Die russische Sprache ist komplex, aber logisch. Viele Dinge darin lassen sich auf der Grundlage klassischer Gedanken über die Struktur der Welt berechnen. Die Transitivität eines Verbs lässt sich auch leicht anhand des Namens seiner Kategorie (transitiv bedeutet eine Aktion, die auf ein Objekt übergeht) und einer Reihe grammatikalischer Merkmale, die nur diesem Verb eigen sind, bestimmen. Versuchen wir herauszufinden, wie man seine Transitivität in einem Verb einfach und schnell erkennen kann?

Zunächst müssen wir verstehen, dass das transitive Verb nicht nur mit dem Subjekt (ich schlafe) sondern auch mit dem Objekt (ich wecke das Kind) der Handlung verbunden ist. Dementsprechend zeigt sich die Kategorie der Transitivität bereits auf der semantischen Ebene: Wenn ein Verb einen Zusatz erfordert, wenn es ohne diesen in seiner Bedeutung unvollständig ist, dann ist es höchstwahrscheinlich transitiv.

Das Handlungsobjekt in transitiven Verben ist ein Substantiv oder Pronomen, das in vorkommt Akkusativ ohne Vorwand: zum Beispiel treffe ich (wer?) ihn, Bruder (V.p.), ich schreibe (was?) einen Brief (V.p.).

Transitive Verben, die eine Verneinung enthalten oder einen Teil des Subjekts angeben, können mit Substantiven und Pronomen im Genitiv ohne Präposition kombiniert werden: zum Beispiel habe ich keine (was?) Milch (R.p.) gekauft, ich habe (was?) Brot abgeschnitten (R. S.).

Im Gegensatz zur Übergangszeit intransitive Verben nicht in der Lage, mit den oben genannten Substantiven und Pronomen semantische grammatikalische Paare zu bilden: Wenn man beispielsweise über den Schlaf selbst spricht, ist es unmöglich zu sagen: „Ich schlafe.“ Wer? was?, da das Subjekt alleine schläft.

Am häufigsten drücken transitive Verben die Idee eines direkten physischen Einflusses des Subjekts auf das Objekt (ich wasche das Geschirr) oder einer sensorischen Interaktion aus, die vom Subjekt auf das Objekt gerichtet ist (ich liebe meine Mutter). Intransitive Verben werden normalerweise mit der Semantik von Bewegung oder Bewegung im Raum in Verbindung gebracht: zum Beispiel „Ich gehe“ (man kann sagen, wohin ich gehe oder wie ich gehe, aber man kann nicht sagen: „Ich“ „Ich gehe“ und beeinflusse dadurch jemanden oder etwas (Einfluss) oder „Ich segle“ (man kann sagen, wohin ich segle oder worauf, usw.).

Passive (das Haus wurde von Bauherren gebaut) und reflexive (ich brauche Geld) Verben sind niemals transitiv.

In einigen Fällen können transitive Verben ohne ihr „objektives“ Objekt verwendet werden oder haben es in dem einen oder anderen Kontext sogar überhaupt nicht. Bei der ersten Option handelt es sich um eine sinnvolle Auslassung eines Wortes, die sich leicht aus der allgemeinen Bedeutung des Textes wiederherstellen lässt und in vorherigen oder nachfolgenden Sätzen enthalten sein kann (z. B. in mündliche Rede es ist durchaus akzeptabel, „Ich esse“ zu sagen, ohne zu erwähnen, was genau „Ich esse“, da dies jeder, der in diesem Moment beim Sprecher ist, bereits sehen kann); Im zweiten Fall handelt es sich um sogenannte labile Verben, die die Kategorie der Transitivität erlangen oder in einem bestimmten Kontext verlieren (zum Beispiel erfordert „Ich schreibe“ nicht unbedingt einen Zusatz, da es nicht so viel bedeuten kann eine auf einen bestimmten Gegenstand gerichtete Handlung, sondern die zeitlose Beschäftigung einer Person, die ständig verschiedene Dinge schreibt).

