خلاصة

في دورة "تاريخ روسيا"

حول موضوع: "دروس الحرب العالمية الثانية وأبرز اتجاهات تزويرها"

1 الدروس الرئيسية من الحرب العالمية الثانية

أصبحت أحداث الحرب العالمية الثانية بعيدة بشكل متزايد في الوقت المناسب. لكن الملايين من الناس لا يتوقفون أبداً عن التفكير في الأسباب التي أدت إلى هذه الحرب ونتائجها ودروسها. العديد من هذه الدروس لا تزال ذات صلة اليوم.

تعد الحرب الوطنية العظمى من أكثر الصفحات مأساوية في تاريخ بلادنا. كان على الشعب السوفييتي وقواته المسلحة أن يواجهوا العديد من الصعوبات والمصاعب. لكن النضال العنيف الذي دام أربع سنوات ضد الغزاة الفاشيين بلغ ذروته بانتصارنا الكامل على قوات الفيرماخت. إن تجربة هذه الحرب ودروسها لها أهمية كبيرة بالنسبة للجيل الحالي.

أحد الدروس الرئيسية هو أن الحرب ضد الخطر العسكري يجب أن تتم قبل أن تبدأ الحرب. علاوة على ذلك، سيتم تنفيذه من خلال الجهود الجماعية للدول والشعوب المحبة للسلام وكل من يعتز بالسلام والحرية.

لم تكن الحرب العالمية الثانية حتمية قاتلة. وكان من الممكن منع ذلك لو لم ترتكب الدول الغربية أخطاء سياسية قاتلة وأخطاء في الحسابات الاستراتيجية.

وبطبيعة الحال، فإن الجاني المباشر للحرب هو الفاشية الألمانية. وهو الذي يتحمل المسؤولية الكاملة عن إطلاق العنان لها. ومع ذلك، فإن الدول الغربية، بسياستها الاسترضاء قصيرة النظر، ورغبتها في عزل الاتحاد السوفييتي والتوسع المباشر نحو الشرق، خلقت الظروف التي أصبحت في ظلها الحرب حقيقة واقعة.

بذل الاتحاد السوفييتي، من جانبه، خلال سنوات ما قبل الحرب المضطربة، الكثير من الجهود لتوحيد القوى المعارضة للعدوان. ومع ذلك، فإن المقترحات التي قدمها الاتحاد السوفييتي واجهت باستمرار عقبات من القوى الغربية وعدم رغبتها العنيدة في التعاون. بالإضافة إلى ذلك، سعت الدول الغربية إلى الابتعاد عن المواجهة العسكرية بين ألمانيا النازية والاتحاد السوفييتي.

فقط بعد أن استولى المعتدي على كل أوروبا الغربية تقريبًا، تمكنت الدبلوماسية السوفيتية من منع تشكيل كتلة واحدة من الدول المعادية للاتحاد السوفييتي وتجنب الحرب على جبهتين. وكان هذا أحد الشروط الأساسية لظهور التحالف المناهض لهتلر، وفي نهاية المطاف، هزيمة المعتدي.

درس مهم آخر من الحرب الوطنية العظمى هو أن التعاون العسكري يجب أن يتم ليس فقط مع الأخذ في الاعتبار القدرات الاقتصادية للبلاد، ولكن أيضًا التقييم الحقيقي للتهديدات العسكرية الحالية. إن حل مسألة نوع الحرب التي يجب أن تستعد لها القوات المسلحة وما هي المهام الدفاعية التي سيتعين عليها حلها يعتمد على هذا.

عند التخطيط للتنمية العسكرية، من المهم أن تأخذ في الاعتبار جميع العوامل التي تضمن أمن البلاد: السياسية والدبلوماسية والاقتصادية والأيديولوجية والمعلوماتية والدفاعية.

في سنوات ما قبل الحرب، ظلت العديد من التطورات النظرية العسكرية غير محققة. لكن بلادنا هي مسقط رأس الفن العسكري العملياتي، وفي تلك السنوات تم الانتهاء من تطوير نظرية العمليات العميقة. ويمكن قول الشيء نفسه عن الأسلحة: كان هناك العديد من التطورات الجديدة، لكن القوات لم تكن لديها بالكمية المطلوبة.

ويتجلى هذا النقص جزئيا في الوقت الحاضر في الجيش الروسي. لذلك، إذا تم استخدام سبعة أنواع من الأسلحة غير المعروفة سابقًا في الحرب العالمية الثانية، وخمسة وعشرون في الحرب الكورية (1950 - 1953)، وثلاثين في أربعة صراعات عسكرية عربية إسرائيلية، ثم في حرب الخليج الفارسي - حوالي مائة. ولذلك، فإن الحاجة إلى تحسين منتجات المجمع الصناعي العسكري للدولة واضحة.

الدرس التالي لم يفقد أهميته - يمكن للقوات المسلحة الاعتماد على النجاح إذا أتقنت بمهارة جميع أشكال العمل العسكري. يجب الاعتراف بأنه في فترة ما قبل الحرب، تم ارتكاب أخطاء في التطوير النظري لعدد من المشاكل المهمة، مما أثر سلبا على ممارسة التدريب القتالي للقوات. وهكذا، في النظرية العسكرية لتلك الفترة، كان الأسلوب الرئيسي للعمل للقوات المسلحة في الحرب المستقبلية هو الهجوم الاستراتيجي، وظل دور الدفاع أقل أهمية. ونتيجة لذلك، تجلت رغبة القيادة العسكرية السوفيتية التي لا أساس لها في القيام بعمليات عسكرية في المقام الأول عن طريق الهجوم وعلى الأراضي الأجنبية، وتم تدريب قواتنا وفقًا لذلك.

بعد الحرب، وفي ظروف المواجهة العالمية، لم يكن هناك بديل آخر سوى الاستعداد لحرب عالمية باستخدام جميع القوى والوسائل المتاحة. والآن، ومع انتهاء الحرب الباردة، أصبحت المهمة ذات الأولوية هي الاستعداد للحروب المحلية والصراعات المسلحة، وإتقان أساليب إجراء العمليات القتالية، مع مراعاة خصائصها استناداً إلى تجربة أفغانستان، والشيشان، والحرب في العراق. الخليج الفارسي، وما إلى ذلك، وكذلك مكافحة الإرهاب.

في الوقت نفسه، وفقا لبعض القادة العسكريين، سيكون من الخطأ الكبير استبعاد احتمال نشوب حرب واسعة النطاق في روسيا، والتي يمكن أن تندلع نتيجة لنمو الصراعات الصغيرة والحرب الإقليمية. مع أخذ ذلك في الاعتبار، من الضروري عدم إضعاف الاهتمام بتعبئة القوات وتدريبها العملياتي والقتال، وتدريب أفراد الجيش والبحرية بشكل شامل. تؤكد الأحداث التي تشهدها مناطق مختلفة من العالم أن التركيز الرئيسي في التدريب القتالي يجب أن ينصب على التدريب على العمليات القتالية في سياق استخدام الأسلحة التقليدية بعيدة المدى وعالية الدقة، ولكن مع استمرار التهديد باستخدام الأسلحة التقليدية. أسلحة نووية. وقد أصبح هذا الأخير ملكا لعدد متزايد من الدول، بما في ذلك الدول ذات الأنظمة السياسية المتطرفة.

إن الدرس الأكثر أهمية من اندلاع الحرب هو التحليل الشامل للخيارات المختلفة لتصرفات العدو المحتمل والتخطيط المرن لاستخدام القوات والوسائل، والأهم من ذلك، اعتماد جميع التدابير اللازمة للحفاظ على القوات المسلحة في حالة جيدة. درجة كافية من الاستعداد القتالي.

كما تعلمون، خلال الحرب الأخيرة، تم تنفيذ إجراءات نقل القوات إلى الأحكام العرفية في وقت متأخر جدًا. ونتيجة لذلك، وجدت قواتنا نفسها في حالة "استعداد قتالي نسبي" مع نقص في الأفراد بنسبة تصل إلى 40-60 بالمائة، الأمر الذي لم يسمح لنا بإكمال ليس فقط النشر الاستراتيجي، ولكن أيضًا النشر التشغيلي للمجموعات في المنطقة. التكوين المتوخى في خطة الغوغاء.

على الرغم من توافر المعلومات حول تهديد الحرب من ألمانيا النازية، فإن القيادة السوفيتية لم تتخذ التدابير المناسبة لإحضار قوات المناطق الغربية إلى الاستعداد القتالي.

كان النشر الاستراتيجي للقوات الضاربة الألمانية متقدمًا بشكل كبير على انتشار قوات الجيش الأحمر في المناطق الحدودية. أعطى ميزان القوى والوسائل، فضلا عن عدد التشكيلات في المستويات الأولى من الأطراف المتعارضة، ميزة أكثر من شقين لصالح ألمانيا، مما سمح لها بتوجيه الضربة القوية الأولى.

الدرس المستفاد من الحرب الأخيرة هو أن الفائز ليس الجانب الذي ضرب أولاً وحقق نجاحات حاسمة في بداية الأعمال العدائية، ولكن الطرف الذي يمتلك قوى معنوية ومادية أكثر، والذي يستخدمها بمهارة ويكون قادرًا على تحويل الإمكانات من أجل النصر إلى واقع حقيقي. إن انتصارنا لم يكن محددا تاريخيا، كما تم التأكيد عليه في الماضي. لقد تم تحقيقها بنضال عنيد، على حساب جهد جبار لكل قوى الدولة وشعبها وجيشها.

لم تقم أي دولة من دول التحالف المناهض لهتلر بمثل هذه التعبئة للموارد البشرية والمادية كما فعل الاتحاد السوفيتي خلال الحرب، ولم يتحمل أحد مثل هذه التجارب التي حلت بالشعب السوفيتي وقواته المسلحة.

في الأشهر الثمانية الأولى من الحرب وحدها، تمت تعبئة حوالي 11 مليون شخص، تم إرسال أكثر من 9 ملايين منهم إلى الوحدات القتالية المنشأة حديثًا والوحدات القتالية القائمة. استهلكت الحرب الكثير من الاحتياطيات لدرجة أنه خلال عام ونصف جددت قوات البنادق في الجيش النشط تكوينها ثلاث مرات.

على مدار أربع سنوات من الحرب، تمت تعبئة 29575 ألف شخص (مطروحًا منها 2237.3 ألف شخص أعيد تجنيدهم)، وفي المجموع، دخلوا مع الأفراد الذين كانوا في الجيش الأحمر والبحرية في 22 يونيو 1941. نظام الجيش (خلال سنوات الحرب) 34.476 ألف نسمة، أي ما يعادل 17.5% من إجمالي سكان البلاد.

