A serdülőkort általában nehéz időszaknak nevezik. Az emberek gyakran használják a „problémás tinédzser” kifejezést. A fiatal fiúkat és lányokat deviáns viselkedésük különbözteti meg, amit nem is titkolnak. Mi az oka a kontrollálhatatlan viselkedés minden jelének? Figyelembe vesszük az ilyen viselkedés formáit, osztályozását és megelőzését is.

A serdülőkort „átmenetinek” is nevezik (és jó okkal). Ebben az időszakban a gyermek abbahagyja a feltétel nélküli engedelmességet a szüleinek, és elkezdi kifejezni véleményét és megvédeni saját érdekeit. A szülőknek nehéz átszokni és elfogadni azt a tényt, hogy gyermekük felnőtt. Most nem jeleznie kell, hanem tárgyalnia kell, tekintettel arra, hogy saját gondolatai és elképzelései abszurdak és távol állnak a valóságtól.

A serdülőkben megnyilvánuló deviáns viselkedést a gyermek álláspontja védelmére irányuló kísérletének nevezhetjük. Mivel a gyerekek őszintébbek megnyilvánulásaikban, viselkedésük érzelmes és élénk. Még mindig csak próbálgatják saját erejüket, amelyeket korábban elnyomtak a szüleik tiltásai. Most ki akarják nyitni a szárnyaikat, és úgy repülnek, mint a felnőttek. Természetesen először minden rosszul fog alakulni számukra.

A deviáns viselkedés gyakran destruktív, a tinédzserek drogokhoz fordulnak, kihagyják az órákat, veszekednek más gyerekekkel, és még a törvényt is megszegik. Ez is egy módja annak, hogy kifejezze magát. Minél kevésbé tudnak megbirkózni a szülők saját gyermekükkel, annál nyilvánvalóbbá válik a pszichológus felkeresésének szükségessége.

Mi a deviáns viselkedés?

Mi a deviáns viselkedés? Olyan cselekedetek elkövetésére utal, amelyek ellentmondanak az erkölcsi normáknak, az etikának és az általánosan elfogadott törvényeknek. Amikor egy személy olyan cselekményt követ el, amely ellentétes az alapokkal és normákkal, különféle módokon próbálják megállítani, például kezeléssel, elkülönítéssel, korrekcióval vagy büntetéssel.

A deviáns viselkedés nem tekinthető betegségnek, mivel az ember bármikor abbahagyhatja a rossz dolgokat. Számos definíciója van:

• A deviáns viselkedés egy személy fizikai és társadalmi túlélését fenyegeti a társadalomban vagy egy csoportban. A szociológia magában foglalja a társadalmi normák és erkölcsi értékek tanulásának megzavarását.
• A deviáns viselkedés az orvostudományban az erkölcsi viselkedés eltérésének formáját ölti, amikor egy személy neuropszichés patológia, határállapot és mentális egészség hátterében cselekszik vagy beszél.
• A deviáns viselkedés a pszichológiában az általánosan elfogadott és erkölcsi normáktól való eltérés, amikor egy személy kárt okoz önmagában, másokban és a közjó közérzetében.

A társadalmi norma, amelyet az emberek a tinédzserek és mások cselekedeteinek értékelése során vezérelnek, szabályok és elvek összessége arra vonatkozóan, hogy mit lehet tenni. Mindent, ami túllép ezeken a határokon, deviánsnak nevezzük. Ennek megfelelően megkülönböztethető:

1. Pozitív eltérés, amikor az ember a társadalmi alapokat rombolja le a teremtés, a kreativitás és a társadalom fejlődése érdekében.
2. Negatív eltérés, amikor szervezetlen, diszfunkcionális, destruktív cselekedeteket követnek el.

A deviáns viselkedés gyakran akkor nyilvánul meg, amikor a társadalmilag elfogadható célok nem felelnek meg a valós lehetőségeknek. Az ember kénytelen erkölcstelen, törvénytelen, rossz cselekedetekhez folyamodni, hogy elérje célját. Feltűnő példa erre a gazdagság megszerzésének vágya. Mivel nem minden ember kap jól fizetett munkát, sokan különféle deviáns cselekedeteket követnek el:

• Bűncselekményt követnek el, például pénzt lopnak el.
• Az intim szolgáltatások területén dolgoznak.
• Kapcsolatfelvétel a bűnözőkkel stb.

Egy másik fényes forma deviáns viselkedés a tiltakozás, az el nem fogadás, a társadalmi elvekkel szembeni engedetlenség. Az ember nyíltan és demonstratívan küzd a társadalomban elfogadott ellen.

A deviáns viselkedés egy személy vonakodásának vagy képtelenségének és követelményeinek az eredménye. Egyes helyzetekben ez egy kísérletnek nevezhető arra, hogy új utakat találjanak az eléréshez boldog élet, ahol az emberi szabadság és vágyak valósulnak meg.

Serdülők deviáns viselkedése

Amikor rossz viselkedésről beszélünk, gyakran kerül szóba a tinédzserek viselkedése, akik egyértelműen kimutatják az eltérés minden formáját. Lehetetlen azt mondani, hogy a deviáns viselkedés egyetlen ok következménye. A tinédzserek minden csoportjának megvannak a saját indítékai, amelyek arra késztették őket, hogy a társadalmi normákkal ellentétben cselekedjenek.

A modern társadalmat kommercializmusa különbözteti meg. Az egyetlen érték a pénz. Tinik keresnek egyszerű módok fogadni őket, megjegyezve, hogy a tanulás és a munka túlságosan munkaigényes és hálátlan. Ennek oka az ország gazdasági helyzete, valamint az anyagi gondok, amelyeket a gyermek a családjában tapasztal. A tinédzser vágyai sokkal erősebbek, mint a társadalmi tiltások, ezért a célok elérésének minden eszközét kipróbálják.

A serdülők viselkedését a vágyak („akarom”) és a jóváhagyás vágya diktálják fontos emberek. A hatóságok be ebben az esetben olyan barátok vagy emberek, akiktől a tinédzser példát vesz. Ritka esetekben a szülők a hatóságok. Egy tinédzser a saját örömének akar élni, ezért megenged magának olyan dolgokat, amiket a baráti köre is jóváhagyhat. Ez a tendencia 18 éves kor után csökkenni kezd.

Még mindig nehéz egy gyereknek nem engedni mások befolyásának. Megnyilvánulásai a legélénkebbek és legőszintébbek. Gyakran szembemegy a társadalmi szabályokkal, hogy felhívja magára a figyelmet. A serdülők deviáns viselkedése a következő lehet:

• Törvénytelen illegális.
• Társadalomellenes.
• Antidiszciplináris.
• Autoagresszív: önkárosítás, öngyilkossági gondolatok.

A deviáns viselkedést három tényező határozza meg:

1. Szociális környezet.
2. Az oktatás feltételei.
3. Fizikai fejlődés.

A tinédzserek alaposan megvizsgálják megjelenésüket. A lányok arra törekszenek, hogy karcsúak és mellkasok legyenek, a fiúk pedig arra, hogy magasak és dúsak legyenek. Ha valaki megszegi a normát, más módon kell bizonyítania fontosságát a társadalom számára. Egyes tinédzsereket „a föld alá” hívják; Mások deviáns viselkedéssel kezdik kimutatni felsőbbrendűségüket: harcolnak, illegális cselekedeteket követnek el, dohányoznak, alkoholt fogyasztanak stb.

A pszichológusok úgy vélik, hogy a deviáns viselkedés kialakulásának problémája az, hogy az ember fizikailag gyorsabban érik, mint pszichológiailag. Észreveszi, hogy felnőtté válik, ami pubertáskor megtörténik. Ugyanakkor szellemi szinten továbbra is gyerek marad.