Nicht alle Philologen erkennen labile Verben an. Es ist allgemein anerkannt, dass es in der russischen Sprache nur transitive und intransitive Verben gibt. Dementsprechend, wenn im Text begegnet oder Umgangssprache ein einem transitiven Verb ähnliches, aber objektloses, muss eine Entscheidung über den Grad seiner Transitivität auf der Grundlage seiner grammatikalischen Fähigkeit getroffen werden, mit Substantiven und Pronomen im Akkusativ oder Genitiv ohne Präposition kombiniert zu werden.

Traditionell wird das Verb als Teil der Sprache am Ende der 4. Klasse studiert, und die Wiederholung und Vertiefung des Themas wird in den Klassen 5-6 fortgesetzt.

Dieses Thema hat praktische Bedeutung, da es den Schülern hilft, zwischen den Formen des Nominativs und des Akkusativs zu unterscheiden, direkte Objekte nicht mit Subjekten zu verwechseln und Partizipien und Gerundien richtig zu bilden.

Versuchen wir den Schülern klar zu erklären, was ein transitives oder intransitives Verb ist.

Gewöhnlich wird festgestellt, ob ein Verb mit einem Substantiv im Akkusativ ohne Präposition verbunden ist. Transitive Verben erfordern den Akkusativ (wer? was?), um das direkte Objekt in bejahenden Sätzen auszudrücken: Und irgendwie taten mir sowohl der Spatz als auch die Fliege leid. Mama hat die Hose selbst gekürzt.

Aber Schüler, wenn sie auf dasselbe Verb stoßen verschiedene Angebote, wird oft gefragt: „Welches Verb ist das – transitiv oder intransitiv?“

Betrachten Sie zum Beispiel das Verb SCHREIBEN: Ivan schreibt gut. Ivan schreibt einen Brief. Im ersten Satz bezieht sich das Verb „schreibt“ auf das Subjekt, im zweiten Satz verwirklicht das Verb das Objekt. Der erste Satz bezieht sich auf die Kompatibilität Potenzial, und im zweiten Satz real. Fazit: Das Verb WRITE in diesen Sätzen ist transitiv. Vergessen Sie nicht, dass die verbale Kategorie der Transitivität/Intransitivität ein konstantes Merkmal ist und durch bestimmt wird morphologische Analyse Stets.

Kehren wir zur Frage zurück: Kann ein Verb als transitiv angesehen werden, wenn es nicht im Satz vorkommt? direktes Objekt ohne Entschuldigung? Natürlich hängt alles vom Kontext ab. Im Kontext kann ein transitives Verb solche Bedeutungsnuancen annehmen, die es in intransitiv verwandeln: Ich kann gut hören(das heißt, ich höre gut). Petya zeichnet gut und spielt Gitarre(das heißt, er kann Bilder zeichnen, Musik spielen).

In solchen Fällen haben Verben die Bedeutung „tun können, was durch das Verb ausgedrückt wird“, das heißt, sie bezeichnen keine bestimmten Handlungen, sondern die Eigenschaften (Eigenschaften, Fähigkeiten) von Objekten in Bezug auf bestimmte Handlungen. Bei solchen Verben gibt es keinen Zusatz und kann ihn auch nicht geben, da sonst der angegebene Farbton verschwindet.

Wenn die Kontextbedingungen es zulassen, das Objekt, auf das die Aktion übertragen wird, nicht zu benennen, ist es möglich, im Akkusativ ein Substantiv zu ersetzen, ohne die Bedeutung zu ändern: Ich hörte (sich die Geschichte seines Vaters an) und verstand nichts. Daran erinnern wir uns Im Kontext kann ein transitives Verb ohne direktes Objekt verwendet werden.

Ein transitives Verb ist an der Schaffung, Transformation, Bewegung oder Zerstörung eines Objekts beteiligt ( ein Haus bauen, Fleisch braten, Stroh verbrennen). Dies setzt das Vorhandensein eines „Werkzeugs“ voraus, das Kontakt herstellt und die Wirksamkeit des Handelns erhöht. Als Werkzeug kann der Körper, ein aktiver Körperteil oder ein von Menschenhand geschaffenes Werkzeug fungieren: Ich schaufele die Erde um, putze mir mit einer Bürste die Zähne.