إن أصعب التجارب التي حلت بشعوب الاتحاد السوفييتي خلال الحرب تسمح لنا باستخلاص درس آخر بالغ الأهمية: عندما يتحد الشعب والجيش، فإن الجيش لا يقهر. خلال هذه السنوات القاسية، كانت القوات المسلحة في البلاد مرتبطة بآلاف الخيوط غير المرئية

مع الناس الذين ساعدوهم بالوسائل المادية اللازمة والقوة الروحية، مع الحفاظ على معنويات عالية وثقة في النصر لدى الجنود. وهذا ما تؤكده البطولة الجماهيرية والشجاعة والإرادة التي لا تنضب لهزيمة العدو.

لقد أصبحت التقاليد البطولية للماضي التاريخي العظيم لشعبنا مثالا على الوطنية العالية والوعي الذاتي الوطني لمواطنينا. في الأيام الثلاثة الأولى من الحرب في موسكو وحدها، تم تلقي أكثر من 70 ألف طلب منهم لإرسالها إلى الجبهة. في صيف وخريف عام 1941، تم إنشاء حوالي 60 فرقة و200 فوج ميليشيا منفصل. وكان عددهم حوالي 2 مليون شخص. وهب البلد كله، في دافع وطني واحد، للدفاع عن استقلاله.

يعد الدفاع عن قلعة بريست في الأيام الأولى من الحرب رمزًا لمثابرة الجنود وعدم مرونتهم وشجاعتهم وبطولاتهم. غطت التشكيلات والوحدات والسرايا والكتائب بأكملها نفسها بمجد لا يتضاءل.

حتى خصومنا اعترفوا بشجاعة وبطولة الجنود السوفييت. وهكذا، قال الجنرال النازي السابق بلومنتريت، الذي قاتل ضد روسيا برتبة ملازم في الحرب العالمية الأولى، في مقابلة مع المؤرخ العسكري الإنجليزي هارت: «لقد أظهرت لنا معارك يونيو 1941 بالفعل ما هو الجيش السوفيتي الجديد». يحب. لقد فقدنا ما يصل إلى 50٪ من أفرادنا في المعارك. لم يكن لدى الفوهرر ومعظم قيادتنا أي فكرة عن هذا الأمر. لقد تسبب في الكثير من المتاعب". وكتب جنرال ألماني آخر، رئيس الأركان العامة للقوات البرية الفيرماخت، جيلدر، في مذكراته في اليوم الثامن من الحرب: "المعلومات الواردة من الجبهة تؤكد أن الروس يقاتلون في كل مكان حتى آخر رجل..."

حب الوطن وكراهية أعدائه عززا الجبهة والمؤخرة، وجعلا البلاد حصنا قويا، وأصبح العامل الأكثر أهمية في تحقيق النصر.

2. فضح تزوير تاريخ الحرب

خلال الحرب العالمية الثانية، تم خوض صراع شرس ليس فقط في ساحات القتال، ولكن أيضًا في المجال الروحي، من أجل عقول وقلوب الملايين من الناس في جميع أنحاء الكوكب. تم شن الصراع الأيديولوجي حول مجموعة متنوعة من قضايا السياسة والعلاقات الدولية ومسار الحرب ونتائجها، مع السعي لتحقيق أهداف مختلفة بشكل أساسي.

إذا دعت القيادة الفاشية شعبها علانية إلى استعباد الشعوب الأخرى، للسيطرة على العالم، فإن القيادة السوفيتية دعت دائما إلى النضال التحرري العادل والدفاع عن الوطن.

بالفعل خلال الحرب، ظهر السياسيون والمؤرخون الذين نشروا الأساطير حول "الطبيعة الوقائية" لحرب ألمانيا النازية ضد الاتحاد السوفييتي، وحول "الهزيمة العرضية" للقوات النازية في المعارك الكبرى على الجبهة السوفيتية الألمانية، إلخ. .

أدى الانتصار في الحرب إلى صعود الاتحاد السوفييتي إلى مصاف القوى الرائدة في العالم وساهم في نمو سلطته ومكانته على الساحة الدولية. ولم يكن ذلك بأي حال من الأحوال جزءا من خطط القوى الدولية الرجعية، بل أثار في نفوسهم الغضب والكراهية الصريحين، مما أدى إلى الحرب الباردة والهجمات الأيديولوجية العنيفة ضد الاتحاد السوفياتي.

طوال فترة ما بعد الحرب، كانت أحداث الحرب الوطنية العظمى واحدة من المجالات الرئيسية للمواجهة الأيديولوجية الشديدة بين المراكز الأيديولوجية الغربية والاتحاد السوفيتي.

كانت الأهداف الرئيسية للهجوم هي أهم مشاكل الحرب - تاريخ فترة ما قبل الحرب، والفن العسكري لقيادة الجيش الأحمر، ودور وأهمية الجبهات المختلفة، والخسائر السوفيتية في الحرب، والسعر من النصر الخ

وتم نشر المفاهيم والآراء الزائفة حول هذه المشاكل وغيرها في ملايين النسخ من الكتب والمقالات، وانعكست في البرامج التلفزيونية والإذاعية، وفي أعمال السينما. والغرض من كل هذا هو إخفاء الأسباب الحقيقية التي أدت إلى اندلاع الحرب العالمية الثانية بسبب النظام الرأسمالي نفسه؛ تقديم الاتحاد السوفييتي، إلى جانب ألمانيا، كمسؤولين عن بدء الحرب؛ للتقليل من مساهمة الاتحاد السوفييتي وقواته المسلحة في هزيمة الكتلة الفاشية وفي نفس الوقت تمجيد دور الحلفاء الغربيين في التحالف المناهض لهتلر في تحقيق النصر.

فيما يلي بعض التقنيات التي يستخدمها المزورون لتاريخ الحرب الوطنية العظمى.

طوال فترة ما بعد الحرب بأكملها، بما في ذلك العقد الماضي، قام بعض المؤرخين الغربيين (F. Fabry، D. Irving) بتوزيع الإصدارات التي أرادها الاتحاد السوفييتي في عام 1941 أن يكون أول من يبدأ الحرب ضد ألمانيا. إن الأسطورة حول استعداد موسكو لإطلاق العنان لحرب وقائية ضد ألمانيا موجودة أيضًا في كتب المؤرخين الناطقين بالروسية في. نائب رئيس هيئة الأركان العامة ن.ف. فاتوتين حول خطة الانتشار الاستراتيجي في الغرب، المعتمدة في مارس 1941: "ابدأ الهجوم في 12 يونيو". لكن من المعلوم أن قرارات من هذا النوع تتخذها القيادة السياسية للدولة، وليس هيئة الأركان العامة.

ولا يقدم هؤلاء المؤلفون وثائق وحقائق مقنعة حول تحضيرات الاتحاد السوفييتي للهجوم على ألمانيا، لأنها غير موجودة في الواقع. ونتيجة لذلك، تتم كتابة مخططات المضاربة وتدور المحادثات حول مدى استعداد الاتحاد السوفييتي لشن "ضربة استباقية" وافتراءات أخرى بنفس الروح.

أسلوب آخر يحاول المزورون الغربيون من خلاله أيضًا تبرير استعدادات الاتحاد السوفييتي لـ "حرب وقائية هجومية" ضد ألمانيا هو التفسير التعسفي لخطاب ستالين أمام خريجي الأكاديميات العسكرية للجيش الأحمر في 5 مايو 1941، وهو ما يسمى "الحرب العدوانية العدوانية" """الدعوة للحرب مع ألمانيا""" يتم الترويج لهذا الإصدار بنشاط من قبل عدد من المؤرخين الروس.

إن الطبيعة القطعية والبعيدة الاحتمال لهذه الاستنتاجات واضحة. تشير الحقائق إلى أنه في عام 1941، لم يكن لدى هتلر ولا قيادة الفيرماخت أي سبب للاعتقاد بأن الاتحاد السوفييتي يمكنه مهاجمة ألمانيا. لم ترد أي معلومات في برلين حول الخطط العدوانية للاتحاد السوفيتي. على العكس من ذلك، أبلغ الدبلوماسيون الألمان والمخابرات الألمانية باستمرار عن رغبة الاتحاد السوفييتي في الحفاظ على السلام مع ألمانيا، لمنع ظهور حالات صراع خطيرة في العلاقات مع هذا البلد، وعن استعداد دولتنا لتقديم بعض التنازلات الاقتصادية لهذا الغرض. . حتى اللحظة الأخيرة، أرسل الاتحاد السوفياتي السلع الصناعية والزراعية إلى ألمانيا.

ويبذل المزورون جهودا كبيرة للتقليل من خسائر الجانب الألماني وتضخيم خسائر الجيش الأحمر في بعض المعارك الكبرى، محاولين بذلك التقليل من أهمية الأخيرة. وهكذا، فإن المؤرخ الألماني K. G. Friser، نقلا عن بيانات من الأرشيف الألماني، يدعي أنه خلال معركة الدبابات بالقرب من Prokhorovka في 12 يوليو 1943، تم تخفيض خسائر الجانب الألماني إلى 5 دبابات فقط. ولحقت أضرار بـ 38 دبابة أخرى و 12 بندقية هجومية.

ومع ذلك، وفقًا للأرشيف العسكري الروسي، يترتب على ذلك أن الجانب الألماني خسر من 300 إلى 400 دبابة ومدفعًا هجوميًا بشكل دائم. في الوقت نفسه، عانى الحرس الخامس السوفيتي TA، الذي أخذ الجزء الرئيسي في معركة بروخوروف، من خسائر فادحة - حوالي 350 دبابة ومدافع ذاتية الدفع. اتضح أن المؤرخ الألماني قدم بيانات عن خسائر فيلق SS Panzer الثاني فقط، والتزم الصمت بشأن خسائر فيلق الدبابات الألماني الثامن والأربعين والثالث، الذي شارك أيضًا في المعركة.

لا يتصرف بهذه الطريقة الباحثون الأفراد فحسب، بل المنظمات الحكومية الجادة أيضًا. على سبيل المثال، في عام 1991، تم إنشاء اللجنة الوطنية لإحياء الذكرى الخمسين للانتصار في الحرب العالمية الثانية في الولايات المتحدة. وسرعان ما نشرت هذه المنظمة كتيبًا ملونًا للذكرى السنوية في طبعة ضخمة، تم إعداده بمشاركة المؤرخين. يبدأ الكتاب بـ "سجل لأهم أحداث الحرب العالمية الثانية". وفي هذه القائمة المفصلة للغاية، لم يتم ذكر أي من المعارك الكبرى، ولا أي من العمليات التي فازت بها أو نفذتها القوات السوفيتية ضد الغزاة النازيين. يبدو الأمر كما لو أنه لم تكن هناك معارك في موسكو وستالينغراد وكورسك وغيرها من المعارك، وبعدها تكبد جيش هتلر خسائر لا يمكن تعويضها وفقد في النهاية مبادرته الاستراتيجية.