Az érzelmi instabilitás, a felnőttek fejlett pszichológiai tulajdonságainak hiánya, de a szaporodásra kész és hormonális hatásoknak kitett felnőtt test jelenléte - mind hozzájárulnak a társadalom és a szülők által elítélt cselekedetek elkövetéséhez.

A deviáns viselkedés jelei

Milyen jelek alapján ismerhető fel a deviáns viselkedés?

• Eltér az általánosan elfogadotttól.
• Kifejezi az ember társadalmi normákhoz való alkalmazkodását.
• A társadalom kemény és negatív értékelésének van kitéve.
• Károkat okoz akár saját magunknak, akár másoknak, akár a társadalmi jólétnek.
• Oda vezet állandó műszak barátok és konfliktusok az emberekkel.
• Ez iskolai kudarchoz, szórakozáshoz és egy feladat elvégzésének képtelenségéhez vezet.
• Infantilitást fejleszt. Az ember nem képes ellátni önmagát, és nem tud felelősséget vállalni az életéért.
• Félelmeket, fóbiákat, depressziós vagy idegi zavarokat alakít ki.
• Alacsony önértékelés és komplexusok kialakulását provokálja.
• Ez a konfliktusban és a „találás” képtelenségében fejeződik ki. Gyakran elmenni otthonról.
• Számosan fejlődik pszichológiai védekezésés impulzív viselkedés.
• Pszichoszomatikus betegségek jellemzik.
• Az agresszió és a makacsság fejezi ki.
• Atipikus és destruktív érdeklődések, hajlamok és hobbik fejezik ki.

A deviáns viselkedés pozitív jele a tehetség megnyilvánulása. Ha a társadalom nem biztosítja a tehetséges ember számára kedvező környezetet, akkor ideges és mentális zavarok, a testi fejlődés zavara, áldozatkomplexus.

Élénk példák az önkárosításra irányuló deviáns viselkedésre:

1. Hegesedés vagy piercing, tetoválás.
2. Csonkítást okoz.
3. A kreativitás tönkretétele.
4. Evészavar.

A deviáns viselkedés formái

Meg kell érteni, hogy a deviáns viselkedés nem statikus érték. Sok múlik a társadalomban, amelyben a tinédzser él. Ha a társadalomban elfogadható a zsarolás vagy a kenőpénzfelvétel, akkor társadalmi szinten elítélik, de interperszonális szinten virágzik. A deviáns viselkedés tipikus formái a következők:

• Bűnözés.
• Függőség.
• Alkoholizmus.
• Szerencsejáték.
• Prostitúció.
• Öngyilkosság.
• Mentális zavar.

R. Merton 4 típusú eltérést azonosít:

1. Az innováció társadalmi célok elérése a társadalomban nem elfogadott módszerekkel:

• Pénzügyi piramisok.
• Prostituáltak.
• Nagy tudósok.
• Zsarolók.

1. A ritualizmus a társadalmi célok megtagadása és az elérési módok túlzott abszurditása. Például lelkiismeretes emberek, akik sokszor ellenőrzik munkájukat, megfeledkezve a végső célról.
2. A lázadás a célok és azok elérésének módszereinek tagadása, a vágy, hogy valami újjal helyettesítsék őket. Ezek az úgynevezett forradalmárok.
3. A visszavonulás menekülés a célok elérése elől. Például hajléktalanok, drogosok, alkoholisták.

A deviáns viselkedés egyéb formái a serdülők körében:

• Hiperkinetikus rendellenesség – impulzivitás, képtelenség befejezni a dolgokat, meggondolatlanság, hajlam a balesetekre. A felnőttektől való távolság hiánya és alacsony önértékelés jellemzi.
• Szocializációs zavar – rossz kapcsolatok kiépítése a hatalmon lévőkkel. Agressziót mutatnak feléjük, miközben elfojtott tulajdonságaik vannak: depresszió, érdeklődés elvesztése, súlyos szenvedés stb.
• Magatartási zavar, amely a családra korlátozódik - agresszív és antiszociális viselkedés a rokonokkal való kapcsolatokban. Például gyújtogatás, lopás, kegyetlenség.
• A szocializálatlan rendellenesség abszolút minden emberrel szembeni bizalmatlan hozzáállás, a vágy, hogy elszigetelje magát tőlük. , kegyetlen, gonosz, durva. Ritka esetekben jó kapcsolatok jönnek létre, de nincs bizalom.
• A bûnözés a szabályokat vagy a törvényt sértõ viselkedés megnyilvánulása. Például lopás, csalás, spekuláció.

Külön meg kell jegyezni a szexuális deviáns viselkedést. A gyerekek korán érnek és szexuális vágyat tapasztalnak. Azok, akik későn érik el a pubertást, gyakran a zaklatás célpontjai. Meztelenre vetkőzhetnek, játszhatnak a nemi szerveikkel, megkövetelhetik az állatokkal való érintkezést stb. Ha ez a viselkedés nem változik az idő múlásával, akkor felnőttkorukban szokássá válik.

A deviáns viselkedés okai

A deviáns viselkedésnek számos oka lehet családi kapcsolatok gyermek a szülőkkel. Az egyszülős családok a leggyakoribb tényezők, amelyek a serdülők negatív tulajdonságait alakítják. Amikor egy anya (ritkábban apa) vesz részt a gyermek nevelésében, egy viselkedési minta játszódik le. A gyermeknek nincs sokszínűsége és holisztikus képe a világról.

Nem ritka, hogy nehéz tinédzserek kétszülős családból származnak. Itt a deviáns viselkedés okai kizárólag a szülők és a gyermekek közötti, vagy maguk a szülők közötti kapcsolatokban rejlenek. Külsőleg egyes családok rendkívül gazdagnak és boldognak tűnhetnek. Ha azonban a családjukban olyan gyermek nő fel, aki deviáns magatartást tanúsít, akkor ez azt jelzi, hogy valami nincs rendben a rokonok kapcsolatában.

A deviáns viselkedés a szülők rossz viselkedésének a következménye. Anya és apa maguk is antiszociális szokásokat mutatnak, ezért a gyermek megismétli ezeket. A nehéz tinédzserek gyakran konfliktusos családokban nőnek fel, ahol a szülők és a gyerekek folyamatosan konfliktusban vannak. Számukra ez a viselkedés már megszokottá válik.

Különös figyelmet kell fordítani az „alkoholista” családra. Ha a szülők isznak, vagy krónikus alkoholista van a családban, ez negatívan befolyásolja a gyermek fejlődését.

A deviáns viselkedés gyakran különböző pszichológiai problémák következménye, amelyek a gyermekben a nevelés vagy a családi környezet következtében alakulnak ki:

• Félelmek.
• Komplexumok.
• Elégtelen felügyelet.
• Kifejezetlen agresszió.
• Álmodozás és fantázia.

Nem szabad kizárnunk a deviáns viselkedést, amelyet magában a gyermekben vagy valamelyik hozzátartozójában különböző mentális zavarok váltanak ki. Az első esetben előfordulhat, hogy a tinédzser nem tudja teljes mértékben felmérni saját viselkedésének helyességét. A második esetben a tinédzser külső nyomást tapasztal, ami arra kényszeríti, hogy meneküljön a baj elől.

A deviáns viselkedés osztályozása

A deviáns viselkedés különböző típusai 3 osztályozásra oszthatók:

1. Bűnözés szintje – büntetőjogilag büntetendő cselekmények elkövetése:

• Függőség.
• Alkoholizmus.
• Bűn.
• Öngyilkosság.

1. Pre-kriminogén szint – nem jelent veszélyt a társadalomra:

• Kisebb vétségek.
• Mérgező, alkoholos és kábítószerek használata.
• Az erkölcsi normák megsértése.
• Társadalmi tevékenységek kerülése.
• Zavaró viselkedés nyilvános helyeken.