Eine kleine Gruppe transitiver Verben hat die Bedeutung erkennen, fühlen, wahrnehmen, einem Objekt ein Zeichen geben, öffnen/schließen, Kontakte knüpfen, besitzen, kommunizieren ( Informieren Sie sich über Neuigkeiten, lieben Sie Musik, hören Sie Gesang, ziehen Sie Ihren Bruder an, öffnen Sie Ihren Mantel, kleben Sie die Blätter, stehlen Sie Geld, pflücken Sie einen Apfel).

Das Verb ist auch im Genitiv transitiv, wenn es einen Teil des Objekts angibt oder die Handlung selbst negiert: Saft trinken, Brot kaufen; keine Zeitung gelesen, kein Geld erhalten.

Wenden wir uns nun den intransitiven Verben zu. Sie müssen nur hinzugefügt werden indirekte Fälle mit oder ohne Präpositionen: Zur Schule gehen, einem Freund helfen. Typischerweise bezeichnen intransitive Verben Bewegung und Position im Raum, physischen oder moralischen Zustand: fliegen, krank werden, leiden. Besonderheit intransitive Verbsuffixe -SYA, -E-, -NICHA-(-ICHA-): stellen Sie sicher, werden Sie schwach, seien Sie gierig.

Werden die Verben WEIGH, LIE, LIVE in den Beispielen transitiv sein: wiegt eine Tonne, lügt eine Minute, lebt eine Woche? Wir argumentieren so: Substantive stehen im Akkusativ ohne Präposition, sind aber keine direkten Objekte, sondern Maß- und Zeitadverbiale. Fazit: Diese Verben sind intransitiv.

Einige Präfixe (re-, pro-, from-, obez-/obes-) können intransitive Verben in transitive umwandeln: in einem Büro arbeiten - einen Teil bearbeiten, einem Nachbarn schaden - einen Nachbarn neutralisieren.

Versuchen Sie, mehrere Aufgaben zu lösen, um Ihr Verständnis des Themas zu überprüfen.

Aufgabe 1.

Ordnen Sie die Verben den abhängigen Substantiven zu und bestimmen Sie deren Kasus:

______ gießen, ______ erkennen, ______ genießen, ______ verdünnen, ______ verteilen, ______ herabsetzen, sich mitreißen lassen ______, schaudern ______, gereizt sein ______, lehren ______, bloßstellen ______, absorbieren ______, vereinen ______, segnen ______, fliegen ______, springen ______ , Achtung ______ .

Welche dieser Verben werden in Vin.p mit einem Substantiv kombiniert? ohne Entschuldigung?

Aufgabe 2.

Identifizieren Sie transitive oder intransitive Verben. Platzieren Sie den Buchstaben P über transitiven Verben und den Buchstaben N über intransitiven Verben.

Einen Wolf zu sehen bedeutet, Angst vor einem Wolf zu haben; Brot abschneiden - ohne Brot essen; von einem Freund erfahren – einen Freund treffen; Angst vor einem Gegner haben – einen Gegner besiegen – gegen einen Gegner gewinnen; die Regeln kennen – die Regeln nicht kennen – sich an die Regeln halten; Wasser wollen - Wasser trinken; Pilze sammeln – keinen Pilz bemerken – Pilze lieben – über Pilze lesen; Messen Sie die Tiefe – achten Sie auf die Tiefe – tauchen Sie ein in die Tiefe.

Aufgabe 3.

Konvertieren Sie Phrasen intransitiver Verben mit indirekte Ergänzungen in Phrasen transitiver Verben mit direkten Objekten gemäß dem Beispiel: Nimm den Aufzug – benutze den Aufzug.

Machen Sie Physik, treiben Sie Sport, sprechen Sie eine Sprache, fangen Sie Tauben, sprechen Sie über eine Reise, sprechen Sie über ein Buch.

Wie haben Sie das geschafft?

Aufgabe 4.

Korrigieren Sie Fehler bei der Verwendung von Substantiven:

Bestehen Sie darauf, den Fall noch einmal zu überdenken, rufen Sie um Hilfe, geben Sie sich mit dem Scheitern ab, erklären Sie die Gefahren des Rauchens, geben Sie alle Kraft für die Arbeit, beugen Sie sich seiner Autorität.

Aufgabe 5.