في سنوات ما بعد الحرب، في ظل ظروف الحرب الباردة، تم نشر كمية هائلة من الأدبيات التاريخية في الغرب، والتي شوهت الأحداث الحقيقية للحرب العالمية الثانية وقللت بكل الطرق من دور الاتحاد السوفييتي في الهزيمة من المعتدين الفاشيين. لا تزال تقنية التزوير هذه مستخدمة حتى يومنا هذا، على الرغم من أن حلفاءنا الغربيين قاموا خلال الحرب بتقييم الدور القيادي للاتحاد السوفييتي في الحرب ضد العدو المشترك بشكل أكثر موضوعية.

كانت الحرب الوطنية عظيمة سواء من حيث نطاقها أو من حيث القوات والوسائل المستخدمة في الجبهة السوفيتية الألمانية. وبلغ العدد الإجمالي للأفراد من الجانبين في الجيش العامل وحده 12 مليون شخص.

في الوقت نفسه، في فترات مختلفة، عملت من 800 إلى 900 فرقة من الوحدات على الجبهة من 3 إلى 6.2 ألف كيلومتر، والتي ركزت الغالبية العظمى من القوات المسلحة لألمانيا وحلفائها والاتحاد السوفيتي، وبالتالي ممارسة تأثير حاسم على الوضع على جبهات أخرى من الحرب العالمية الثانية .

وأشار الرئيس الأمريكي ف. روزفلت إلى أن "... الروس يقتلون عددًا أكبر من جنود العدو ويدمرون عددًا من أسلحتهم أكبر من جميع الدول الخمس والعشرين الأخرى في الأمم المتحدة مجتمعة".

ومن على منصة مجلس العموم، أعلن دبليو. تشرشل في الثاني من أغسطس/آب 1944 أن "الجيش الروسي هو الذي أخرج أحشاء آلة الحرب الألمانية".

كان هناك العديد من التقييمات المماثلة في تلك السنوات. وهذا ليس مفاجئا. كان من الصعب للغاية عدم رؤية الحقيقة الواضحة: المساهمة الحاسمة للاتحاد السوفيتي في النصر، ودوره المتميز في إنقاذ الحضارة العالمية من الطاعون الهتلري بدا لا جدال فيه. ولكن بعد فترة وجيزة من هزيمة الفاشية، بدأ الحلفاء الجدد لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في التحدث بشكل مختلف، وتم نسيان التقييمات العالية لدور بلادنا في الحرب وظهرت أحكام من نوع مختلف تمامًا.

مع إصرار خاص في تأريخ ما بعد الحرب، تم متابعة فكرة أن أهم معارك الحرب العالمية الثانية لم تحدث على الجبهة السوفيتية الألمانية وأن نتيجة المواجهة المسلحة بين التحالفين لم يتم تحديدها على الأرض، ولكن بشكل رئيسي في البحر وفي المجال الجوي، حيث خاضت القوات المسلحة للولايات المتحدة وإنجلترا قتالاً عنيفًا. يدعي مؤلفو هذه المنشورات أن القوة الرائدة في التحالف المناهض لهتلر كانت الولايات المتحدة، لأنها كانت تمتلك أقوى القوات المسلحة بين الدول الرأسمالية.

ويمكن تتبع وجهات نظر مماثلة حول دور دول التحالف المناهض لهتلر في تحقيق النصر على الفاشية، على سبيل المثال، في كتاب "تاريخ الحرب العالمية الثانية" المكون من 85 مجلدًا والذي أعده القسم التاريخي في مجلس الوزراء البريطاني. ، "الموسوعة الأمريكية المصورة للحرب العالمية الثانية" المكونة من 25 مجلدًا والعديد من المنشورات الأخرى.

ويقدر شعبنا المساهمة الكبيرة في الانتصار على الفاشية التي قدمتها شعوب الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا العظمى وفرنسا والصين ودول أخرى في التحالف المناهض لهتلر. لكن المعارك الرئيسية في الحرب العالمية الثانية دارت على الجبهة السوفيتية الألمانية، وتركزت هنا القوات الرئيسية لجيش هتلر. وهكذا، من يونيو 1941 حتى افتتاح الجبهة الثانية في 6 يونيو 1944، قاتل 92-95٪ من القوات البرية لألمانيا النازية وأقمارها الصناعية على الجبهة السوفيتية الألمانية، ثم من 74 إلى 65٪.

هزمت القوات المسلحة السوفيتية 507 فرقة نازية و100 فرقة من حلفائها، أي ما يقرب من 3.5 مرة أكثر من جميع الجبهات الأخرى في الحرب العالمية الثانية.

وعلى الجبهة السوفيتية الألمانية، تكبد العدو ثلاثة أرباع خسائره. كانت الأضرار التي لحقت بأفراد الجيش الفاشي على يد الجيش الأحمر أكبر بأربع مرات مما كانت عليه في مسارح العمليات العسكرية في أوروبا الغربية والبحر الأبيض المتوسط مجتمعة، ومن حيث عدد القتلى والجرحى - 6 مرات. هنا تم تدمير الجزء الأكبر من المعدات العسكرية للفيرماخت: أكثر من 70 ألف (أكثر من 75٪) طائرة، حوالي 50 ألف (ما يصل إلى 75٪) دبابة وبنادق هجومية، 167 ألف (74٪) قطعة مدفعية، أكثر من 2.5 ألف . .. السفن الحربية وسفن النقل والسفن المساعدة.

كما أن فتح جبهة ثانية لم يغير من أهمية الجبهة السوفيتية الألمانية باعتبارها الجبهة الرئيسية في الحرب. وهكذا، في يونيو 1944، عملت 181.5 فرقة ألمانية و58 فرقة ألمانية متحالفة ضد الجيش الأحمر. واجهت القوات الأمريكية والبريطانية 81.5 فرقة ألمانية. لذا فإن كل الحقائق الموضوعية تشير إلى أن الاتحاد السوفييتي قدم مساهمة حاسمة في هزيمة ألمانيا النازية وحلفائها.

عند تقييم نتائج الحرب الوطنية العظمى، يولي المؤرخون الغربيون اهتماما وثيقا بشكل خاص لمسألة تكلفة النصر، حول تضحياتنا خلال الحرب. بسبب خسائرنا الكبيرة، أصبحت الأهمية الشاملة للنصر المحقق موضع تساؤل.

ومن المعروف أن إجمالي خسائر اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في الحرب بلغ 26.5 مليون شخص، منهم 18 مليون مدني ماتوا نتيجة الفظائع الفاشية في الأراضي المحتلة. بلغ إجمالي الخسائر التي لا يمكن تعويضها (القتلى والمفقودين والأسرى وغير العائدين منها، الذين ماتوا متأثرين بجراحهم وأمراضهم ونتيجة للحوادث) للقوات المسلحة السوفيتية، إلى جانب القوات الحدودية والداخلية، 8 ملايين و668 ألفًا و400 شخص.

وبلغت خسائر الكتلة الفاشية 9.3 مليون شخص. (خسرت ألمانيا الفاشية 7.4 مليون شخص، 1.2 مليون - أقمارها الصناعية في أوروبا، 0.7 مليون - اليابان في عملية منشوريا)، دون احتساب خسائر الوحدات المساعدة من التشكيلات الأجنبية التي قاتلت إلى جانب الفاشيين (بحسب لبعض البيانات - ما يصل إلى 500 - 600 ألف شخص).

في المجموع، بلغت الخسائر التي لا يمكن تعويضها للقوات المسلحة السوفيتية ما بين 1 إلى 1.5 مليون شخص. تجاوز الخسائر الألمانية المقابلة. ولكن هذا يرجع إلى حقيقة أنه كان هناك 4.5 مليون أسير حرب سوفياتي في الأسر الفاشية، وعاد 2 مليون شخص فقط إلى الاتحاد السوفييتي بعد الحرب. مات الباقون نتيجة الفظائع الفاشية. ومن بين 3.8 مليون أسير حرب ألماني، مات 450 ألفًا في الأسر السوفيتية.

إن محاولات تصوير خسائر المعتدي على أنها أقل مما كانت عليه في الواقع تشوه الحقيقة التاريخية وتشير إلى تحيز أولئك الذين يسعون عمداً إلى التقليل من شأن إنجاز الشعب السوفيتي في الحرب الوطنية العظمى.

الأدب

1. تاريخ الحرب العالمية الثانية 1939 - 1945. في 12 مجلدا. ت 12. م، - 1982. ص. 13 - 21، 33 - 37.

2. ج. كومانيف. مساهمتنا في الانتصار على الفاشية: الحقيقة والخيال. //نقطة مرجعية. - 2006. - رقم 7.

3. ج. كومانيف. الفذ والتزوير: صفحات الحرب الوطنية العظمى 1941-1945. م.، - 2007 - ص. 336 - 351.

4. مرور 60 عامًا على بداية الحرب الوطنية العظمى. المؤتمر العسكري التاريخي. // ملحق للمجلة التاريخية العسكرية. م، 2001.

التاريخ / 2. التاريخ العام

دكتوراه، أستاذ. غازيتوف ف.

دكتوراه، أستاذ مشارك إيفيموف جي.

معهد الاقتصاد والثقافة، روسيا؛

دكتوراه، أستاذ. خومينكو ف.

جامعة مدينة موسكو للإدارة، حكومة موسكو، روسيا

إن تزييف التاريخ هو سلاح فعال في حرب المعلومات

لقد أصبح التاريخ اليوم حقلاً خصباً لمختلف التلاعبات بهدف انتزاع مكاسب سياسية. لقد حدث هذا من قبل. إن العظماء يصنعون التاريخ، وأحفادهم الأقل موهبة يعيدون كتابته بما يتناسب مع النفعية السياسية.

إن البحث عن الحقيقة ومعرفتها بناءً على معلومات حول الحقائق الموثوقة هو جوهر العلم التاريخي باعتباره أحد أهم مجالات نظام المعرفة العالمي. يتمثل الخطر الخاص الذي يهدد نظام المعرفة العالمي في تزوير العلوم التاريخية من خلال التدخل في مصادر الحقائق التاريخية والتشويه في استخدام الأساليب العلمية لتفسيرها.لقد كان تاريخ أي بلد أو شعب أو مجتمع أو كيان حكومي في جميع الأوقات ساحة لاشتباكات عديدة حول تشكيل وتفسير صورة الماضي، في المقام الأول لأن صورة الماضي المصممة مفاهيميًا تحمل لجميع الأجيال جانبًا أيديولوجيًا يعزز (أو يفكك ويستقطب) المجتمع والعرق والدولة. . إن البحث عن أي معلومات عن الماضي وتنظيمها وتعميمها وتحويلها إلى وجهات النظر والنظريات والمفاهيم ذات الصلة، يليها انتقالها على نطاق واسع إلى مختلف الطبقات الاجتماعية لتوطيد الأفكار التاريخية في الوعي الجماهيري، يتم من خلال البيئة الثقافية والفكرية. يهدف إلى تكوين صورة مناسبة للماضيحل سلسلة كاملة من المشاكل الإيديولوجية والعقائدية لضمان استقرار المجتمع ومقاومته للمؤثرات الخارجية.