1. Pre-deviáns szindróma – stabil deviáns viselkedést kiváltó tényezők:

• Agresszív viselkedés.
• Affektív viselkedés.
• Antiszociális magatartásformák.
• Negatív hozzáállás a tanuláshoz.
• Alacsony intelligenciaszint.

A deviáns viselkedés megelőzése

A pszichológusok megjegyzik, hogy a deviáns viselkedés megelőzése sokkal jobb, mint a serdülők ilyen megnyilvánulásainak kezelésének vagy megszüntetésének szükségessége. A megelőzést azonban meglehetősen nehéz végrehajtani, mivel arról beszélünk az egész társadalmi szerkezetről.

Sok minden a családdal kezdődik. Ha a szülők konfliktusba keverednek, megsértik a gyermek jogait és szabadságát, dohányoznak, isznak vagy kábítószert fogyasztanak, bűnözők vagy antiszociális cselekményeket követnek el, akkor a gyermekben minden bizonnyal hasonló megnyilvánulások alakulnak ki. Nem lehet meglepő, hogy egy nehéz tinédzser egy rosszul működő családban nő fel. Minél nehezebb a helyzet a családban, annál nehezebb lesz a gyermek.

Társadalmi szinten sok olyan probléma van, amely nem segíti az egyén szociálisan alkalmazkodó és mentális egészségét. A csavargás (szegénység), az alkoholizmus és a kábítószer-függőség aktívan virágzik. Egy nyomott gazdasági fokú országban egyszerűen lehetetlen bűnözőket nélkülözni. Eleinte a gyerek látja mindezt, aztán ő maga is arra a gondolatra jut, hogy kipróbáljon olyan magatartásformákat, amelyek a társadalomban elítéltek, de segítenek elérni szellemi béke az ország kedvezőtlen helyzetében.

A szülők, a nevelők és a tanárok vezetők, akiknek pozitív és erkölcsi tulajdonságait kell kialakítaniuk a gyermekben. Ne feledje azonban, hogy:

1. Ezek az útmutatók maguk is olyan emberek, akiknek lehetnek negatív jellemvonásai.
2. Ezek az útmutatók maguk is olyan helyzeteket teremthetnek, amelyekből a gyerekek nem tudnak jó cselekedetekkel kiszabadulni.

Meg kell érteni, hogy a gyermek abból a jó szándékból fakad, hogy jól csinálja magát, megőrzi egészségét és lelki egyensúlyát. Ha olyan helyzetben vagy környezetben van, ahonnan ki kellene menekülnie, akkor keresni fog különböző módokon a cél elérése. Ha csak aszociális és erkölcstelen cselekedetekkel sikerül boldoggá tennie magát, akkor ez lesz a viselkedési modellje. A környezetet vagy helyzetet pedig gyakran a szülők, a nevelők és a tanárok alakítják gyerekkorban, a társadalom és az ország pedig felnőttkorban.

Előrejelzés

Mondanunk sem kell, hogy lehet egészséges társadalmat nevelni, mert ezt a szempontot az emberek életének minden szintjét és szféráját érinti. A prognózis kiábrándítóvá válik, mivel egyetlen gyermek sem lesz képes egészségesen és virágzón felnőni. Még akkor is, ha a szülők teremtenek ideális körülmények lakóhelyére nézve nem szabad megfeledkeznünk arról társadalmi világ megmutatja az érem másik oldalát, és a gyerek kénytelen lesz megtanulni másként viselkedni, nem úgy, mint otthon.

A deviáns viselkedés nem nevezhető kizárólag negatív jelenségnek. Sok múlik az ember által végrehajtott cselekvéseken, az elért célokon és az őt irányító indítékokon. A deviáns viselkedés inkább valaki más véleménye arról, hogyan viselkedik egy személy. Nem maga az ember értékeli tetteit, hanem a körülötte lévők. Abszurdság arról beszélni, hogy mennyire indokolatlanok és rosszak a tettei, hiszen mindenki kizárólag a saját érdekeiből és vágyaiból indul ki.

A serdülők deviáns viselkedését sem szabad figyelmen kívül hagyni, vagy felügyelet nélkül hagyni. Az eredmény kellemetlen lehet, hiszen a deviáns viselkedés hamar olyan szokássá válik, amelyet a társadalom keményen büntethet. A gyermeket segíteni kell, hogy korrigálja saját viselkedését. Ha a szülők nem tudnak maguk megbirkózni a problémával, akkor érdemes pszichológus szolgáltatásait igénybe venniük.

Az emberi viselkedés sokrétű és meglehetősen kiszámíthatatlan, és a tudósok olyan tudományok segítségével, mint a pszichológia és a szociológia, keresik a módot arra, hogy kapcsolatot teremtsenek a cselekvések és a lehetséges kockázati tényezők között, hogy kényelmesen biztosítsák az állam kulturális környezetének működését. Köztudott, hogy a viselkedés és az indítékok játszhatnak kulcsszerep kulturális és fejlődő társadalom létrehozásában. Az ember társadalmi normáin kívül eső cselekvések egyik formája az eltérés.

Deviáns viselkedés olyan cselekedeteket képvisel, amelyek nem engedelmeskednek a társadalomban kialakított kereteknek, eltérnek a hagyományok vagy törvények által előírt normáktól.

Fajták

1. Egy személy antiszociális jellege ellentmond az államban általánosan elfogadott szabályoknak. Az ilyen cselekmények gyakran bűnügyi jellegűek. Ide tartozik a rablás, amely súlyos kárt okoz egy személynek vagy személyes tulajdonának.
2. Antiszociális viselkedés. Az ebbe a csoportba tartozó emberek általában az erkölcsi és etikai normák figyelmen kívül hagyásának vannak kitéve. A prostitúcióról beszél, egy olyan életmódról, amely magában foglalja az utcán élést és a koldulást.
3. Disszociális megjelenés. Általában a szokásostól való eltérés jellemzi az orvosi és mentális mutatók. Például az öngyilkossági hajlam, az agresszió nem megfelelő megjelenítése, a túl gyors vezetés, a drogozás, az erős alkoholos italok túlzott fogyasztása.

Az eltérések okai

Bármilyen okot gyermekkorban kell keresni, hiszen a gyermekkor és a serdülőkor képezi a formáló láncszemet az emberi pszichológiában. A növekvő egyén pszichéjét gyakran befolyásolják:

1. A biológiai motiváció magában foglalja a genetikai hajlamot. Ezek azok a tulajdonságok, az öröklődés, amit a szülő adott a gyereknek. Kizárásuk meglehetősen nehéz, de a társadalmi környezet segítségével meg lehet tenni.
2. A társadalmi helyzet az összes környező embertől hordoz információkat, akik befolyásolták a személyiség kialakulását: család, barátok, rokonok, szomszédok.

A veleszületett és szerzett adatok kedvező kombinációja mellett a személyiségre nem jellemző a deviáns modor, fejlődése sikeresen ment végbe, és ha a jövőben nem kerül kapcsolatba a társadalom negatív rétegével, semmi sem veszélyezteti lelki fejlődését.

Ha legalább egy tényezőt megsértenek, fennáll az esélye annak, hogy engedelmeskedjen a környezet negatív hatásainak. Ebben az esetben az egyén szembeállítja magát a társadalommal. Önkifejezésül szolgál személyes tulajdonságok, amit korábban nem vettek észre, egyfajta tiltakozás az emberekbe nem sulykolt alapok ellen.

A deviáns viselkedés elleni küzdelem megelőzése

A veleszületett körülmények okozta személyiségi eltérések veszélye esetén fontos melegség és kényelem légkörét teremteni a gyermek körül. Védekezzen a negatív hatásoktól, nevelje be a normákat és hagyományokat, amelyek egy bizonyos embercsoportban kialakultak. Alkalmas arra a helyzetre, amikor az anya és az apa hátrányos helyzetű állampolgárok, drogosok vagy alkoholisták, és a gyermek jól nevelt családba került.