Korrigieren Sie Fehler bei der Verwendung von Verben:

Ich zog Mantel und Hut an und ging spazieren. Die Schüler lernten den neuen Lehrer erst während des Unterrichts kennen. Mama hat das Zimmer aufgeräumt und die Wäsche gewaschen. Die Kinder spielten auf dem Spielplatz.

Literatur

1. Ilchenko O.S. Aspekte des Studiums des Themas „Transitive und intransitive Verben“ in der VI. Klasse / Russische Sprache in der Schule. - 2011. - Nr. 12.

2. Shelyakin M.A. Handbuch der russischen Grammatik. - M.: Russische Sprache, 1993.

Verben sind eigenständige Wortarten, die die Handlung eines Subjekts bezeichnen. Sie haben, wie jede Wortart, konstante Merkmale, also solche, die für sie in jeder Form charakteristisch sind, egal wie das Wort verändert wird. Eine dieser Eigenschaften ist die Transitivität.

Was ist die Transitivität eines Verbs, wie bestimmt man die Transitivität und Intransitivität eines Verbs, welche Methoden verwendet man dafür?

Was ist ein transitives Verb?

Transitive Verben bezeichnen eine Handlung, die auf ein Objekt abzielt, zu diesem „übergeht“. Solche Verben haben oder können Wörter im Akkusativ ohne Präposition haben.

Wörter mit transitiven Verben können in zwei Fällen auch im Genitiv vorkommen:

• Bei der Bezeichnung eines Teils eines Ganzen zum Beispiel: Milch trinken (leicht durch den Akkusativ zu ersetzen – Milch trinken).
• Wenn das Verb eine Verneinung hat: scheitere an der Aufgabe (es ist auch einfach, diese durch den Akkusativ zu ersetzen: scheitere an der Aufgabe).

Bei der Bestimmung der Transitivität eines Verbs können Schwierigkeiten auftreten. Wie bestimmt man die Transitivität eines Verbs? Wir schlagen einen Algorithmus vor, wie dies bewerkstelligt werden kann.

Algorithmus zur Bestimmung der Verbtransitivität

1. Wir finden das Verb. Schauen wir mal, ob der Satz Wörter enthält, zu denen wir im Akkusativ Fragen stellen können (wer? was?). Solche Wörter werden direkte Objekte genannt. Wenn Fragen gestellt werden und die Wörter keine Präposition haben, handelt es sich um transitive Verben. Wir erinnern uns, dass diese Zusätze durch Substantive oder Pronomen ausgedrückt werden. Beispiele: „Ich habe (was?) ein Buch gelesen.“; „Ich habe (wer?) ihn gesehen.“
2. Wenn das Verb kein direktes Objekt hat, stellen wir trotzdem Fragen im Akkusativ und versuchen, ein Wort zu finden, das diese Fragen beantwortet. Oben wurde gesagt, dass Transitivität ein permanentes Merkmal ist. Dies bedeutet, dass es auch ohne Objekt charakteristisch für ein transitives Verb ist. Zum Beispiel: Er sagte (was?) – wir können das Wort (Wahrheit) leicht finden; „Ich habe (wer?) sie bemerkt.“ ABER: „Beeil dich (wer? was?)“ – das Wort ist nicht gewählt, das Verb ist intransitiv. „Lachen (wer? was?)“ ist ebenfalls intransitiv.
3. Steht das Objekt des Verbs im Genitiv, hat es keine Präposition und bezeichnet einen Teil des Ganzen, oder hat das Verb eine Negation, dann ist das Verb ebenfalls transitiv. Zum Beispiel: „Trink (was?) Wasser.“; „Schreiben Sie keine (was?) Briefe.“

Denken Sie daran: Alle reflexiven Verben, also mit den Suffixen „-sya“, „-sya“, sind intransitiv, da die Handlung nicht auf etwas oder jemanden gerichtet ist, sondern zum Subjekt der Handlung „zurückkehrt“: Es scheint, es scheint, es ist entschieden

In dieser Lektion werden wir über transitive Verben sprechen. Natürlich gehen die Verben selbst nirgendwo hin. Aber die Aktionen, die sie bezeichnen, können direkt auf das Objekt gerichtet sein, auf das diese Aktion gerichtet ist. In dieser Lektion lernen Sie, transitive Verben von intransitiven zu unterscheiden.