يتمثل التشويه الفكري للأحداث التاريخية في تصحيحها بحيث تؤدي حقائق الماضي المنعكسة بالفعل، والمكملة بتفاصيل لم تكن موجودة من قبل، إلى تغيير معناها الأصلي الفعلي. إن الأصالة (الهوية) غير الكاملة للمصدر، والتي يتم التعبير عنها في استبدال محتواه بأجزاء معدلة تغير معنى هذا المحتوى، هي تزوير عادي، أي تشويه ملموس للحقيقة.

تشويه المعرفة التاريخية، وإعادة كتابة التاريخ، وحالات تزويره واسعة النطاق أو المعزولة، بهدف تغيير أي شيءتشكل عناصر الفهم الجماعي للمجتمع والناس حول ماضيهم تهديدًا حقيقيًا لتدمير سلامتهم الداخلية وتماسكهم واستقرارهم.إن المساحة الحالية للذاكرة التاريخية لا تعني تدخلاً متعمدًا أو حتى مجرد إهمال، وقد تكون النتيجة الإلزامية وغير القابلة للتغيير أحداثًا مفاجئة وغير متوقعة. لذلك، في الظروف الحديثة للتواصل العالمي، يُنظر إلى التزييف المتعمد للتاريخ على أنه وسيلة فعالة " "سلاح غير فتاك" للجيل الجديد يمكن استخدامه بفعالية لأغراض سياسية أو اقتصادية أو عسكرية أو غيرها. يتم إدخال تقنيات وأساليب المعلومات والدعم النفسي للعمليات العسكرية، الغريبة عن العلم، في عملية البحث العلمي، والتي يتمثل مبدأ تشكيل النظام فيها في التضليل والتلاعب بالوعي العام.

أحرق غزاة العصور القديمة الكتب ودمروا الآثار من أجل حرمان الناس من الذاكرة التاريخية. إن تشويه سمعة التاريخ الروسي له تقليد طويل. مرة أخرى في منتصف القرن التاسع عشر. لقد ظهرت مجموعة من الناس الذين يساوون بين مفهومي "روسيا" و"الشر". كان معنى الحياة بالنسبة لهؤلاء الأشخاص هو القتال ليس ضد الشر في روسيا، بل ضد روسيا كمصدر للشر. ومنذ ذلك الحين، أصبح هؤلاء الأشخاص وأتباعهم المعاصرون مقتنعين بأن الحفاظ على النموذج الأصلي الروسي يحول دون الإصلاح الكامل للبلاد. وهو يرى في الانتصار على "مصدر الشر" بمثابة انهيار جذري لنظام القيم الأخلاقية للشعب بأكمله. الطريق إلى تحقيق هذا الهدف يكمن في إدخال كراهية الماضي إلى الوعي العام. يتم التعبير عن هذا الفكر بأقصى قدر من الدقة من قبل أحد "شياطين" دوستويفسكي: "من يلعن ماضيه فهو ماضينا بالفعل".

إن ماضي روسيا، المبني على النتائج التاريخية الموضوعية والأفعال المجيدة التي أنجزتها أجيال عديدة من الروس، يعد من أكثر الماضي جدارة وإقناعا.وهذا هو السبب في أنها تصبح هدفا لهجمات عدوانية وشريرة. في الوقت نفسه، يبدو أن التاريخ الروسي عبارة عن سلسلة من الأحداث القاتمة والقبيحة والخسيسة التي يجب أن تسبب اشمئزازًا طبيعيًا في المجتمع. الازدراء المرضي لثقافة وتاريخ روسيا، لأضرحتها ورموزها، فإن الافتقار إلى الشعور بالجذور التاريخية يجد تعبيرا في محاولات الإطاحة بأبطال الأوقات الماضية. يتم استبدال الأبطال الحقيقيين بشخصيات خيالية وقبيحة وهزلية. إن ذبح الأبطال وقتل الذاكرة عمليتان مترابطتان. كان تجريد الماضي من البطولة ضروريًا لمضطهدي الثقافة الروسية لإبادة الشعور بالوطنية. المنطق هنا بسيط للغاية - الدولة التي ليس لها ماضٍ جدير لا يمكنها الاعتماد على مستقبل مناسب.

الأسلوب المميز المرتبط بمحاولة التغيير الجذري للفكرة التاريخية للماضي هو الرغبة في التشكيك في سلامة سمعة الأبطال المجيدين المعترف بهم من قبل المعاصرين والأحفاد ، لتشويه سمعة السمعة الطيبة والحماس في أداء واجبهم إلى وطن هؤلاءالذي، وفقا للشاعر فلاديمير سولوفيوف، تمجد دائما بالصلاة الشاملة، مقدسة وتعالى في الكنائس، -أولئك الذي أحب روسيا ودافع عنها ومات من أجلها.في الوقت نفسه، فإن كائنات التزوير هي حياة وأنشطة ليس فقط وليس الكثير من الشخصيات السياسية البارزة والقادة والمفكرين في الماضي - من الدوق الأكبر فلاديمير إلى ألكسندر نيفسكي، وديمتري دونسكوي، وأ.ف. سوفوروفا، م.ف. لومونوسوف والعديد والعديد من الآخرين. يتم التشهير بالعمال العاديين، والمحاربين الذين عاشوا بأمانة وأدوا واجبهم بانتظام، لكنهم غير معروفين تقريبًا لعامة الناس.

يتم التعبير عن أخلاق الشعب في موقفه تجاه الأجيال السابقة.خدم المؤرخون الروس في القرون الماضية بإخلاص ونزاهة البحث عن الحقيقة بناءً على موثوقية الحقائق التي تم التحقق منها مرارًا وتكرارًا وصحة المصادر. في الظروفتعقيدات الوعي الاجتماعي وأنسنته،تمتلئ منتديات الإنترنت بحوارات العديد من المتحمسين المهتمين بأماكنهم الأصلية، وإجراء بحث مضني عن أي معلومات حول أسلافهم وحياتهم وعاداتهم وأسلوب حياتهم. ومن هذه المصلحة الأخلاقية، في نهاية المطاف، يتم تشكيل حب الوطن الأم، وزراعة مشاعر الوطنية والمواطنة العالية.

أعلنت الوكالة الفيدرالية للصحافة والاتصال الجماهيري (Rospechat) ونادي الصحافة الدولي عن إقامة مسابقة أقاليمية للتميز الصحفي "المجد لروسيا"، مخصصة لأيام المجد العسكري للوطن. يتم النظر في إجراء المسابقة في سياق تنفيذ برنامج الدولة "التربية الوطنية لمواطني الاتحاد الروسي للفترة 2011-2015". الغرض من المسابقة هو جذبالاهتمام الإعلامي بالموضوعات الوطنية، بما في ذلك الماضي والحاضر العسكري المجيد لبلادنا، والتقاليد والمهام الحديثة لقواتها المسلحة وتشكيلاتها المدنية. بصفته عضوًا في لجنة تحكيم المسابقة، كان أحد مؤلفي هذه السطور محظوظًا بما يكفي للتعرف على العديد من المواد المنشورة في وسائل الإعلام - صادقة ولطيفة وعادلة وتمجد إنجازات الناس. وتتنافس الصحف الإقليمية الصغيرة على قدم المساواة مع أجهزة الصحافة المركزية...

لذلك، فإن خطابات بعض الأجهزة الصحفية، مع ازدراء مخفي بشكل سيء، والخوض في الماضي، وتشويه سمعة وابتذال، ربما، أفضل الصفحات في تاريخها، تبدو وكأنها تنافر مدمر، وأحيانًا تضرب ببساطة بجهلها الكثيف. يتم الكشف عن الماضي، وفقا ل B. Pasternak، في كل تنوع مصائر الإنسان، حيث يكون كل شخص، كل على حدة، فريدا وغير قابل للتكرار، حيث يكون كل فلاح أو حرفي، كاهن أو جنرال، عالم أو فنان حقيقي وقيم في بلده أعمال وأفكار وتطلعات الروح. إن تاريخ بلادنا مليء بالدماء ومكتظ بالسكان، ويسكنه العديد من الشخصيات المشرقة والأصلية. إن تلبية الاحتياجات الاجتماعية للسكان وتزويدهم بالدعم الفعال في تنظيم البحث وجمع البيانات حول الأسلاف البعيدين هي مهمة اليوم، والتي تمت صياغتها على أعلى مستوى. تستغل العديد من الصحف الإقليمية بشكل فعال فرص الاتصال المتاحة في هذا المجال. إن العنصر الإنساني لمثل هذا النشاط واضح. يحتفظ الأرشيف المركزي والمحلي بمعلومات وثائقية عن العديد من السكان الذين توفوا بالفعل. لقد كان الوصول إلى هذه المعلومات مفتوحًا منذ فترة طويلة. ويمكن للصحافة المحلية أن تستفيد من نشر المواد التي تساعد أشخاصاً محددين في العثور على الحقيقة. معلومات عن تاريخ المنطقة، بناءً على الوثائق الأرشيفية، وليس الشائعات المشكوك فيها التي تشوه حياة الأجيال الماضية وتخطئ من خلال بث صور نمطية عفا عليها الزمن.

تدنيس الماضي يؤدي إلى السخرية وانعدام الروحانية. إن الكذبة الناتجة عن الجهل وعدم احترام التاريخ والثقافة وذاكرة الأجداد يمكن أن تؤدي إلى الإفقار الروحي والانهيار الوطني. أصبحت محاولات الانتقام من ماضي الشعب أكثر قسوة وعدوانية. هناك موجات جديدة من "التحريفية" التاريخية تتدفق. يتم استخدام تقنيات وأساليب المعلومات والعمليات النفسية المطبقة ضد العدو العسكري. جهود المزورين الذين يتصرفون عادةتحت راية الخير والعدلهدفهم ليس مجرد تشويه الحقائق التاريخية، ولكن تدمير الأسس الروحية والثقافية للدولة والشعب. ولذلك فإن التصدي لها بشكل منظم ومتعمق لا بد منه حتماًلا تشمل فقط الدحض الإلزامي للأكاذيب، ولكن أيضًا شيئًا أكثر أهمية بما لا يقاس - وهو التعزيز الشامل لهذه الأسس الروحية والحضارية ذاتها.

