz nyelvbe latinból jött, és szó szerint azt jelenti: „pont”) - szorosan kapcsolódik a szintaxishoz (a fogalom a görög „katonai rendszer” szóból származik) - nyelvtan, amelynek célja a beszéd szerkezetének, részeinek és összetevőinek, összetevőinek tanulmányozása. A komplexumban van

Ezeket a tudományágakat tanulmányozzák, és központozási elemzést végeznek.

A. A. Shakhmatov nyelvész nyomán a modern szintaktikus tudósok felismerik a központi
A szintaktikai egység egy mondat, amely a beszédkommunikáció minimális modellje. Intonáció-zárt szintaktikai struktúra formája van, amely egy valós helyzetet vagy egy gondolkodási és képzeletbeli folyamatot fejez ki. Egyszerű és összhangban van ezzel a meghatározással.

A mondat szintaxisában a figyelem fő tárgya a helyzeti komponensei (ide tartoznak az interpozíciós és intrapozíciós szintaktikai kapcsolatok szintjén olyan kifejezések, szóalakok, amelyek formai mutatói közé tartozik a kötőszók, ragozások, prepozíciók jelenléte). A nyelvi felépítés alapelve, hogy ne bonyolítsuk szükségtelenül az írásjelek használatát (ami egyben megkönnyíti az írásjelek elemzését), ugyanakkor a szintaktikai rendszer rugalmasságának megőrzésének szükségességét is figyelembe veszik a sorrendben. hogy a szöveg szemantikai árnyalatait és sajátosságait a lehető legteljesebben kifejezzük. Ez elkerülhetetlenül a termelés variációjához vezet. Ha pedig az egyéni szerzői elhelyezés lehetőségét is figyelembe vesszük, akkor az írásjelek elemzése érezhetően bonyolultabbá válik.

Egy vagy másik írásjel pontos elhelyezéséhez bizonyos szabályokat kell követnie. És ehhez viszont meg kell tudnia különböztetni (meg kell ismernie mindegyik használatának jellemzőit és alapvető információkat róluk), meg kell találnia a predikatív központot, elképzelése van kiskorú tagjai mondatokat, intonációs szüneteket érezni, megérteni a szerző érzelmeinek kifejezésének különbségét, és ennek megfelelően kiemelni az írásban. Ez magában foglalja az „központozás-analízis” fogalmát, és megmagyarázza a szintaxis, az írásjelek és a morfológia szoros összefonódását és összekapcsolódását.

A szövegben használható: pont (a gondolat teljességét fejezi ki), kérdő (kérdést tartalmaz), felkiáltójel (közvetítési mód)

különleges érzelmek, érzések) jelek, ellipszis (alulkifejezés, hiányosság esetén), vessző (elosztás, kiemelés, homogén tagok elválasztása, bevezető szerkezetek, közvetlen beszéd, megszólítások, elszigetelt szerkezetek, részek) összetett mondat), pontosvessző (jellemző javarészt nem egyesített összetett mondatoknál), gondolatjel (egyszerű és összetett mondatokban, párbeszédekben, közvetlen beszédben egyaránt), kettőspont (a gondolatjelhez hasonlóan), idézőjel (a közvetlen beszédre jellemző), zárójel (további információ közvetítésére).

Vagyis a fentieket összefoglalva elképzelhetünk egy algoritmust, amellyel a mondat írásjelek elemzése történik:

  • Határozza meg a kijelentés célját az intonációs jellemzők szerint!
  • Határozza meg, hogy egyszerű vagy összetett.
  • Keressen predikatív szerkezeteket és kisebb tagokat.
  • Ha egyszerű, jellemezze ebből a szempontból (kétrészes / egyrészes, teljes / hiányos, elterjedt / nem elterjedt, bonyolult vagy nem).

Összetett esetén - azonosítsa a kapcsolat típusát (alárendeltség / összetétel / nem szakszervezet / vele különféle típusok) és közvetítésének eszközei (hanglejtés, kötőszó, kötőszó vagy korrelatív szavak).