Deviáns viselkedés (angolul deviation - deviation) - olyan cselekvések, amelyek nem egyeznek meg a hivatalosan megállapított vagy ténylegesen megállapítottakkal. adott társadalom(társadalmi csoport) erkölcsi és jogi normák, valamint az elkövető (deviáns) elszigeteléshez, kezeléshez, korrekcióhoz vagy büntetéshez vezetése. A „deviáns viselkedés” kifejezés szinonimái a „deviáns viselkedés”, „eltérés”, „függőséget okozó viselkedés” (B.G. Meshcheryakov, V.P. Zinchenko, 2002).

A tudományos irodalomban a „deviáns viselkedés” kifejezést úgy értelmezik egész sor viselkedési zavarok - a társadalomban általánosan elfogadott normák kisebb megsértésétől a súlyos pszichopatikus rendellenességekig. E kifejezés tág értelmezését ellentétes tendenciák fejezik ki - a „deviáns viselkedés” alatt értik:

• - olyan cselekvések rendszere, amely eltér az általánosan elfogadott vagy hallgatólagos normától, legyen szó a mentális egészség, a jog, a kultúra vagy az erkölcs normáiról (I.S. Kon);
• - az emberi tevékenység viszonylag masszív és fenntartható formáiban kifejeződő társadalmi jelenségek, amelyek nem felelnek meg ugyanazoknak a kritériumoknak (Ya.I. Gilinsky);
• - a társadalmi normák és elvárások megváltoztatásának sajátos módja azáltal, hogy az egyén bizonyítja a velük szembeni értékalapú attitűdjét (Yu.A. Kleiberg).

A „tinédzser deviáns viselkedése” fogalmának meghatározásával kapcsolatos probléma összetettsége abban rejlik, hogy ezzel a kifejezéssel együtt a tudományban és a gyakorlatban más kifejezéseket is használnak - néha szinonimákként, néha - az árnyalatok bemutatására: bűnöző, addiktív, maladaptív, aszociális. , antiszociális, nem megfelelő viselkedés, nehéz, destruktív, hangsúlyos viselkedés stb.

Másrészt a deviáns viselkedés jelenségének paradox természete a megvalósítás ellentétes módjaiban rejlik - pozitív ("ajándékos"), amelyek a társadalom fejlődését szolgálják, valamint a negatív megnyilvánulásokban, amelyek lerombolják a társadalmi normákat, értékeket és ideálok, a határokról, amelyek megnyilvánulásait nagyon nehéz megítélni.

A deviáns viselkedés problémáit tanulmányozó különféle tudományokban ennek fordításának különféle változatait írják le, amelyeket kórosnak minősítenek. Egyesek számára ez öngyilkosság, promiszkuitás, prostitúció, különböző formák függőségek, szexuális inverziók; mások számára - bûnözés, társadalmi helytelen alkalmazkodás, antiszociális, bûnözõ és aszociális viselkedés; mások számára - mentális zavarok. A serdülőkori nehéz viselkedés speciális változatait is figyelembe veszik - ezek elsősorban a serdülőkre jellemző szituációs és személyes reakciók, valamint az időszak karakterológiai nehézségei.

A „deviáns (deviáns) viselkedés” fogalma a norma fogalmához kapcsolódik. V.D. Mendelevics hangsúlyozza, hogy az eltérés a határ a norma és a patológia között, a norma szélsőséges változata. A tudósok P.B. Gannushkin, L.S. Vigotszkij, V.T. Kondrashenko helyesen jegyzi meg, hogy a normális és abnormális viselkedés között nincs pontos határ.

A normálisnak számos definíciója létezik. A normát ideálnak, követelménynek, előírásnak, viselkedésmintának, valamiről való következtetésnek és értékelésnek, határnak, átlagnak, szabályozási és ellenőrzési eszköznek, funkcionális optimumnak stb. definiáljuk.

Az emberi viselkedést az intraperszonális (attitűdök, motiváció, szükségletek, tevékenységek) és interperszonális jellemzők határozzák meg. Ezért a normális viselkedés határainak megállapításához nemcsak biológiai és szociális kritériumok szükségesek, hanem életkorral összefüggő normál viselkedési kritériumok is szükségesek. A humanisztikus pszichológia képviselői, akik az egyén deviáns viselkedésének problémáját tanulmányozzák, az egyéni normák figyelembevételét kérik. Az egyéni norma „a legjobb, ami egy adott életkorban egy adott személy számára megfelelő fejlődési feltételek mellett lehetséges”, és „figyelembe veszi az egyén egyediségét, de nem tükrözi a legtöbb emberben és eseményben rejlő bizonyos tulajdonságokat”.

A viselkedési norma egy interdiszciplináris fogalom, és ez további nehézségeket vet fel, mivel minden tudásterület kidolgozta a saját norma fogalmát. Például az orvostudományban a norma abszolút egészséges ember; a pedagógiában - engedelmes diák, aki minden tantárgyból kiváló; V társasági élet- bűncselekmények hiánya, pszichológiában - anomáliák hiánya.

Figyelembe kell venni, amint azt Yu.A. Clayburgh, számos tényező: szituáció, időfaktor, különböző társadalmi rendszerek normatív struktúráinak eltérése, elterjedtsége.

Egyetértünk A.Yuval. Egorov, S.A. Igumnov szerint a deviáns viselkedésnek van implicit és explicit végrehajtási jellege, lehet átmeneti és állandó, stabil és instabil. Ezért a „deviáns pszichológia” területén lehetetlen teljes objektivitást elérni, hiszen maga a „deviáns” és a „norma” fogalma egy szubjektív értékítélet eredménye.

Így ezek a definíciók egyoldalúan értelmezik a vizsgált jelenséget, amely csak a társadalmi normák jellemzőit veszi figyelembe. Bár a viselkedés fogalma alapján „egy élőlény interakciója azzal környezet külső és belső tevékenysége közvetíti”, kijelenthető, hogy az egyén alany a társadalmi normákhoz képest. Nem elég a viselkedést külön folyamatként értékelni, ennek a folyamatnak a hordozóját – az egyént – kell tanulmányozni. A személyiség belső mentális feltételek egységes halmazaként működik, amelyen keresztül minden külső hatás megtörik.

A serdülők deviáns viselkedésének problémájával foglalkozó szakirodalmat tanulmányozva két definíciót találtunk, amelyek a serdülők deviáns viselkedését jellemzik. Az első (A. A. Severny, N. M. Iovchuk) a deviáns viselkedés magyarázatakor úgy tekint rá, mint „a gyermek interakciójára a mikroszociális környezettel, amely megzavarja fejlődését és szocializációját, mivel a környezet nem veszi megfelelően figyelembe egyéniségének és egyéniségének jellemzőit, ill. viselkedési ellenállásában nyilvánul meg, amit a köz erkölcsi és jogi normái javasolnak." A második (V.E. Kagan) ragaszkodik a deviáns viselkedés hagyományos felfogásához, mint bármely normától való eltéréshez; azonban körültekintést igényel, amikor egy tinédzser deviáns viselkedésére következtet, mert: 1) a felnőttek ítéletet alkotnak róla, különböző okokígy vagy úgy, ellentétben a gyermekkorral és a fejlődés pszichoszociális költségeivel, és maguk is aktív közvetítők deviáns formák; 2) a deviáns magatartás megítélésének kritériumai gyakran a közvetlen környezet normái és elvárásai, amelyektől a gyermek közvetlenül függ, és amelyben a gyermek jogait nem tartják tiszteletben vagy sértik.