ولا يُسمح لأحد بمحاولة التشكيك في الأعمال البطولية. إنهم يبقون معنا في جميع الأوقات. إن الصحة الروحية للمجتمع الروسي لا يتم ضمانها من خلال غريزة الحفاظ على الذات الوطنية فحسب، بل يتم ضمانها أيضًا من خلال نظام من التدابير الحكومية والعامة التي تضمن الحفاظ على الروح الوطنية الفريدة، التي تحظى بالتكريم والاحترام في جميع أنحاء العالم.

مشاكل تفسير التاريخ والرد عليه

محاولات تزوير التاريخ الروسي

– دكتوراه. فيلسوف العلوم، أستاذ مشارك. – أستاذ مشارك في وزارة الخارجية دوما SKIRO PC وPRO

أكد قرار المؤتمر الأول لعموم روسيا لمدرسي التاريخ والعلوم الاجتماعية (موسكو، هيئة رئاسة الأكاديمية الروسية للعلوم، 31 مارس - 1 أبريل 2011) على أن "تعليم التاريخ هو: - العنصر الأكثر أهمية وضرورة في التربية الشخصية". التنمية، وهي ليست وسيلة للتواصل والتفاعل مع الآخرين فحسب، بل هي أيضًا أساس الإعداد لمهنة المستقبل، والتطور الفكري والإبداعي، وفهم قوانين الكون؛ – مورد استراتيجي للتنمية المبتكرة في روسيا، وتشكيل أسس المواطنة والوطنية. في الوقت نفسه، تم الإعراب عن القلق بشأن "الانخفاض الكبير في مستوى التدريب الإنساني العام، بما في ذلك التدريب التاريخي لخريجي المدارس الثانوية، مما يعرض للخطر قدرة روسيا على إنتاج موظفين مؤهلين تأهيلاً عالياً يعرفون تاريخ بلادهم، وقادرون على الإبحار". الظروف الحديثة ولها هوية مشتركة "(انظر: http://******/blog/articles/articles2011/1374) .

يلاحظ الباحثون المعاصرون في مشكلة تزوير التاريخ الروسي بحق: "إن تاريخنا وتراثنا الثقافي والروحي يمثل مورداً وطنياً ضخماً. وهذا مورد لا يهدر، على عكس الثروة المعدنية. لا يمكن إلا أن تتضاعف. لكن محاولات تزوير التاريخ قد تؤدي إلى تخفيض قيمة هذا المورد.

تجدر الإشارة إلى أن المفهوم الحديث لتزييف التاريخ يختلف عن تفسيره من خلال تأريخ الفترة السوفيتية، حيث كان التركيز على التقييمات الأيديولوجية لهذا البحث التاريخي أو ذاك من وجهة نظر أيديولوجية الدولة الحزبية المهيمنة، على أساس النهج الطبقي لتحليل العملية التاريخية. ومع ذلك، تتطلب العدالة الإشارة إلى أنه على الرغم من كل عيوبه وعدم قبوله من وجهة نظر المواقف التقييمية الحديثة، فإن هذا النهج، كما اعترف به القادة الحاليون رفيعو المستوى للتعليم الروسي الحديث، قدم ما يسمى. العلاقات "المتحالفة" بين وسائل الإعلام آنذاك والمجتمع التربوي لمدرسي التاريخ والدراسات الاجتماعية. وهكذا، بحسب ملاحظة عادلة، “قبل ذلك، كان التلفزيون يساعد المدرسة ويكملها. اليوم، للأسف، هو نادر. في أغلب الأحيان، تكون هذه المتجهات متعامدة بالمعنى الحرفي للكلمة. وتقول الفيزياء أن الشغل هو حاصل ضرب متجه القوة بمتجه الإزاحة وجيب تمام الزاوية بينهما. وإذا كانت الزاوية 90%، فإن جيب التمام هو صفر، والشغل هو صفر. لسوء الحظ، غالبًا ما تصبح نتائج التعليم التاريخي صفرًا، نظرًا للتعامد بين ما تحاول المعلمة القيام به في الفصل بمفردها وما يفعله شخص مشهور على الشاشة.

استخدام هذه العبارة "رجل من الشاشة" مجازيًا للدلالة على الظاهرة الاجتماعية المتمثلة في عرض واسع النطاق للمعلومات التي لا تتطابق تمامًا، وفي بعض الأحيان تتعارض بشكل مباشر مع المبادئ التوجيهية لتشكيل "الصورة المثالية للخريج" للجنرال في المدرسة، يمكننا أن نقترب من الفهم الحديث للتشوهات، الخالي من الطبقات الأيديولوجية أو التشوهات أو تزوير المعرفة التاريخية، كعامل يمكن أن يكون له تأثير سلبي كبير على العملية الحديثة لتعليم التاريخ المدرسي.

تزييف التاريخ هو وصف كاذب للأحداث التاريخية من أجل فكرة مسبقة. يمكن أن تكون أهداف ودوافع التزييف التاريخي متنوعة للغاية: تأمين الحق التاريخي لشعب أو آخر في منطقة معينة، لإثبات شرعية السلالة الحاكمة، لإثبات خلافة الدولة فيما يتعلق بهذا التاريخ أو ذاك السلف ، "لتكريم" عملية التولد العرقي ، وما إلى ذلك.

بحسب "تحت تزويريُفهم التاريخ عادةً على أنه التشويه المتعمد للأحداث التاريخية لأغراض محددة، غالبًا ما تكون سياسية. يمكن تعريف تزييف التاريخ بالمعنى العملي الضيق بأنه تشويه متعمد للحقائق التاريخية، وتفسيرها المتحيز، والاستشهاد الانتقائي والتلاعب بالمصادر من أجل خلق صورة مشوهة للواقع التاريخي.

تتنوع أساليب تزوير التاريخ، ولكن بشكل عام يمكن اختصارها في ما يلي:

أ) التلفيق المباشر للحقائق وتزوير المستندات؛

ب) الاختيار من جانب واحد والتفسير التعسفي للحقائق، ونتيجة لذلك يتم بناء الروابط بين الحقائق الغائبة في الواقع، ويتم استخلاص استنتاجات لا يمكن استخلاصها على أساس صورة كاملة.

في الحالة الثانية، قد تتوافق جميع الحقائق المستخدمة مع الواقع، ولكن يتم استخلاص الاستنتاجات بانتهاك صارخ ومتعمد للأسس المنهجية: على سبيل المثال، من أجل تبرير شخصية تاريخية معينة، يتم رفض جميع المصادر التي تبلغ عن معلومات سلبية عنه باعتباره عدائيًا، وبالتالي متحيزًا، وبالتالي كاذبًا (على الرغم من أن المصدر المعادي نفسه ليس بالضرورة أن يكذب)؛ بل على العكس من ذلك، يتم قبول المصادر التي تنقل الحقائق الإيجابية دون أي انتقاد.

الاتجاهات الرئيسية لتزوير تاريخ روسيا الحديث في العشرين - أوائل العشرينأناقرن

تفسير متحيز للأحداث المتعلقة بالمجاعة في أوكرانيا في أوائل الثلاثينيات. القرن العشرين ("هولودومور") في عهد الرئيس.

مشكلة “احتلال” دول البلطيق أثناء اندلاع الحرب العالمية الثانية.

تفسيرات ظروف الإعدام الجماعي للضباط البولنديين بالقرب من كاتين كحدث رئيسي في العلاقات الروسية البولندية.

مبرر طرح المطالبات الإقليمية ضد الاتحاد الروسي على أساس تزوير تاريخ الحرب العالمية الثانية وأسبابها ونتائجها (مشكلة جزر الكوريل، كالينينغراد، تاريخ الحرب السوفيتية الفنلندية - "الحرب المجهولة" ").

مساواة بلادنا بألمانيا النازية في اندلاع الحرب العالمية الثانية، والتقليل من دور الاتحاد السوفييتي في تحقيق انتصار دول التحالف المناهض لهتلر على دول الكتلة الفاشية.

تزوير تاريخ العلاقات الوطنية في بلادنا، بهدف إضعاف السلامة الإقليمية للاتحاد الروسي من خلال تشويه تاريخ دخول عدد من الشعوب والأقاليم إلى روسيا (على وجه الخصوص، شعوب القوقاز)، للاستفزاز نمو المشاعر الانفصالية في عدد من مواضيع الدولة القومية للاتحاد (شمال القوقاز، تتارستان، إلخ).

إدخال مثل هذه "النسخ" من الأحداث التاريخية في الوعي العام، والتي تهدف إلى تشكيل صورة سلبية عن روسيا وإثارة نمو المشاعر المعادية للروس في العالم. مثال: التغطية المتحيزة للأحداث العسكرية في صيف 2008 في القوقاز. في علم التأريخ هناك نسخ متناقضة لتاريخ صراع 2008 في القوقاز (روسيا - جورجيا)، وهي في الوقت نفسه لا تشكل أساسا لترجمة هذه الروايات إلى محتوى المقرر الخاص بتاريخ روسيا الحديث .

تم تحديد المهام والاتجاهات الرئيسية لسياسة الدولة للاتحاد الروسي لمواجهة محاولات تزوير تاريخ روسيا في مرسوم رئيس الاتحاد الروسي بتاريخ 1 يناير 2001 رقم 000 "بشأن اللجنة التابعة لرئيس الاتحاد الروسي" روسيا الاتحادية للتصدي لمحاولات تزوير التاريخ على حساب مصالح روسيا”.

حدد مرسوم رئيس الاتحاد الروسي مهام اللجنة باعتبارها هيئة حكومية مكلفة بتنسيق أنشطة الدولة والمؤسسات العامة في مجال مكافحة محاولات تزوير التاريخ. وتشمل هذه المهام على وجه الخصوص:

أ) تعميم وتحليل المعلومات المتعلقة بتزوير الحقائق والأحداث التاريخية التي تهدف إلى التقليل من المكانة الدولية للاتحاد الروسي، وإعداد التقارير ذات الصلة إلى رئيس الاتحاد الروسي؛

ب) وضع استراتيجية لمواجهة محاولات تزوير الحقائق والأحداث التاريخية من أجل الإضرار بمصالح روسيا؛

ج) إعداد مقترحات لرئيس الاتحاد الروسي بشأن تنفيذ التدابير الرامية إلى مكافحة محاولات تزوير الحقائق والأحداث التاريخية التي تضر بمصالح روسيا؛

د) النظر في المقترحات وتنسيق أنشطة الهيئات الحكومية الفيدرالية والهيئات الحكومية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي والمنظمات بشأن قضايا مكافحة محاولات تزوير الحقائق والأحداث التاريخية على حساب مصالح روسيا؛

أصبح من المعروف مؤخرًا أن لجنة مكافحة محاولات تزوير التاريخ على حساب مصالح روسيا لم تعد موجودة. في رأي بعض المؤرخين، لأنها قامت بعملها، في رأي آخرين - لأنه لم تكن هناك حاجة إليها على الإطلاق.