Thema: Verb

Lektion: Transitive und intransitive Verben

1. Das Konzept der transitiven Verben

Aktionen, die Verben bezeichnen, können direkt auf das Objekt gerichtet sein, auf das diese Aktion gerichtet ist. Solche Verben heißen Übergang.

Sie können jederzeit eine Frage zu transitiven Verben stellen dem? oder Was?(Fragen im Akkusativ ohne Präposition):

Schreiben ( Was?) Brief

Sehen ( dem?) Junge

Bei intransitiven Verben geht die Aktion nicht direkt auf das Subjekt über.

Sie können alle Fragen zu intransitiven Verben stellen, außer Fragen im Akkusativ ohne Präposition:

Studie ( Wie?) Sport

Verstehen ( Was?) zu den Musen ke

Verweigern ( von was?) aus der Hilfe

Es ist wichtig, das Wort richtig zu finden, auf das die durch das Verb bezeichnete Aktion gerichtet ist. Ein transitives Verb trägt immer ein Substantiv oder ein Pronomen ohne Präposition mit sich, das nicht nur im Akkusativ steht, sondern Gegenstand der Aktion ist, die das Verb benennt:

Sehen Junge

Sehen ihre

Es kann Fälle geben, in denen die Verben intransitiv sind, obwohl die Substantive im Akkusativ stehen. Da diese Substantive nicht Gegenstand einer Handlung sind, werden sie Verben genannt.

stehen bleiben Stunde

Warten eine Woche

Transitivität/Intransitivität Die Bedeutung eines Verbs hängt eng mit seiner lexikalischen Bedeutung zusammen. In einer Bedeutung kann ein Verb transitiv sein, in einer anderen intransitiv:

Lernen in der Schule.

Das Verb „lehren“ im Sinne von „lehren“ ist intransitiv.

Lernen Kinder.

Das Verb „lehren“ in der Bedeutung „lehren“ ist transitiv.

Editor Regeln Manuskript.

Das Verb „regeln“ im Sinne von „korrigieren“ ist transitiv.

Frieden Regeln der Mann selbst.

Das Verb „regeln“ im Sinne von „verwaltet“ ist intransitiv.

3. Sätze mit transitiven Verben

Sätze mit transitiven Verben können entweder positiv oder negativ sein. Zwar kann der Akkusativ eines Substantivs bei Negation durch den Genitiv ersetzt werden.

Er ist eine Fliege wird töten .

IN in diesem Fall mit einem transitiven Verb wird töten Substantiv fliegen steht im Akkusativ.

Vergleichen Sie denselben Satz, allerdings mit negativer Bedeutung.

Er fliegt wird nicht töten .

Der Akkusativ des Substantivs wird durch den Genitiv ersetzt.

Bedenken Sie jedoch: Trotzdem verliert das Verb seine Transitivität nicht.

Im Laden hört man oft folgende Sätze:

Bitte wiege mir etwas Zucker ab.

Schneiden Sie den Käse ab.

Formular R.p. Bei transitiven Verben wird es verwendet, damit wir verstehen, dass nur ein Teil des Subjekts gesagt wird und nicht das Subjekt als Ganzes.

In einer ähnlichen Situation, wenn wir reden darüberüber ein Objekt, das nicht in Teile geteilt ist, wird V.p. verwendet:

Bitte wiegen Sie die Birne für mich.

Schneiden Sie das Stück ab.

Und wenn es sich um ein in Teile geteiltes Objekt handelt, können wir die Form R.p. verwenden.

Referenzen

1. Russische Sprache. 6. Klasse: Baranov M.T. und andere - M.: Bildung, 2008.
2. Russische Sprache. Theorie. 5-9 Klassen: V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova - M.: Bustard, 2008.
3. Russische Sprache. 6. Klasse: hrsg. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Bustard, 2010.

1. Definition der Verbtransitivität ().

Hausaufgaben

1. Übung 1.

Geben Sie transitive Verben an, unterstreichen Sie Subjekt und Prädikat.