  • Magyarázza el az írásjelek (pont, vessző, kötőjel, kettőspont stb.) megfelelőségét mind a mondat végén, mind annak részein belül.
  • Készítsen diagramot.

Ezzel bármilyen javaslatot elemezhet.

Mi az írásjelek elemzése és hogyan kell csinálni, hidd el, nagyon sürgősen!?




  1. Írásjelelemzés végrehajtása – ez a punctogram magyarázatát jelenti (grafikus + elemzés).
    Példa egy mondat elemzésére az iskolai gyakorlatban elfogadott modell szerint:
    1. Írjon mondatot, húzza alá a bekezdést!
    2. Röviden fogalmazza meg az írásjelek szabályát ez az eset(Ehhez a punctogramra jellemző grafikai munkát kell végezni: hangsúlyozni kell a nyelvtani alapokat, kiemelni a mondat több homogén tagját stb.)
    3. Rajzolja fel a mondat vázlatát, beleértve! grafikai megjelölésírásjel szükségessége (vagy hiánya).

    Természeténél fogva félénk és félénk, őt (alany) bosszantotta (predikátum) félénksége.

    Séma: / izolált definíció /, tárgyi állítmány.
    Jellemzői: egyszerű, bonyolult a személyes névmáshoz kapcsolódó külön meghatározás.

  2. Köszönöm
  3. Írásjelelemzés végrehajtása – ez a punctogram magyarázatát jelenti (grafikus + elemzés).
    Példa egy mondat elemzésére az iskolai gyakorlatban elfogadott modell szerint:
    1. Írjon mondatot, húzza alá a bekezdést!
    2. Fogalmazzuk meg röviden az írásjelek szabályát erre az esetre (ehhez érdemes egy írásjelre jellemző grafikai munkát végezni: hangsúlyozzuk a nyelvtani alapokat, emeljünk ki egy sor homogén mondatrészt stb.)
    3. Rajzolja fel a mondat vázlatát, beleértve az írásjelek szükségességének (vagy hiányának) nem grafikus jelzését!

    Természeténél fogva félénk és félénk, őt (alany) bosszantotta (predikátum) félénksége.

    Séma: / izolált definíció /, tárgyi állítmány.
    Jellemzői: egyszerű, bonyolult a személyes névmáshoz kapcsolódó külön meghatározás.


  4. Írásjelek magyarázata

    10 vessző választja el a különálló definíciót, amelyet egy részt vevő kifejezés fejez ki, és a definiálandó szó után áll

  5. Egy mondat írásjel-elemzése
    Mondat írásjel-séma
    1. Nevezze meg és magyarázza el a mondat végén található punctogramot (pont, kérdőjel, felkiáltójel, ellipszis, karakterek kombinációja).

    2. Nevezze meg és magyarázza meg az összetett mondat szintjén lévő írásjeleket (egyszerű mondatok közötti írásjelek összetett mondaton belül).

    3. Nevezze meg és magyarázza el a punctogramokat egy egyszerű mondat szintjén!
    Egy mondat írásjel-elemzésének mintája

    Miután megkérdezte (melyik a halkabb), Pierre felmászott a lóra, megragadta a sörényt, 4 fordított lábai sarkait a ló hasához nyomta és 5 érezte (leesik a szemüvege) és (hogy nem tudja levenni a kezét a sörényről és a gyeplőről), vágtatott a tábornok után, 9 izgatva a személyzet mosolyát ^ akik a halomról néztek rá. (L. Tolsztoj)

    Írásjelek magyarázata

    1. Pont a mondat végén; pont kerül a mondat végére, mivel ez egy kijelentő, nem felkiáltó jellegű mondat, amely teljes üzenetet tartalmaz.