ويقيم عضو اللجنة، مدير معهد التاريخ العام التابع لأكاديمية العلوم الروسية، الأكاديمي ألكسندر تشوباريان، نتائج أنشطة اللجنة بشكل إيجابي، معتبرا أنها “على مدى ثلاث سنوات جذبت انتباه المتخصصين إلى نقاط الألم”. التاريخ الحديث، وساهمت في تسهيل الوصول إلى المحفوظات وبدأت في رفع السرية عن الوثائق، وواجهت التحريفات لمختلف الحقائق التاريخية. لقد كان إنشائها خطوة تجاه المحاربين القدامى الذين يشعرون بالقلق إزاء تشويه تاريخ الحرب الوطنية العظمى، وفي هذا الصدد، كان عملها مفيدًا أيضًا.

مدير معهد سانت بطرسبرغ للتاريخ التابع للأكاديمية الروسية للعلوم، دكتور في العلوم التاريخية فيكتور بليشكوف، لديه رأي مختلف: "لقد ولدت اللجنة ميتة. على مدى سنوات وجودها، لم تقم بأي عمل ملموس يهدف إلى حل المشاكل التي تواجه العلوم التاريخية - تسهيل الوصول إلى المحفوظات، وتمويل المشاريع الجادة المتعلقة بنشر الوثائق. وأخيراً، لم تكن هناك حتى محاولة لإثارة مسألة ضرورة قيام الناشرين، قبل النشر، بإجراء فحص لصحة مختلف أنواع "الوثائق غير المعروفة" التي تظهر في "الأرشيفات الخاصة" و"صناديق الجدات". والتي تُنشر الآن في طبعات كبيرة، كما حدث مثلا مع "مذكرات بيريا" " لكن اللجنة أثارت ارتباطات حزينة بالعصر السوفييتي - فجأة بدأت في إرسال منشورات إلى المؤسسات العلمية للمطالبة بتقارير عن كشف المزورين. صحيح أن القليل من الناس أخذوا الأمر على محمل الجد، لكن لا يزال يتعين علينا تقديم الأعذار.

مدير الأرميتاج الحكومي، العضو المراسل في الأكاديمية الروسية للعلوم، دكتور في العلوم التاريخية ميخائيل بيوتروفسكي يعتبر إلغاء هذا الهيكل أمرًا طبيعيًا تمامًا: "تم حل اللجنة بشكل صحيح تمامًا. إن مصطلح "التزييف" غير مقبول للنقاش العلمي المهني والحوار السياسي العادي. إنه ينتمي إلى فئة الدعاية والصحفية. وبدون توجهات وتفسيرات مختلفة، يظل العلم في حالة جمود، ومحاولة "تعديل" وجهات النظر بشأن أحداث تاريخية معينة محكوم عليها بالفشل. بالإضافة إلى ذلك، فإن اللجنة، التي تصورها المبادرون إلى إنشائها كرد فعل على الهجمات التاريخية والسياسية من أقرب جيراننا، كان لها، للأسف، تأثير عكسي: فقد أدى وجودها، وإن كان غير ضار، إلى ظهور الحديث عن محاولات الدولة للتأثير على حرية العلم." وبرأيه فإن إلغاء الهيئة هو في جوهره «تصحيح لخطأ».

بل على العكس من ذلك، فإن ألكسندر فلاديميروفيتش فومينكو، مدير مركز دراسة المزايا التنافسية واستراتيجيات التنمية البديلة، مقتنع بأن « يجب علينا أن نقاوم بحزم محاولات التأثير الفكري والعاطفي الخبيث على ذاكرتنا التاريخية.

يؤكد مدير معهد الدراسات الدولية MGIMO (U) التابع لوزارة الخارجية أورلوف: “إن النضال من أجل الحقيقة التاريخية اليوم ليس مجرد نزاع حول تفسير أحداث أو وثائق معينة. إن المخاطر أعلى بما لا يقاس. بالنسبة للروس، هذا صراع من أجل الهوية الوطنية.

لفهم ظاهرة تزوير التاريخ، من الضروري أن نأخذ في الاعتبار أنه في روسيا الحديثة لا توجد نسخة رسمية ("دولة") واحدة من العملية التاريخية. يحدد المجتمع العلمي، على أساس الإجماع، النسخة السائدة من العملية التاريخية في العلوم في إطار الاتجاه المنهجي، الذي يصبح الأساس لبناء خط المؤلف من كتب التاريخ المدرسية. في الوقت نفسه، من المشروع تماما تشكيل عدة أسطر مؤلفة من كتب التاريخ المدرسية، والتي يمكن بناؤها على أساس اتجاهات منهجية مختلفة.

ومن ثم فإن بناء الأدب التربوي على أساس نسخ المؤلف وتفسيراته للماضي التاريخي ليس علامة على تزييف التاريخ أو صناعة الأسطورة الواعية. ترجع هذه الميزة في بناء الأدب التربوي حول التاريخ إلى طبيعة المعرفة التاريخية والتعليم التاريخي.

ترجع السمة الأساسية للمعرفة التاريخية إلى حقيقة أن معرفة التاريخ تعتمد على إصدارات المؤلف (ذاتية الطبيعة) للأحداث التاريخية وتفسيرات المصادر التاريخية، والتي تتيح معلوماتها إعادة بناء الأحداث التاريخية. وفي الوقت نفسه، يتم التحقق من موثوقية نتائج البحث التاريخي باستخدام إجراءات خاصة يستخدمها المؤرخون المحترفون (التحليل النقدي للمصادر، وما إلى ذلك).

يجب أن يتناول محتوى تعليم التاريخ المدرسي القضايا المتعلقة بمحاولات تزوير تاريخ روسيا. في الظروف الحديثة، يتزايد دور مدرس التاريخ كمواطن ومهني، والذي يجب أن يتمتع بثقافة منهجية متطورة، وكفاءة في القدرة على مواجهة العوامل التي تزييف المعرفة التاريخية، وبالتالي ضمان تحقيق نتائج موضوعية في تنفيذ البرامج التعليمية في التاريخ والدراسات الاجتماعية.

انظر: بودبيريزكين في المؤتمر العلمي والعملي لجامعة MGIMO (الجامعة) التابعة لوزارة الخارجية الروسية “التصدي لمحاولات تزييف التاريخ على حساب مصالح روسيا)” http://******/vol6/book62 /فِهرِس. phtml

انظر: كالينا في المؤتمر العلمي والعملي لـ MGIMO (U) التابع لوزارة الخارجية الروسية "التصدي لمحاولات تزييف التاريخ على حساب مصالح روسيا)" http://*****/vol6/book62/index. phtml

انظر: تزييف فيازيمسكي للتاريخ في الأدب التربوي http://www. *****/فِهرِس. بي أتش بي؟ المعرف=934

انظر: المرجع نفسه.

تزوير كيرسانوف للتاريخ: كيف حدث ذلك بالفعل. http://******/statty/1jjqipjw73172rmhtjr8.html

انظر: مرسوم رئيس الاتحاد الروسي رقم 000 بتاريخ 14 فبراير 2012 بشأن الموافقة على تشكيل اللجنة التابعة لرئيس الاتحاد الروسي لتشكيل وإعداد احتياطي من الموظفين الإداريين وتعديل وإبطال بعض أعمال رئيس الاتحاد الروسي

انظر: كانتور يو.بدون تزوير: تم حل اللجنة "التاريخية" برئاسة الرئيس // MN. – 20 مارس – رقم | http://******/society_history//.html

انظر: فومينكو في المؤتمر العلمي والعملي لـ MGIMO (U) التابع لوزارة الخارجية الروسية "التصدي لمحاولات تزوير التاريخ على حساب مصالح روسيا)" http://******/vol6/book62/index . phtml

هناك كل الأسباب التي تجعلنا نعتقد أن تزوير التاريخ بدأ خلال الحضارات الأولى. بمجرد أن بدأت البشرية في الحفاظ على المعلومات حول ماضيها بطريقة أو بأخرى، كان هناك على الفور أولئك الذين وجدوا أنه من المفيد تشويهها. أسباب ذلك مختلفة تمامًا، ولكن في الأساس هي الرغبة في استخدام أمثلة السنوات الماضية لإثبات للمعاصرين حقيقة التعاليم الأيديولوجية والدينية التي كانت موجودة في ذلك الوقت.

التقنيات الأساسية للتزييف التاريخي

إن تزوير التاريخ هو نفس الاحتيال، ولكن على نطاق واسع بشكل خاص، لأن أجيال كاملة من الناس غالبا ما تصبح ضحاياه، ويجب إصلاح الضرر الناجم عنه على مدى فترة طويلة. يمتلك المزورون التاريخيون، مثلهم مثل المحتالين المحترفين الآخرين، ترسانة غنية من التقنيات. من خلال تمرير تخميناتهم الخاصة على أنها معلومات يُفترض أنها مأخوذة من وثائق واقعية، فإنهم، كقاعدة عامة، إما لا يشيرون إلى المصدر على الإطلاق، أو يشيرون إلى مصدر اخترعوا هم أنفسهم. في كثير من الأحيان، يتم الاستشهاد بالتزييف المتعمد المنشور من قبل كدليل.

لكن مثل هذه التقنيات البدائية تعتبر نموذجية للهواة. إن السادة الحقيقيين الذين أصبح تزوير التاريخ بالنسبة لهم موضوعًا فنيًا، يشاركون في تزوير المصادر الأولية. إنهم هم الذين حققوا "اكتشافات أثرية مثيرة"، واكتشاف مواد تاريخية ومذكرات ومذكرات "غير معروفة" و"غير منشورة" من قبل.

ومن المؤكد أن أنشطتهم، التي تنعكس في القانون الجنائي، تشمل عناصر الإبداع. إن إفلات هؤلاء المؤرخين الزائفين من العقاب يعتمد على حقيقة أن كشفهم يتطلب فحصًا علميًا جادًا، وهو ما لا يتم في معظم الحالات، ويتم تزويره أيضًا في بعض الأحيان.

مصر القديمة مزيفة

ليس من الصعب أن نرى إلى أي مدى يقوم تقليد تزييف التاريخ. أمثلة من العصور القديمة يمكن أن تؤكد ذلك. يتم تقديم أدلة حية من خلال الآثار التي نجت حتى يومنا هذا، حيث يتم تصوير أفعال الفراعنة عادة بشكل مبالغ فيه بشكل واضح.