A normáknak és elvárásoknak való megfelelés fő kritériuma a felnőttek iránti engedelmesség. L.B. Schneider egyetért V.E. Kagan és azzal érvel, hogy a gyakorlatban a tanárok gyakran nem deviáns, hanem elfogadhatatlan, elutasított, elutasított felnőtt viselkedéssel szembesülnek. „Óvakodnunk kell attól, hogy összekeverjük a „jót” a „kényelmes…”-vel – írta Janusz Korczak. Egy felnőtt számára a gyermeknek kényelmesnek kell lennie (a felnőtt), lépésről lépésre, következetesen arra törekszik, hogy elaltassa, elnyomja, lerombolja mindazt, ami a gyermek akarata és szabadsága, szellemének lelkiereje; követeléseinek erőssége.” Ismeretes az is, hogy az emberi közösségekben a deviáns viselkedés robbanásai kísérik a válságos időszakokat, és ezek egyértelmű jelzői, amelyekre először és legerőteljesebben a leginkább szociálisan függő csoportok és egyének reagálnak, akik nem képesek önállóan biztosítani létüket.

J.K. Coleman figyelmeztet, és szükségesnek tartja, hogy feladjuk a hétköznapi tudat sztereotip attitűdjét a serdülőkorra, mint egy kezdetben kórokozó és kriminogén időszakra az ember életében. A felnőttek szemében a kisebbségi viselkedés válik általános jellemző Minden serdülő, azaz önként vagy önkéntelenül egy bizonyos „szocionormatív” viselkedési kánont alkot, amely antiszociális irányultságú.

O. Kernberg azt javasolja, hogy a serdülők deviáns viselkedését differenciálelemzés alá vonják. Két szélsőséges, nemkívánatos helyzetre figyelmeztet a tinédzserekkel való munka során: a pubertás túlságosan elfogulatlan értékelése, amikor a tinédzser viselkedésének eltéréseit normának tekintik, és ennek megfelelően a serdülőkor minden megnyilvánulását elfogadhatónak értékelik; és túlságosan részleges hozzáállás egy tinédzserhez, amikor a patológia eleme minden cselekedetébe bekerül.

Pszichológusok, tanárok, pszichiáterek, szociológusok (M. Rutter, L. S. Vygotsky, I. S. Kon, M. I. Berdyaev, A. B. Dobrovich, A. E. Lichko, V. A. Sukhomlinsky, V. N. Sokolova, G. Ya. Yuzefovich) és hangsúlyozzák, hogy az érzelmi zavarok a viselkedészavarok. a normális viselkedés változata. Ez a fejlesztési folyamat szerves része.

Hangsúlyozandó, hogy magának a tinédzsernek a szemszögéből bizonyos életkori és személyiségjellemzők lehetővé teszik, hogy a felnőttek által deviánsnak tartott viselkedést „normális” játékhelyzetnek tekintsük, amely a rendkívüli helyzetek, a kaland, az elismerés elnyerése, a kipróbálás utáni vágyat tükrözi. a megengedett határait. A tinédzser keresési tevékenysége az egyéni tapasztalat határainak kitágítását, a viselkedés változékonyságát, és ebből következően a vitalitást és a fejlődést szolgálja. emberi társadalom. H. Remschmidt megjegyzi, hogy a felnőttkorban nehéz meghúzni a határvonalat a normális és a kóros viselkedés között.

A modern kutatók a pedagógia és a deviáns viselkedés megelőzése területén a következő függőség tárgyait azonosítják: pszichoaktív (PAS) anyagok (legális és illegális drogok); alkohol (a legtöbb besorolásban az első alcsoportba tartozik); étel; játékok; szex; vallás és vallási kultuszok.

A felsorolt ​​objektumok szerint kiválasztjuk következő űrlapokat függő magatartás a modern fiatalok körében, azonnali pedagógiai prevenciót igényel modern iskolák. Ezek az úgynevezett kémiai függőségek: dohányzás; szerhasználat; drog függő; drog függőség; alkoholfüggőség.

A középiskolásoknál megnyilvánuló deviáns viselkedés sajátossága, hogy nemcsak a fiatal vagy a körülötte lévő emberek személyiségében okoz valós károkat, hanem sokkal rövidebb az időkerete ennek a károsodásnak, mint az idősebb, már kialakult pszichológiájú, ill. életszemlélet. Ez egy fiatal számára a fennálló rend destabilizálásához vezet, erkölcsi károkat, fizikai erőszakot és fájdalmat okozva, egészségi állapotromlással jár. A deviáns viselkedés szélsőséges megnyilvánulásaiban közvetlen veszélyt jelent egy fiatal életére, például az öngyilkos magatartás, az erőszakos bűncselekmények, a „kemény” drogok használata. A károsodás pszichológiai markere az a szenvedés, amelyet a fiú vagy lány maga és a hozzá közel állók átélnek. Ez a jel azt jelenti, hogy egy fiatal deviáns viselkedése destruktív: formától függően destruktív vagy önpusztító.

A „deviáns viselkedés” definíciójából az következik, hogy az ilyen magatartás az erkölcsi és jogi normák megsértésével fejeződik ki, ezért a „deviáns magatartás” kifejezés mellett munkánkban egy másik kulcsfogalom a „norma”.

Yu.A. Clayburgh, általában a norma fogalma meglehetősen vitatható. Lefordítva innen latin nyelv A „norma” egy szabály, minta, előírás. A természetes és társadalomtudományok a norma korlátként értendő, mértéke annak, hogy mi megengedett a rendszerek fenntartásához és megváltoztatásához. A társadalmi normák a létező normák egyik fajtája (a műszaki, biológiai, esztétikai, orvosi stb. mellett). A társadalmi normák sajátossága, hogy szabályozzák az emberek közötti interakció szféráját. A társadalmi norma olyan követelmények és elvárások összessége, amelyeket egy társadalmi közösség (csoport, szervezet, osztály, társadalom) támaszt tagjaival szemben a tevékenységek és kapcsolatok szabályozása érdekében.

A norma kulcsfogalom az eltérések tanulmányozásában. Mivel a deviáns viselkedés olyan viselkedés, amely eltér a társadalmi normáktól, ezért ez utóbbiakkal is foglalkozunk vizsgálatunkban.

G.I. Kolesnikova, a társadalmi norma a csoporttudat jelensége a csoport által megosztott ötletek és a csoporttagok legmagánosabb ítéletei formájában a viselkedési követelményekről, figyelembe véve társadalmi szerepvállalás, optimális életkörülményeket teremtve, amelyekkel ezek a normák kölcsönhatásba lépnek, és tükrözik a középiskolás tanuló személyiségét.

Kiemel a következő típusok társadalmi normák: jogi; erkölcsi; etikai.

A jogi normák megsértésükért büntetést írnak elő. Jogi dokumentumok formájában megfogalmazva, amelyek a jogsértéseket polgári és büntetőjogi bűncselekményekre osztják.

A G.I. erkölcsi és etikai normái Kolesnikova feltárja, hogyan tükröződnek a normák nyelvi szinten, és hogyan határozzák meg a társadalmi és kulturális jellemzők.

Van olyan vélemény, hogy a kiskorúak deviáns viselkedése a viselkedési mentális patológia átmeneti, fejletlen változata. P.B. Gannushkin a következő jelekre utal a viselkedési patológiában: hajlam a helytelen alkalmazkodásra; totalitás; stabilitás.