    2. Írásjelek az összetett mondat részei között; Ez egy összetett mondat három alárendelt mondattal:

    1 és 2 vessző kiemeli a fő mondaton belüli mellékmondatot;

    A 6-os és 8-as vessző kiemeli a főmondaton belüli mellékmondatokat;

    7, vessző nem kerül elhelyezésre, mert a homogén alárendelt tagmondatokat egyetlen összekötő kötőszó köti össze és;

    3. Írásjelek a hasonló mondatrészek között; a körülmények és a meghatározások szétválasztása:

    3 és 4 vessző választja el az unió nélkül kapcsolódó homogén predikátumokat;

    5 vessző választ el egy különálló körülményt, amelyet egyetlen gerund fejez ki;

    9, vessző választja el a határozószóval kifejezett külön körülményt;

  6. Írásjelek elemzése - az írásjelek elhelyezési feltételeinek magyarázata.
    (nyelvtani, szemantikai...)
  7. Nem tudom
  8. Írásjelelemzés végrehajtása – ez a punctogram magyarázatát jelenti (grafikus + elemzés).
    Példa egy mondat elemzésére az iskolai gyakorlatban elfogadott modell szerint:
    1. Írjon mondatot, húzza alá a bekezdést!
    2. Fogalmazzuk meg röviden az írásjelek szabályát erre az esetre (ehhez érdemes egy írásjelre jellemző grafikai munkát végezni: hangsúlyozzuk a nyelvtani alapokat, emeljünk ki egy sor homogén mondatrészt stb.)
    3. Rajzolja fel a mondat vázlatát, beleértve az írásjelek szükségességének (vagy hiányának) nem grafikus jelzését!

    Természeténél fogva félénk és félénk, őt (alany) bosszantotta (predikátum) félénksége.

    Séma: / izolált definíció /, tárgyi állítmány.
    Jellemzői: egyszerű, bonyolult a személyes névmáshoz kapcsolódó külön meghatározás.

  9. Egy mondat írásjel-elemzésének mintája

    Miután megkérdezte (melyik a halkabb), Pierre felmászott a lóra, megragadta a sörényt, 4 fordított lábai sarkait a ló hasához nyomta és 5 érezte (leesik a szemüvege) és (hogy nem tudja levenni a kezét a sörényről és a gyeplőről), vágtatott a tábornok után, 9 izgatva a személyzet mosolyát ^ akik a halomról néztek rá. (L. Tolsztoj)

    Írásjelek magyarázata

    1. Pont a mondat végén; pont kerül a mondat végére, mivel ez egy kijelentő, nem felkiáltó jellegű mondat, amely teljes üzenetet tartalmaz.

    2. Írásjelek az összetett mondat részei között; Ez egy összetett mondat három alárendelt mondattal:

    1 és 2 vessző kiemeli a fő mondaton belüli mellékmondatot;

    A 6-os és 8-as vessző kiemeli a főmondaton belüli mellékmondatokat;

    7, vessző nem kerül elhelyezésre, mert a homogén alárendelt tagmondatokat egyetlen összekötő kötőszó köti össze és;

    3. Írásjelek a hasonló mondatrészek között; a körülmények és a meghatározások szétválasztása:

    3 és 4 vessző választja el az unió nélkül kapcsolódó homogén predikátumokat;

    5 vessző választ el egy különálló körülményt, amelyet egyetlen gerund fejez ki;

    9, vessző választja el a határozószóval kifejezett külön körülményt;

    A 10. ábrán vessző választja el a különálló definíciót, amelyet egy részt vevő kifejezés fejez ki, és a meghatározandó szó után áll.