على سبيل المثال، يدعي المؤلف القديم أن رمسيس الثاني، الذي شارك في معركة قادش، دمر شخصيا حشدا كاملا من الأعداء، وبالتالي ضمان النصر لجيشه. وفي الواقع، تشير مصادر أخرى من تلك الحقبة إلى نتائج متواضعة للغاية حققها المصريون في ذلك اليوم في ساحة المعركة، ومزايا الفرعون المشكوك فيها.

تزوير المرسوم الإمبراطوري

ومن التزوير التاريخي الواضح الآخر الذي يستحق الذكر ما يسمى بالتبرع بقسنطينة. وبموجب هذه "الوثيقة"، نقل الحاكم الروماني في القرن الرابع، الذي جعل المسيحية الدين الرسمي للدولة، حقوق السلطة العلمانية إلى رأس الكنيسة. وبعد ذلك أثبتوا أن إنتاجها يعود إلى القرنين الثامن والتاسع، أي أن الوثيقة ولدت بعد وفاة قسطنطين نفسه بأربعمائة عام على الأقل. لفترة طويلة شكلت أساس المطالبات البابوية بالسلطة العليا.

تصنيع مواد ضد البويار العار

إن تزوير التاريخ الروسي، الذي تم لأسباب سياسية، يظهر بوضوح بمساعدة وثيقة واحدة يعود تاريخها إلى عهد إيفان الرهيب. وبأمره تم تجميع "قبو الوجه" الشهير، والذي يتضمن وصفًا للمسار الذي سلكته الدولة منذ العصور القديمة وحتى الوقت الحاضر. انتهى هذا المجلد متعدد الأجزاء في عهد إيفان نفسه.

يقول المجلد الأخير أن البويار الذين وقعوا في فخ القيصر اتهموا بلا رحمة بارتكاب جرائم عديدة. نظرًا لأن تمرد حاشية الملك، الذي يُزعم أنه حدث عام 1533، لم يتم ذكره في أي من وثائق ذلك العصر، فهناك سبب للاعتقاد بأنه خيال.

مزيفة تاريخية من الفترة الستالينية

استمر تزوير التاريخ الروسي على نطاق واسع في عهد ستالين. إلى جانب الانتقام الجسدي لملايين الأشخاص، بما في ذلك قادة الأحزاب والقادة العسكريين، فضلاً عن ممثلي العلوم والفنون، تمت إزالة أسمائهم من الكتب والكتب المدرسية والموسوعات والأدبيات الأخرى. وفي الوقت نفسه، تم الإشادة بدور ستالين في أحداث عام 1917. وقد تم إدخال الأطروحة حول دوره القيادي في تنظيم الحركة الثورية بأكملها بشكل مطرد في أذهان الجماهير العريضة. لقد كان هذا حقًا تزويرًا كبيرًا للتاريخ، ترك بصماته على تطور البلاد في العقود القادمة.

إحدى الوثائق الرئيسية التي شكلت فكرة خاطئة بين المواطنين السوفييت حول تاريخ الاتحاد السوفييتي كانت "دورة قصيرة في تاريخ الحزب الشيوعي لعموم الاتحاد (البلاشفة)"، والتي نُشرت تحت رئاسة تحرير ستالين. من بين الأساطير المدرجة هنا، والتي لم تفقد قوتها حتى يومنا هذا، تبرز المعلومات الخاطئة تمامًا عن انتصارات "الجيش الأحمر الشاب" في 23 فبراير 1918 بالقرب من بسكوف ونارفا. على الرغم من الأدلة الأكثر إقناعا على عدم موثوقيتها، فإن هذه الأسطورة لا تزال على قيد الحياة.

أساطير أخرى من تاريخ الحزب الشيوعي (ب)

من هذا "الدورة" تم استبعاد أسماء جميع الشخصيات التي لعبت دورا هاما خلال الثورة والحرب الأهلية عمدا. ونسبت مزاياهم شخصيا إلى "زعيم الشعوب" أو إلى الأشخاص من دائرته الداخلية، وكذلك إلى أولئك الذين ماتوا قبل بدء القمع الجماعي. كان الدور الحقيقي لهؤلاء الأشخاص، كقاعدة عامة، ضئيلا للغاية.

وقد قدم واضعو هذه الوثيقة المشكوك فيها الحزب البلشفي حصريًا باعتباره القوة الثورية الوحيدة، في حين أنكروا دور الهياكل السياسية الأخرى في ذلك الوقت. تم إعلان جميع الشخصيات البارزة التي لم تكن من بين القادة البلاشفة خونة ومعاديين للثورة.

كان هذا تزويرًا مباشرًا للتاريخ. الأمثلة المذكورة أعلاه بعيدة كل البعد عن كونها قائمة كاملة للافتراءات الأيديولوجية المتعمدة. وصلت الأمور إلى النقطة التي تمت فيها إعادة كتابة تاريخ روسيا من القرون الماضية. أثر هذا في المقام الأول على فترات حكم بطرس الأول وإيفان الرهيب.

الأكاذيب هي سلاح أيديولوجية هتلر

أصبح تزوير تاريخ العالم جزءًا من الترسانة الدعائية لألمانيا النازية. هنا اكتسبت أبعادًا شاملة حقًا. وكان أحد منظريها هو الأيديولوجي النازي ألفريد روزنبرغ. وفي كتابه "أسطورة القرن العشرين"، زعم أن المسؤولية عن هزيمة ألمانيا في الحرب العالمية الأولى تقع بالكامل على خيانة الديمقراطيين الاشتراكيين، الذين طعنوا جيشهم المنتصر في الظهر.

ووفقا له، فإن هذا فقط منعهم، الذين لديهم احتياطيات كافية، من سحق العدو. في الواقع، تشير جميع مواد تلك السنوات إلى أنه بحلول نهاية الحرب، كانت ألمانيا قد استنفدت إمكاناتها بالكامل وكانت في وضع حرج. إن انضمام أمريكا إلى الوفاق كان حتماً محكوماً عليها بالهزيمة.

وفي عهد هتلر وصل تزييف التاريخ إلى أشكال سخيفة. على سبيل المثال، بناءً على أوامره، بدأت مجموعة من اللاهوتيين في تفسير نصوص الكتاب المقدس من أجل تغيير الفهم المقبول عمومًا لدور اليهود في تاريخ الكتاب المقدس. هؤلاء، إذا جاز لي أن أقول ذلك، فقد اتفق اللاهوتيون على درجة أنهم بدأوا يؤكدون بجدية أن يسوع المسيح لم يكن يهوديًا على الإطلاق، بل وصل إلى بيت لحم من القوقاز.

أكاذيب تجديفية حول الحرب

الحقيقة المؤسفة للغاية هي تزوير تاريخ الحرب الوطنية العظمى. لسوء الحظ، حدث ذلك أيضًا خلال الفترة التي كان فيها ماضي بلادنا تحت سيطرة الإدارة الأيديولوجية بالكامل وفي أوقات ما بعد الشيوعية، مما وضع عبء الحرية بالكامل على عاتق الناس وأيديولوجييهم، والقدرة على استخدام الذي تم تدميره على مدى سنوات عديدة

وفي سياق الحقائق التاريخية الجديدة، ظهر أشخاص يساويون بين الحرية والإباحة، خاصة عندما يتعلق الأمر بتحقيق أهداف فورية معينة. كانت إحدى الطرق الرئيسية للعلاقات العامة السياسية في تلك السنوات هي الإدانة العشوائية للماضي، والذهاب إلى حد إنكار جوانبه الإيجابية تمامًا. وليس من قبيل الصدفة أنه حتى تلك المكونات من تاريخنا التي كانت تعتبر مقدسة في السابق، تعرضت لهجمات شرسة من قبل شخصيات العصر الحديث. نحن نتحدث أولاً عن ظاهرة مخزية مثل تزييف تاريخ الحرب.

أسباب اللجوء إلى الكذب

إذا تم تشويه تاريخ الحزب الشيوعي خلال سنوات الاحتكار الأيديولوجي من أجل رفع دور الحزب في الانتصار على العدو وتصوير استعداد الملايين من الناس للموت من أجل الزعيم ستالين، ففي فترة ما بعد البيريسترويكا كان هناك ميل إلى إنكار البطولة الجماهيرية للشعب في الحرب ضد الفاشيين والتقليل من أهمية النصر العظيم. وتمثل هذه الظواهر وجهين لعملة واحدة.

وفي كلتا الحالتين، توضع الأكاذيب المتعمدة في خدمة مصالح سياسية محددة. وإذا كان الشيوعيون قد اعتمدوه في السنوات الماضية للحفاظ على سلطة نظامهم، فإن اليوم أولئك الذين يحاولون تكوين رأس مال سياسي يحاولون الاستفادة منه. كلاهما عديمي الضمير على حد سواء في وسائلهم.

تزوير تاريخي اليوم

إن الاتجاه الضار لإعادة تشكيل التاريخ، والذي لوحظ في الوثائق التي وصلت إلينا منذ العصور القديمة، قد هاجر بنجاح إلى القرن الحادي والعشرين المستنير. وعلى الرغم من كل المعارضة لتزوير التاريخ، فإن محاولات إنكار صفحات الماضي المظلمة مثل المحرقة والإبادة الجماعية للأرمن والمجاعة الكبرى في أوكرانيا لا تتوقف. إن مبدعي ما يسمى بالنظريات البديلة، غير قادرين على إنكار هذه الأحداث بشكل عام، يحاولون إثارة الشكوك حول موثوقيتها من خلال دحض الأدلة التاريخية غير المهمة.

علاقة الفن بالأصالة التاريخية

إن مكافحة المزيفين هي عمل الجميع

ومن بين أكثر الطرق فعالية لمواجهة محاولات تزوير تاريخ وطننا، ينبغي أولا وقبل كل شيء أن نذكر اللجنة التي تم إنشاؤها برئاسة رئيس الاتحاد الروسي، والتي تشمل مهامها مكافحة هذه الظاهرة الكارثية. كما أن المنظمات العامة التي تم إنشاؤها محليًا لها أهمية كبيرة في هذا الاتجاه. ولن نتمكن من وضع حاجز أمام هذا الشر إلا من خلال الجهود المشتركة.

إرسال عملك الجيد في قاعدة المعرفة أمر بسيط. استخدم النموذج أدناه

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.