A helytelen alkalmazkodásra való hajlam. Maladaptív viselkedésminták jelenléte egy fiatal viselkedésében. Különbséget tesznek a helytelen alkalmazkodásra való hajlam között, amely „önmagunktól” irányul, és befolyásolja az interperszonális kapcsolatokat, valamint az „önmagunk felé” irányuló helytelen alkalmazkodást. A fiatalok interperszonális kapcsolatainak problémái elégedetlenségben, haragban, konfliktusban és szociálpszichológiai elszigeteltségben fejeződnek ki. A rosszul alkalmazkodó „önmaga felé” irányultsága egy tinédzserben az alacsony önértékelésben, bármely tulajdonságának elutasításában és ennek következtében önmagával való elégedetlenségben fejeződik ki.

Totalitás. Feltételezi egy fiatal deviáns viselkedésének megnyilvánulását tevékenységének legtöbb területén.

Stabilitás. A deviáns viselkedés nem pillanatnyi, hanem idővel elhúzódó.

A kutatók szerint társadalmi-normatív kritérium szempontjából a fiatal viselkedésének normalitása vezető mutatója a társadalmi alkalmazkodás mértéke. Ugyanakkor a normális, sikeres alkalmazkodást az egyén értékei és tulajdonságai, valamint az őt körülvevő társadalmi környezet szabályai és követelményei közötti optimális egyensúly jellemzi.

A serdülőkor a deviáns viselkedés kialakulásának kockázati tényezője. Ebben az életkorban a deviáns viselkedés a következő egyéni pszichológiai jellemzőkkel magyarázható: a személyiségformálás folyamatának befejezetlensége, a nehézségek leküzdésére szolgáló saját mechanizmusok hiánya, a tudatos és fokozott szexuális vágy hiánya, impulzivitás, alacsony önkontroll, enyhítési képtelenség. neuropszichés feszültség, szuggesztibilitás, kompromisszummentesség, élettapasztalat és gyakorlati készségek hiánya, frusztráló helyzetre adott válasz impulzív jellege. A tinédzsernek nincs ideje felismerni a vele történt változásokat és alkalmazkodni azokhoz, ennek következtében bizonytalanság, bizalmatlanság, fokozott konfliktus, depresszióra való hajlam, torz önkép alakul ki, a kudarcokat kegyetlen, agresszív kíséri. viselkedését az őt körülvevő világgal kapcsolatban. A serdülőkorban a szükségletek megfosztása kifejezett és leküzdhető a szellemi és szellemi szinkron hiánya miatt. társadalmi fejlődés tinédzser nagyon nehéz

Így a serdülőkori egyéni pszichológiai tulajdonságok katalizátorai lehetnek a deviáns viselkedés kialakulásának, de nem végzetesek. Külföldi és hazai kutatók egyetértenek abban, hogy a serdülők deviáns viselkedésének genezise az objektív és szubjektív tényezők integrációja, amelyek stabilitás kialakulásához vezetnek. pszichológiai tulajdonságok, amely meghatározza az erkölcstelen cselekmények elkövetését.

A kérdésekre adott filozófiai, szociológiai és pszichológiai válaszok elemzése releváns. A viselkedésbeli eltérés a mentális betegség jele, vagy a serdülőkor pszichológiai jellemzője, vagy egyszerűen csak nevelési hiba? Mi jellemzi a deviáns viselkedésű serdülők „belsejét”? Mikor és miért lépik át a személyiségjegyek az „elfogadható küszöböt”, viselkedési zavarokat okozva?

A tinédzser deviáns viselkedésén egy tinédzser impulzív vagy szándékosan ismételt reakcióját értjük (a késői lat. ellen - ellen és cselekvés - cselekvés) a különböző környezeti feltételekkel való interakcióra, egyrészt, amelyet egy bizonyos társadalmi-történelmi körülmény szab meg. , kulturális-területi fejlettségi szintje, másrészt intraperszonális jellemzői alapján.

Így tehát minden, ami a deviáns viselkedéssel kapcsolatos, kétértelmű, így a deviáns viselkedés pedagógiai ill. pszichológiai koncepció. Ez a gyakorlatban azt jelenti, hogy a deviáns viselkedés kifejezést a pszichológia/pedagógia csak a transzdiszciplináris párbeszédben használhatja és használhatja; A pedagógia/pszichológia számára releváns (célszerű), hogy definícióiban összekapcsolja a jogsértés tényét a jogsértés okainak és társadalmi megnyilvánulásainak megjelölésével, miközben elkülöníti a tényleges társadalmi vagy pszichológiailag meghatározott magatartást.

Különböző emberek eltérően viselkednek ugyanabban a helyzetben, személyes jellemzőiktől függően. Az ember lényegét tekintve szociális – a társadalomban működik, és társadalmi motívumok vezérlik. Ezért fontos megérteni, hogy minden deviáns viselkedést, például a serdülők deviáns viselkedését minden egyes esetben más-más inger okozza (családi nevelés, mentális zavarok, pedagógiai elhanyagolás).

Rendellenes viselkedés

Az emberi viselkedési reakciók mindig különböző rendszerek kölcsönhatásának eredménye: konkrét helyzet, társadalmi környezet és én. Az egyén viselkedési reakcióinak az általános normáknak való megfelelését a legegyszerűbb módja egy olyan jellemző tükrözni, mint a „rendellenes és normális viselkedés”. „Normális” viselkedésnek tekintjük azt a viselkedést, amely teljes mértékben megfelel a társadalom elvárásainak, a mentális betegség nyilvánvaló jelei nélkül.

Az „abnormális” (abnormális) olyan viselkedés, amely eltér a társadalmi normáktól, vagy rendelkezik nyilvánvaló jelek mentális betegség. A kóros viselkedési reakcióknak számos formája van: a viselkedés lehet kóros, delikvens, nem standard, visszavonuló, kreatív, marginális, deviáns, deviáns.

A norma meghatározásának módszereit kritériumoknak nevezzük. A negatív kritériumok a normát úgy tekintik, mint teljes hiánya a patológia tünetei, és a pozitívak - mint az „egészséges” jelek jelenléte. Ezért a deviáns viselkedésnek, mint önálló fogalomnak megvannak a maga sajátosságai.

A szociálpszichológia úgy véli, hogy az antiszociális viselkedés a társadalom normáira való odafigyelés nélküli viselkedésmód. Ez a megfogalmazás összekapcsolja az eltéréseket a társadalomhoz való alkalmazkodás folyamatával. Így a serdülők deviáns viselkedése általában a sikertelen vagy hiányos alkalmazkodás egyik formájára vezethető vissza.

A szociológia más meghatározást használ. Egy tünet akkor tekinthető normálisnak, ha előfordulása meghaladja az 50 százalékot. A „normális viselkedési reakciók” a legtöbb emberre jellemző átlagos reakciók. A deviáns viselkedés az „átlagtól” való eltérés, amely csak bizonyos számú gyermekben, serdülőben, fiatalban vagy érett korú emberben nyilvánul meg.

Az orvosi besorolás nem minősíti a deviáns viselkedést orvosi koncepció, sem a patológia formáira. Felépítése a következőkből áll: helyzetekre adott reakciók, jellemkiemelések, mentális betegségek, fejlődési zavarok. Azonban nem minden mentális zavar (mindenféle pszichopátia, pszichózis, neurózis) jár deviáns tünetekkel.

A pedagógia és a pszichológia a deviáns viselkedést olyan cselekvési módszerként határozta meg, amely az egyénben kárt okoz, megnehezíti önmegvalósítását és fejlődését. A gyerekeknél ennek a reakciómódnak megvan a maga sajátja életkori korlátozások, és magát a kifejezést csak 7-9 év feletti gyermekekre alkalmazzák. Gyermek óvodás korú még nem tudja megérteni vagy irányítani tetteit és reakcióit.

A különböző elméletek egy dologban megegyeznek: a deviancia lényege a magabiztos cselekvésmódban rejlik, amely eltér a társadalom normáitól, károkat okoz, rányomja bélyegét a társadalmi helytelenség, és némi hasznot is hoz.