  10. Kicsit nem értettem
  11. Utasítás
    1
    Kezdje a mondat elemzését azzal, hogy elmagyarázza, miért választottak egy adott írásjelet (pont, felkiáltójel, kérdőjel, ellipszis stb.) a mondat végén. Ehhez meg kell határozni a mondatban szereplő állítás célját és érzelmi konnotációját.
    2
    Ha egy mondat teljes üzenetet tartalmaz, akkor az deklaratív. Ha valamit kérdeznek, akkor a mondat kérdő, ha pedig cselekvésre, kérésre vagy parancsra ösztönöz, akkor az motiváló. A felkiáltó hanglejtéshez felkiáltójel szükséges. Ha a beszédet szünet szakítja meg, vagy alulkifejezés van benne, akkor egy ellipszis kerül hozzáadásra.
    3
    Ezután határozza meg, hogy a mondat szerkezete egyszerű vagy összetett. Ha a mondat összetett, derítse ki, hány részből áll, és mi a kapcsolat közöttük - koordináló, alárendelő, kötőszó vagy nem kötőszó. Így megmagyarázhatja, hogy miért választotta azokat a karaktereket, amelyek elválasztják ezeket a részeket.
    4
    Elemezze az írásjelek funkcióit egy egyszerű mondatban vagy az összetett mondat egyes részeiben lévő jeleket. Keresse meg és magyarázza el a kiemelő és elválasztó jeleket a mondatban vagy annak részeiben!
    5
    Jelek kiemelése vagy kiemelése (vessző, gondolatjel, kettőspont, kettős jelek- zárójelek, idézőjelek) az egyszerű mondatot bonyolító összetevők kiemelésére szolgálnak. Ezek bevezető szavak, kifejezések és mondatok, megszólítások, egy mondat homogén tagjai, külön definíciók vagy alkalmazások, körülmények és kiegészítések, egy mondat tisztázó és magyarázó tagjai.
    6
    Az elválasztó vagy osztó jelek a mondat homogén tagjainak elválasztására szolgálnak egyszerű szerkezetben, vagy egyszerű mondatok elválasztására összetettben (vessző, pontosvessző, gondolatjel, kettőspont).
    7
    Ha a mondat közvetlen beszédet tartalmaz, keresse meg és emelje ki a szerző szavait, sőt magát a közvetlen beszédet is, amely bármely pozícióban lehet a szerző szavai előtt, utána vagy megszakítva. Ne feledje, hogy ha a közvetlen beszéd a szerző szavai előtt vagy után fordul elő, négy írásjelet kell elhelyezni (a közvetlen beszéd szerkezetének megjelenítéséhez). Ha a közvetlen beszédet a szerző szavai megszakítják, akkor a hét törvényét tartják be, vagyis a hét írásjelet a közvetlen beszéd megjelenítésénél.
    8
    A mondat írásjel-elemzésének megkönnyítése érdekében grafikusan egészítse ki annak írásjelét. Ha a mondat több bekezdést tartalmaz, mindegyiket külön fejtse ki.
    9
    Hangsúlyozza a nyelvtani alapokat, emelje ki a homogén mondatrészeket. Rajzolja fel a mondat vázlatát, grafikusan megjelölve azokat a helyeket, ahol írásjelekre van szükség.
  12. Írásjelelemzés végrehajtása – ez a punctogram magyarázatát jelenti (grafikus + elemzés).
    Példa egy mondat elemzésére az iskolai gyakorlatban elfogadott modell szerint:
    1. Írjon mondatot, húzza alá a bekezdést!
    2. Fogalmazzuk meg röviden az írásjelek szabályát erre az esetre (ehhez érdemes egy írásjelre jellemző grafikai munkát végezni: hangsúlyozzuk a nyelvtani alapokat, emeljünk ki egy sor homogén mondatrészt stb.)
    3. Rajzolja fel a mondat vázlatát, beleértve az írásjelek szükségességének (vagy hiányának) nem grafikus jelzését!

    Természeténél fogva félénk és félénk, őt (alany) bosszantotta (predikátum) félénksége.

    Séma: / izolált definíció /, tárgyi állítmány.
    Jellemzői: egyszerű, bonyolult a személyes névmáshoz kapcsolódó külön meghatározás.

  13. elemezze a javaslatot
  14. pygakpgFCPA
  15. Meg kell magyarázni, miért van ez vagy az írásjel ezen a helyen
    Például: iszom. Meg kell magyaráznunk, miért van ott egy pont.
  16. Könnyebb és érthetőbb lesz minden vesszőt és pontot egyszerűen aláhúzni (felkiáltójel! vagy kérdőjel?).
    És ez az.