Der Herbst ist gekommen. Die Bäume im Wald wurden gelb. Blätter bedecken den kahlen Boden mit einem bunten Teppich. Viele Vögel flogen davon. Der Rest ist damit beschäftigt, sich auf den Winter vorzubereiten. Auch Tiere suchen eine warme Unterkunft, um sich mit Nahrung für den langen Winter zu versorgen: Ein Igel hat ein Loch in trockene Blätter gegraben, ein Eichhörnchen hat Nüsse und Zapfen mitgebracht, ein Bär bereitet seine Höhle vor.

2. Übung 2.

Schreiben Sie aus diesem Text Phrasen mit transitiven und intransitiven Verben in zwei Spalten auf und bestimmen Sie den Fall des Substantivs.

1. Junge Birkenblätter begeistern mich schon immer mit ihrem zarten Grün. Die Jungs haben diese Birken gepflanzt, als sie noch in der Schule waren.

2. Es liegt kein stechendes Feuchtigkeitsgefühl mehr in der Luft.

3. Der Lärm der Straße dringt durch das offene Fenster.

4. Ich habe das Buch zurückgegeben, sobald ich es gelesen habe.

5. Er stand am Zaun und hielt einen Hund an der Leine.

3. Übung 3.

Geben Sie die Transitivität und Intransitivität von Verben im Text an.

1. Affen haben große Angst vor Schlangen. Sogar Kobras machen ihnen Angst, obwohl Kobras sich von Eidechsen und Mäusen ernähren und keine Affen jagen. Ein kleiner Affe sah eine Boa constrictor. Sie klettert blitzschnell auf den Baum, packt die Äste und kann vor Entsetzen den Blick nicht von dem Raubtier abwenden.

2. Suchen Sie die Insel Sachalin auf der Karte, ziehen Sie eine gerade Linie nach Süden. Wenn Sie die Bucht verlassen, sehen Sie einen kleinen Punkt und darüber die Aufschrift „Robbeninsel“. Dies ist eine berühmte Insel. Jedes Frühjahr kommt eine ganze Herde dorthin Pelzrobben, wertvolle Pelztiere.

Die Transitivität eines Verbs im Russischen wird durch seine Fähigkeit bestimmt, eine direkt auf ein Objekt gerichtete Handlung zu bezeichnen. Dies kommt grammatikalisch dadurch zum Ausdruck, dass das Verb das Substantiv im Akkusativ ohne Präposition kontrolliert. Es gibt viele Beispiele für solche Konstruktionen – „Fische fangen“, „einen Brief schreiben“, „den Teppich reinigen“.

Wie bestimmt man die Transitivität eines Verbs? Bei einer solchen Operation ist nichts Kompliziertes; es reicht aus, ihm im Geiste die Frage zu stellen: „Wer?“, „Was?“ Wenn das Verb in einem negativen Kontext verwendet wird ( Kaufe keine Milch), ändert sich der Fall in den Genitiv – dies sollte beachtet werden.

Die Bedeutung transitiver und intransitiver Verben

Linguisten haben festgestellt, dass sich Transitivität und Intransitivität eines Verbs durch die Bedeutung von Wörtern unterscheiden. Daher beziehen sich transitive Verben auf verschiedene Aktionen an Objekten. Sie können erstellt, zerstört oder geändert werden ( ein Gebäude bauen, Holz hacken, ein Haus zerstören). Das Objekt kann auch unverändert bleiben ( gratuliere Mama). Die gleiche Liste enthält Kombinationen, die die Sinneswahrnehmung eines Objekts mit den Verben „schauen“, „zuhören“ usw. bezeichnen.

Intransitive Verben zeichnen sich wiederum durch folgende Bedeutungen aus:

• körperlich bzw Geisteszustand (Angst haben, dösen);
• Erscheinen eines Zeichens, seine Verstärkung ( erröten);
• Bewegung oder Ort im Raum ( geh, setz dich);
• Aktivitäten, Fähigkeiten ( verwalten).