Tipológia

A deviáns viselkedés tipológiája úgy van felépítve, hogy a deviáns viselkedés mellett nyugodtan használhatók más kifejezések is: bűnöző, aszociális, antiszociális, maladaptív, addiktív, nem megfelelő, destruktív, nem szabványos, hangsúlyos, pszichopata, önpusztító , szociálisan maladaptív, valamint viselkedési patológia.

Az eltérések típusai 2 nagy kategóriába sorolhatók:

1. A viselkedési reakciók eltérése a mentális normáktól és normáktól: nyilvánvaló vagy rejtett pszichopatológiák (beleértve az aszténiákat, epileptoidokat, skizoidokat, hangsúlyosakat).
2. Társadalmi, jogi, kulturális normákat sértő cselekmények: vétségek vagy bűncselekmények formájában fejeződnek ki. Ilyenkor delikvens vagy bûnügyi (bûnügyi) cselekvési módról beszélnek.

E két típuson kívül más típusú deviáns viselkedés is létezik:

Osztályozás

Jelenleg nincs egyetlen osztályozása a deviáns viselkedésnek. A viselkedési eltérések vezető tipológiái közé tartozik a jogi, orvosi, szociológiai, pedagógiai és pszichológiai osztályozás.

A szociológia minden eltérést külön jelenségnek tekint. A társadalommal kapcsolatban vannak ilyen eltérések: egyéni vagy tömeges, pozitív és negatív, egyének, hivatalos csoportok és struktúrák, valamint különféle feltételes csoportok közötti eltérések. A szociológiai osztályozás olyan típusú eltéréseket azonosít, mint a huliganizmus, alkoholizmus, kábítószer-függőség, öngyilkosság, erkölcstelen magatartás, bűnözés, csavargás, kiskorúak korrupciója és prostitúció.

Jogi: minden, ami ellentmond a hatályos jogi normáknak, vagy büntetés terhe mellett tilos. A fő kritérium a közveszélyesség mértéke. Az eltéréseket jogsértésekre, bűncselekményekre és fegyelmi vétségekre osztják.

Pedagógiai. A „viselkedési eltérések” fogalmát a pedagógiában gyakran egy olyan fogalommal azonosítják, mint a „hibás alkalmazkodás”, és az ilyen gyermeket „nem alkalmazkodónak” nevezik. nehéz tanuló" Az iskolás gyerekek deviáns viselkedése szociális vagy iskolai alkalmazkodási rendellenességek. Az iskolai alkalmazkodási rendellenességek eltérései: hiperaktivitás, fegyelem megsértése, dohányzás, agresszió, lopás, huliganizmus, hazugság. A társadalmi maladaptáció jelei ebben a korban: különböző pszichoaktív anyagokkal való visszaélés, egyéb szenvedélybetegségek (pl. számítógép-függőség), prostitúció, különféle szexuális patológiás eltérések, gyógyíthatatlan csavargás, különféle bűncselekmények.

A klinikai életkoron és kóros kritériumokon alapul, amelyek már elérték a betegség szintjét. Felnőtteknél kritériumok: különböző pszichoaktív szerek használatából eredő mentális zavarok, szindrómák mentális zavarok, fiziológiai tényezőkkel, vágyak, szokások, szexuális preferenciák zavaraival társul.

Ha ezeket a besorolásokat összehasonlítjuk, az a következtetés vonható le, hogy mindegyik tökéletesen kiegészíti egymást. A viselkedési reakciók egyik típusa többféle lehet: rossz szokás - deviáns viselkedés - rendellenesség vagy betegség.

Az eltérés jelei

A különféle viselkedési eltérések fő jelei: a társadalmi normák állandó megsértése, negatív értékelés stigmatizálással.

Az első jel a társadalmi normáktól való eltérés. Az ilyen eltérések magukban foglalják azokat a tevékenységeket, amelyek nem felelnek meg az előírásoknak jelenlegi szabályokat, a társadalom törvényei és attitűdjei. Tudnia kell azonban, hogy a társadalmi normák idővel változhatnak. Példaként említhetjük a társadalom homoszexuálisokhoz való állandóan változó attitűdjét.

A második jel a lakosság kötelező bizalmatlansága. Az ilyen viselkedésbeli eltéréseket mutató személy mindig negatív értékelést, valamint súlyos megbélyegzést vált ki mások részéről. Az olyan jól ismert társadalmi címkék, mint a „részeg”, „bandita”, „prostituált”, már régóta bántalmazóvá váltak a társadalomban. Sokan jól ismerik a most szabadult bűnözők reszocializációjának problémáit.

Azonban azért gyors diagnosztikaés az ilyen két jellemző viselkedésbeli eltéréseinek helyes korrekciója nem elegendő. A deviáns viselkedésnek számos egyéb különleges jele is van:

• destruktivitás. Ez abban fejeződik ki, hogy képes jelentős károkat okozni az egyénben vagy a környező emberekben. A deviáns viselkedés mindig nagyon destruktív - formájától függően - romboló vagy önpusztító;
• Rendszeresen ismétlődő műveletek (többször). Például egy gyermek tudatos, rendszeres pénzlopása a szülők zsebéből az eltérés egyik formája, a bűnöző magatartás. De egyetlen öngyilkossági kísérlet sem tekinthető eltérésnek. Az eltérés mindig fokozatosan, egy bizonyos idő alatt alakul ki, fokozatosan haladva a nem túl pusztító cselekvésektől az egyre rombolóbbak felé;
• Orvosi norma. Az eltéréseket mindig a klinikai normákon belül kell figyelembe venni. Mentális zavar esetén nem deviánsról, hanem egy személy kóros viselkedési reakcióiról beszélünk. A deviáns viselkedés azonban néha patológiává alakul (a háztartási részegség általában alkoholizmussá alakul);
• Társadalmi helytelenség. Bármilyen emberi viselkedés, amely eltér a normától, mindig a társadalomban a helytelen alkalmazkodás állapotát okozza vagy fokozza. És fordítva is;
• Kifejezett életkori és nemi sokféleség. Az eltérések egyik fajtája eltérően nyilvánul meg a különböző nemű és életkorú emberekben.

Negatív és pozitív eltérések

A társadalmi eltérések lehetnek pozitívak vagy negatívak.

A pozitív dolgok segítenek társadalmi haladásés a személyiségfejlesztés. Példák: közösségi munka a társadalom, a tehetség fejlesztésére.

A negatívak megzavarják a társadalom fejlődését vagy létét. Példák: serdülők deviáns viselkedése, öngyilkosság, csavargás.

A deviáns viselkedés a társadalmi jelenségek széles körében kifejezhető, pozitivitásának vagy negativitásának kritériuma szubjektív. Ugyanaz az eltérés pozitívan vagy negatívan is értékelhető.

Okoz

A deviancia számos fogalma ismert: a biogenetikaitól a kultúrtörténeti elméletekig. A társadalmi eltérések egyik fő oka a társadalom normái és az élet által támasztott követelmények közötti eltérés, a második pedig maga az élet és az egyén érdekei közötti eltérés. Emellett a deviáns viselkedést okozhatják: öröklődés, nevelési hibák, családi problémák, jellem, személyiség, szükségletek deformációja; mentális betegség, a mentális és fiziológiai fejlődés eltérései, Negatív befolyás tömegtájékoztatás, az akciókorrekció inkonzisztenciája az egyéni igényekkel.

Deviancia és bűnözés

A deviancia fogalma új árnyalatokat nyer, attól függően, hogy ezt a jelenséget a pedagógia, a pszichiátria vagy az orvospszichológia tekinti-e. A deviáns cselekmények kóros változatai a deviancia különféle formáit foglalják magukban: öngyilkosságok, bűncselekmények, a kábítószer-függőség különféle formái, mindenféle szexuális eltérés, beleértve. prostitúció, helytelen viselkedés mentális zavarokra.