Az írásjelek elemzése során fontos kiemelni az alapelveket:

Javasoljuk, hogy ismerkedjen meg az írásjelek mondatelemzésének algoritmusának fő lépéseivel:

  • Először is figyelni kell a mondat végén található írásjelre. Az olvasó határozza meg, hogy van-e pont, kérdőjel vagy ellipszis a mondat végén, az állítás érzelmi színezetét. Szükséges, hogy a tanuló részletesen és érthetően el tudja magyarázni, miért választották ezt az írásjelet.
  • A következő lépés a mondat szerkezetének meghatározása. Az írásjelek száma attól függ, hogy az előttünk álló mondat egyszerű vagy összetett. Annak érdekében, hogy a tanulók könnyen meg tudják különböztetni az egyszerű mondatot az összetetttől, nemcsak a mondat nyelvtani alapját kell önállóan meghatározniuk, hanem a mellékmondat típusát is.
  • Ezután elemezze az egyes írásjelek funkcióit; Emlékeztetjük Önöket, hogy elválasztó és kiemelőek lehetnek.

A tanulóknak meg kell érteniük az elválasztók és a hangsúlyok használatának különbségét.

NAK NEK jelek kiemelése tartalmaznia kell kötőjelet, kettőspontot, vesszőt, idézőjelet és zárójelet. Segítségükkel kiemelésre kerülnek az elszigeteltségek, definíciók és általánosítások stb.

NAK NEK elválasztók tartalmazza a vesszőt, pontosvesszőt, kötőjelet, kettőspontot. A jelek arra szolgálnak, hogy elválasztsák a mondat homogén tagjait, összetett mondatrészeket stb.

  • Közvetlenül az írásjelek elemzése előtt a tanárok javasolják a mondat összetétel szerinti elemzését a nyelvtani alap, a homogén mondatrészek, a meghatározások és a körülmények kötelező kiemelésével.
  • Egy mondat grafikus diagramja, amelyet a mondat összetétel szerinti elemzése alapján állítanak össze, jelentősen leegyszerűsíti az írásjelek elemzését.
  • Az utolsó pont az írásjelek elemzése.

Példák

Javasoljuk a kapott információk gyakorlati konszolidálását. A tanulóknak pontosan meg kell érteniük, hogy a tanár mit kér tőlük, ezért fontos, hogy egy mintaértékelést biztosítsanak számukra.

1. példa

[A félig nyitott ablak nyílásába napfény trapéz volt tolva], 1 (melynek felső sarka a tükörszekrény szélét érintette).(D. Rubina)

  • Nyelvtani alapok: trapéz betolva, szög érintve.
  • A főmondatot és a mellékmondatot vessző választja el.

[A fiúk egymásra néztek, és 1 |anélkül, hogy levennék rólam a szemüket|, 2 lassan és óvatosan hátrálni kezdtek]. (K. Paustovsky)

  • Nyelvtani alap: a fiúk egymásra néztek, és hátrálni kezdtek.
  • A mondat végén pont van, mert a mondat kijelentő és teljes állítást jelent.
  • A részes kifejezést két vesszővel emeljük ki a mondatban.

|Feszülve és lilává változva|, 1 (a nap lebukott a falu temetője mögé), 2 (és utánam a kék szürkület kavargott a bozótoson). (M. Sholokhov)

  • Nyelvtani alapok: lebukott a nap, örvénylett az alkony.
  • A mondat végén pont van, mert a mondat kijelentő és teljes állítást jelent.
  • A mondatban két írásjel található. Az első esetben vessző választ el két homogén gerundot, a második esetben pedig vessző választja el az összetett mondat részeit.

Érdemes összefoglalni. Ha egy tanuló képes megjegyezni ezt az egyszerű algoritmust, akkor tökéletesen elsajátítja a mondat írásjelek elemzését.