Morphologische Zeichen der Intransitivität

Der Hauptunterschied zwischen transitiven und intransitiven Verben liegt in der Fähigkeit, Passivpartizipien zu bilden. Vergleichen Sie die Anzahl der unpersönlichen Formen der Wörter „ziehen“ und „gehen“:

Malen

Gehen

Manchmal wird die Transitivität eines Verbs anhand des Infinitivs bestimmt. Es gibt Ableitungstypen von Verben, die nicht transitiv sein können:

Suffix an der Basis		Von welcher Wortart ist es abgeleitet?	Beispiele
	unvollkommen	Adjektiv	Werde stärker, werde blind, werde nass
	das gleiche	Substantiv	Wütend sein (aber fühlen, ermahnen – Ausnahmen)
	das gleiche	nominale Wortarten	Biest, werde weiß
	das gleiche	das gleiche	Faul sein, Zimmermann sein

Reflexive Verben

Von allen formalen Merkmalen lassen sich Transitivität und Intransitivität des Verbs am besten durch die Postfixe -sya-/-s- unterscheiden. Früher waren sie Formen des Pronomens „sich selbst“, bis sie ihre Unabhängigkeit verloren. Dieser Ursprung des Postfixes bestimmte den spezifischen Namen von Verben – reflexiv (die Aktion richtet sich an den Agenten selbst). Vergleichen: wasche dein Gesicht Und wasche dein Gesicht.

Alle reflexiven Verben sind intransitiv. Und das ist absolut verständlich: Warum ein zusätzliches Substantiv daneben verwenden, wenn die Transitivität des Verbs in der Struktur des Wortes selbst enthalten ist?

Besonders schwierige Fälle

Manchmal kann die Frage, wie man die Transitivität eines Verbs bestimmt, verwirrend sein. Die Hauptschwierigkeit besteht darin, dass bestimmte Wörter mit der Bedeutung von Handlung in verschiedenen Kontexten unterschiedlich verwendet werden können. Betrachten Sie die Sätze: „ Kind liest ein Buch“ Und " Das Kind liest schon“.Im ersten Fall findet eine Aktion statt, die auf ein bestimmtes Objekt gerichtet ist – ein Buch. Der Hauptzweck des zweiten Satzes besteht darin, Informationen darüber zu vermitteln, dass das Kind das Geschriebene wahrnehmen kann, d. h. das Verb „lesen“ wirkt intransitiv. Ein anderes, verständlicheres Beispiel ist das Wort „Halt den Mund“. Vergleichen: " Endlich verstummten alle“ Und " Eine bestimmte Tatsache zum Schweigen bringen“(also etwas bewusst nicht erwähnen).

Bevor die Transitivität eines Verbs bestimmt wird, muss geprüft werden, ob das im Akkusativ daneben stehende Substantiv eine adverbiale Bedeutung hat. Im Satz „Wir haben die ganze Nacht gelernt“ wird die Nominalkomponente als temporäres Merkmal und nicht als Objekt verwendet, an dem die Aktion ausgeführt wird.

Einige transitive Verben kontrollieren Substantive im Genitiv außerhalb der Negation ( Notizbücher kaufen, Beeren pflücken). In anderen Fällen sind Parallelformen möglich - warten Sie auf einen Trolleybus / Trolleybus, die nach der Kategorie der Gewissheit/Unsicherheit differenziert werden. Nach dem Satz „Ich warte auf einen Trolleybus“ möchte ich also „bei Nummer 5“ hinzufügen. Aber die Form des Genitivs weist implizit darauf hin, dass der Sprecher selbst nicht ganz sicher ist, welche Fahrzeug er braucht es. Er wartet nur und das war's.

Eine ähnliche Situation ergibt sich bei Konstruktionen wie „Tee trinken/Tee“. Die Existenz zweier paralleler Formen sollte nicht verwirrend sein. Der Genitiv zeigt an, dass sie trinken werden Tasse/Glas Tee. Allerdings ist das Verb sowohl im ersten als auch im zweiten Fall transitiv.

Für Neugierige

Von kleinen Kindern hört man oft Sätze wie „Geh/schwimm mit mir“. Ein Fehler wie dieser weist darauf hin gutes Gefühl Sprache, mit der jedes Kind ausgestattet ist. Vor einigen Jahrhunderten gab es viel mehr Verben, die Substantive ohne Präpositionen im Akkusativ beherrschten. Jetzt ist ihre Zahl zurückgegangen. Vielleicht wird die Transitivität des Verbs in der russischen Sprache eines Tages ganz aufhören zu existieren. Es ist jedoch schwierig zu beurteilen, wie wahr diese Informationen sind, daher kann es nicht schaden, das obige Material noch einmal zu wiederholen.