Néha az antiszociális cselekvést úgy definiálják, mint „az elfogadott társadalmi normák megsértését”, „célok elérését mindenféle törvénytelen eszközzel”, „bármilyen eltérést a társadalomban elfogadott normáktól”. A „deviáns viselkedés” fogalma gyakran magában foglalja a viselkedés társadalmi szabályozásának megsértésének megnyilvánulását, valamint a psziché hibás önszabályozását. Ezért az emberek gyakran egyenlőségjelet tesznek a deviáns viselkedés és a delikvens viselkedés között.

A deviáns (abnormális) cselekvések egész rendszere, vagy egyéni cselekvések, amelyek semmiképpen sem felelnek meg a társadalom erkölcsi vagy jogi normáinak.

A delikvens (az angol „guilt”) egy pszichológiai hajlam a bűncselekmények elkövetésére. Ez bűnözői magatartás.

Bármennyire is különbözőek a deviáns viselkedés típusai, mindig összefüggenek egymással. Sok bűncselekmény elkövetését gyakran megelőzi néhány erkölcstelen cselekedet. Egy személy részvétele bármilyen típusú eltérésben növeli a bűncselekmények általános valószínűségét. A delikvens viselkedés és a deviáns viselkedés között az a különbség, hogy kevésbé kapcsolódik a mentális normák megsértéséhez. Természetesen a delikvensek sokkal veszélyesebbek a társadalomra, mint a deviánsok.

Megelőzés és terápia

Mivel a viselkedési eltérések a legmaradandóbb jelenségek csoportjába tartoznak, a deviáns viselkedés megelőzése mindig aktuális. Ez mindenféle esemény egész rendszere.

A deviancia megelőzésének többféle típusa van:

Az elsődleges cél a negatív tényezők kiküszöbölése és a személy ellenállásának növelése az ilyen tényezők befolyásával szemben. A kezdeti megelőzés arra összpontosít gyermekkorés tinédzserek.

Másodlagos - a deviáns viselkedést okozó negatív feltételek és tényezők azonosítása és utólagos korrekciója. Ez egy különleges munka különböző csoportok tinédzserek és szociálisan nehéz körülmények között élő gyerekek.

Késői - kifejezetten speciális problémák megoldására, a visszaesések megelőzésére, valamint a már kialakult deviáns viselkedés káros következményeire irányul. Ez hatékony és aktív hatást gyakorol a tartós viselkedési eltérésekkel küzdő emberek szűk körére.

Megelőzési terv:

1. Kórházakban és klinikákon végzett munka;
2. Megelőzés az egyetemeken és az iskolákban;
3. Munkavégzés hátrányos helyzetű családokkal;
4. Szervezet közösségi csoportok ifjúság;
5. Megelőzés mindenféle médián keresztül;
6. Utcai gyerekekkel való munkavégzés az utcán;
7. Képzett prevenciós szakemberek képzése.

A pszichoprofilaktikus munka az eltérések megjelenésének kezdeti szakaszában hatékony. Leginkább a serdülőknek és a fiataloknak kell megcéloznia, mivel ezek az intenzív szocializáció időszakai.

100 RUR bónusz az első rendelésért

Válassza ki a munka típusát Diplomás munka Tanfolyami munka Absztrakt Mesterdolgozat Jelentés a gyakorlatról Cikk Jelentés áttekintése Teszt Monográfia Problémamegoldó üzleti terv Válaszok a kérdésekre Kreativ munka Esszé Rajzmunkák Fordítási Előadások Gépírás Egyéb A szöveg egyediségének növelése Mesterdolgozat Laboratóriumi munka Online segítség

Tudja meg az árat

A deviáns viselkedés különböző formákban jelentkezik negatív viselkedés személyek, az elvektől, az erkölcsi és jognormáktól való eltérés. A deviáns viselkedés fő formái közé tartozik a bûnözés, beleértve a bûnözést, az ittasságot, a kábítószer-függõséget, a prostitúciót és az öngyilkosságot.

Mérlegeljük különböző fajták társadalmi eltérések:

1. Kulturális és mentális zavarok. A szociológusokat elsősorban a kulturális eltérések, vagyis egy adott társadalmi közösség kulturális normáktól való eltérései érdeklik. A pszichológusokat érdeklik a személyes szerveződés normáitól való mentális eltérések: pszichózisok, neurózisok stb. Az emberek gyakran megpróbálják a kulturális eltéréseket a mentális eltérésekkel társítani. Például szexuális eltérések, alkoholizmus, kábítószer-függőség és sok más eltérés társadalmi viselkedés személyes dezorganizációval, más szóval mentális zavarokkal társul. A személyes dezorganizáció azonban messze nem az egyetlen oka a deviáns viselkedésnek. Jellemzően a mentálisan abnormális egyének teljes mértékben megfelelnek a társadalomban elfogadott összes szabálynak és normának, és fordítva, a mentálisan teljesen normális egyéneket nagyon súlyos eltérések jellemzik. A kérdés, hogy ez miért történik, a szociológusokat és a pszichológusokat egyaránt érdekli.

2. Egyéni és csoportos eltérések.

• egyén, amikor az egyén elutasítja szubkultúrájának normáit;
• csoport, amelyet egy deviáns csoport egy tagjának konform viselkedésének tekintenek a szubkultúrájához képest (például nehéz családokból származó tinédzserek, akik a legtöbbélete a pincékben). Az „alagsori élet” normálisnak tűnik számukra. Ebben az esetben csoportos eltérés van a domináns kultúrától, mivel a serdülők saját szubkultúrájuk normái szerint élnek)

3. Elsődleges és másodlagos eltérések. Alatt elsődleges Az eltérés az egyén deviáns viselkedését jelenti, amely általában megfelel a társadalomban elfogadott kulturális normáknak. Számára és a körülötte lévők számára az eltérés csak egy kis csínytevésnek, különcségnek vagy legrosszabb esetben tévedésnek tűnik. Másodlagos Az eltérés egy csoportban meglévő normáktól való eltérés, amelyet társadalmilag deviánsként határoznak meg.

4. Kulturálisan jóváhagyott devianciák. A deviáns viselkedést mindig az adott társadalomban elfogadott kultúra szempontjából értékeljük. Ki kell emelni azokat a szükséges tulajdonságokat és viselkedési módokat, amelyek társadalmilag elfogadott eltérésekhez vezethetnek:

• különleges hajlamok. Lehetővé teszik egyedi tulajdonságok bemutatását nagyon szűk, meghatározott tevékenységi területeken.
• szupermotiváció. Sok szociológus úgy véli, hogy az intenzív motiváció gyakran kompenzálja a gyermek- vagy serdülőkorban megtapasztalt nélkülözéseket vagy élményeket. Például úgy gondolják, hogy Napóleont a gyermekkorában átélt magány következtében erősen motiválta a siker és a hatalom elérése, vagy Niccolo Paganini állandóan hírnévre és becsületre törekedett társai gyermekkorában elszenvedett szegénysége és nevetségessé tétele miatt. ;
• személyes tulajdonságok- személyiségjegyek és jellemvonások, amelyek segítenek elérni a személyes emelkedettséget;
• Szerencsés eset. A nagy teljesítmények nemcsak kifejezett tehetség és vágy, hanem egy bizonyos helyen és időben való megnyilvánulásuk is.

5. Kulturálisan elítélt deviancia . A legtöbb társadalom támogatja és jutalmazza a társadalmi devianciát rendkívüli teljesítmények és a kultúra általánosan elfogadott értékeinek fejlesztését célzó tevékenységek formájában. Az erkölcsi normák és törvények megsértését a társadalomban mindig is szigorúan elítélték és büntették.