نشر على http://www.allbest.ru/

تزييف التاريخ العالمي كمحاولة لتغيير النظام العالمي الحديث

"من المهم أن نلاحظ أن مصطلح "التزييف" يحمل عبئًا دلاليًا إضافيًا: عند الحديث عن التزييف، نعني في أغلب الأحيان الرفض الواعي للسعي للحصول على وصف حقيقي للماضي. بالنسبة للمزور، فإن الأهداف الرئيسية غير علمية: غرس بعض الأفكار الأيديولوجية أو السياسية في القارئ، وتعزيز موقف معين تجاه الأحداث الماضية، أو تدمير الذاكرة التاريخية بشكل عام، وليس البحث عن الحقيقة والموضوعية على الإطلاق.

وتشمل أساليب التزوير إدخال مفاهيم جديدة دون مبرر علمي مناسب. على سبيل المثال، في الأدب التاريخي الروسي الحديث، هناك اعتماد تدريجي لمصطلح "معركة رزيف" للإشارة إلى معارك 1942 - 1943، التي خاضتها قوات الجبهة الغربية وجبهة كالينين ضد مجموعة الجيش الألماني الوسطى. في الواقع، من وجهة نظر فنية، يمكن تسمية الصدام بين فصيلتين بالمعركة بشكل مجازي. ومع ذلك، في الآونة الأخيرة، ومن خلال جهود عدد من المؤلفين، تم إعطاء أهمية مستقلة للمعارك في منطقة رزيف البارزة؛ وقد جرت محاولات لفصل "معركة رزيف" عن موسكو وستالينغراد ووضعها في مكانها. ذلك على قدم المساواة معهم. يتم إدخال مصطلح "معركة رزيف" دون جدل على المستوى النظري العسكري، حيث يكون لمفاهيم "المعركة"، "المعركة"، "القتال" معنى محدد للغاية، ويبدو أنها تحل المشكلات الأيديولوجية حصريًا: لتفرض على الوعي العام صورة "مفرمة لحم رزيف" "كرمز لتواضع القيادة السوفيتية واستهتارها بإنقاذ حياة الجنود، وهي المعركة الوحيدة في الحرب الوطنية العظمى التي يُزعم أن الجيش الأحمر فيها لم يتمكن من تحقيق نصر حاسم.

بالإضافة إلى ذلك، فإن إحدى طرق التزوير هي التلاعب بالأهمية التاريخية للأحداث أو الشخصيات الفردية. ومن الأمثلة على ذلك المصير التاريخي الحديث للجنرال فلاسوف، الذي، على الرغم من دوره الحقيقي كدمية في يد أجهزة استخبارات الرايخ الثالث، ومن خلال جهود عدد من الدعاة والمؤرخين، تحول اليوم تقريبًا من شخصية من الدرجة الثالثة إلى شخصية من الدرجة الثالثة. تحولت إلى واحدة من الشخصيات الرائدة في تاريخ روسيا في القرن العشرين. في الوقت نفسه، من المميز أن يتم تقديم تاريخ فلاسوف و"جيشه" من قبل المزورين بما يتماشى مع الأفكار التحريفية الحديثة: معتبرا أن "الستالينية هي أفظع شيء حدث في التاريخ الروسي بأكمله"، قرر فلاسوف " لاستخدام الألمان" في الحرب ضد هذا النير.

وأخيرا، في نفس السلسلة، ينبغي لنا أن ننظر في الحرب المستمرة منذ أواخر الثمانينات. حملة "لإزالة الأساطير" من التاريخ، والغرض منها هو تقويض رموز الذاكرة الاجتماعية. ومن الأمثلة على ذلك محاولة التشكيك في موثوقية عدد من حقائق الكتاب المدرسي، المتعلقة في المقام الأول بمآثر ن.جاستيلو، وز.كوسموديميانسكايا، و28 من أبطال بانفيلوف، وأ.ماتروسوف وآخرين. وهكذا، أثناء البحث عن مكان الوفاة المزعومة لطاقم الطائرة N. F. وأشار جاستيلو إلى أن هذا العمل الفذ الشهير قد تم من قبل طاقم قاذفة قنابل أخرى تحت قيادة الكابتن ماسلوف، الذي تم اكتشاف قبره في موقع "كبش النار" الشهير. من وجهة نظر المؤرخ، لا يمكن أن يكون هذا بمثابة أساس للتشكيك في النسخة القانونية. ولكن هذا ليس الشيء الرئيسي. التاريخ موجود في بعدين: من ناحية، كنوع من المعرفة الموضوعية عن الماضي، والتي يتم اكتسابها من قبل المؤرخين المحترفين، ومن ناحية أخرى، كذاكرة للشعب، أسطورة جماعية تتجسد فيها المُثُل والأفكار الشعبية حول العالي والمنخفض، الجميلة والقبيحة، البطولية والمأساوية. إن وجود مثل هذه الأسطورة لا يتناقض بأي حال من الأحوال مع ما يمكن أن نطلق عليه “حقيقة التاريخ”. من وجهة نظر الذاكرة الوطنية، لا يهم جديًا من تحطمت طائرته على الطريق السريع بالقرب من مينسك في 26 يونيو 1941. وإذ نحتفظ في ذاكرتنا بإنجاز غاستيلو وطاقمه، فإننا نكرم في شخصه العشرات والمئات من الشخصيات الحقيقية أبطال الحرب، الذين ربما تكون أسماؤهم مجهولة. من وجهة النظر هذه، فإن الأسطورة المتعلقة بإنجاز جاستيلو هي حقيقة ذات مستوى أعلى من حقيقة حقيقة واحدة.

وهكذا، من خلال التكهن بصعوبات المعرفة التاريخية، يسعى المزورون المعاصرون إلى تشويه الذاكرة التاريخية للشعب أو حتى تدميرها بالكامل. وكلها تحركها دوافع أنانية أو سياسية. وبطبيعة الحال، كل هذه المنتجات المقلدة لها عمر قصير وسوف تُنسى قريبًا. لكنهم قادرون على إلحاق ضرر لا يمكن إصلاحه بوعي الشباب، وتدمير العلاقة بين الأجيال، وزرع العداء وعدم الثقة بآبائهم وأجدادهم في نفوس الناس.

أصبحت أحداث الحرب العالمية الثانية بعيدة بشكل متزايد في الوقت المناسب. إلا أن الملايين من الناس لا يتوقفون عن التفكير في الأسباب التي أدت إلى هذه الحرب ونتائجها ودروسها؛ العديد من هذه الدروس لا تزال ذات صلة اليوم.

1. من أهم الدروس المستفادة أن الحرب ضد الخطر العسكري يجب أن تتم قبل أن تبدأ الحرب. علاوة على ذلك، سيتم تنفيذه من خلال الجهود الجماعية للدول والشعوب المحبة للسلام وكل من يعتز بالسلام والحرية.

2. درس مهم آخر من الحرب الوطنية العظمى هو أن التعاون العسكري يجب أن يتم ليس فقط مع الأخذ في الاعتبار القدرات الاقتصادية للبلاد، ولكن أيضًا التقييم الحقيقي للتهديدات العسكرية القائمة. إن حل مسألة نوع الحرب التي يجب أن تستعد لها القوات المسلحة وما هي المهام الدفاعية التي سيتعين عليها حلها يعتمد على هذا.

في سنوات ما قبل الحرب، ظلت العديد من التطورات النظرية العسكرية غير محققة. لكن بلادنا هي مسقط رأس الفن العسكري العملياتي، وفي تلك السنوات تم الانتهاء من تطوير نظرية العمليات العميقة. ويمكن قول الشيء نفسه عن الأسلحة. كان هناك العديد من التطورات الجديدة، لكن القوات لم يكن لديها بالكمية المطلوبة.

3. الدرس التالي لم يفقد أهميته - يمكن للقوات المسلحة الاعتماد على النجاح إذا أتقنت بمهارة جميع أشكال العمليات العسكرية. يجب الاعتراف بأنه في فترة ما قبل الحرب، تم ارتكاب أخطاء في التطوير النظري لعدد من المشاكل المهمة، مما أثر سلبا على ممارسة التدريب القتالي للقوات. وهكذا، في النظرية العسكرية لتلك الفترة، كان الأسلوب الرئيسي للعمل للقوات المسلحة في الحرب المستقبلية هو الهجوم الاستراتيجي، وظل دور الدفاع أقل أهمية. ونتيجة لذلك، تجلت رغبة القيادة العسكرية السوفيتية التي لا أساس لها في القيام بعمليات عسكرية "في المقام الأول بالهجوم وعلى الأراضي الأجنبية"، وتم تدريب قواتنا وفقًا لذلك.

4. إن أهم درس من اندلاع الحرب هو التحليل الشامل للخيارات المختلفة لتصرفات العدو المحتمل والتخطيط المرن لاستخدام القوات والوسائل، والأهم من ذلك، اعتماد جميع التدابير اللازمة للحفاظ على القوات المسلحة. القوات على درجة كافية من الاستعداد القتالي.

5. الدرس المستفاد من الحرب الماضية هو أن الفائز ليس الجانب الذي ضرب أولاً وحقق نجاحات حاسمة في بداية الأعمال العدائية، ولكن الطرف الذي يمتلك قوى معنوية ومادية أكثر، والذي يستخدمها بمهارة ويكون قادرًا على تحويلها فرصة محتملة انتصارات على أرض الواقع. إن انتصارنا لم يكن محددا تاريخيا، كما تم التأكيد عليه في الماضي. لقد تم تحقيقها بنضال عنيد، على حساب جهد جبار لكل قوى الدولة وشعبها وجيشها.

6. إن أصعب التجارب التي حلت بشعوب الاتحاد السوفييتي خلال سنوات الحرب تسمح لنا باستخلاص درس آخر في غاية الأهمية: عندما يتحد الشعب والجيش، فإن الجيش لا يقهر. خلال هذه السنوات القاسية، كانت القوات المسلحة في البلاد مرتبطة بآلاف الخيوط غير المرئية مع الناس، الذين ساعدوها بالوسائل المادية اللازمة والقوى الروحية، والحفاظ على الروح المعنوية العالية والثقة في النصر بين الجنود. وهذا ما تؤكده البطولة الجماهيرية والشجاعة والإرادة التي لا تنضب لهزيمة العدو.

حتى خصومنا اعترفوا بشجاعة وبطولة الجنود السوفييت. وهكذا، قال الجنرال النازي السابق بلومنتريت، الذي قاتل ضد روسيا برتبة ملازم في الحرب العالمية الأولى، في مقابلة مع المؤرخ العسكري الإنجليزي هارت: «لقد أظهرت لنا معارك يونيو 1941 بالفعل ما هو الجيش السوفيتي الجديد». يحب. لقد فقدنا ما يصل إلى 50٪ من أفرادنا في المعارك. لم يكن لدى الفوهرر ومعظم قيادتنا أي فكرة عن هذا الأمر. لقد تسبب في الكثير من المتاعب". وكتب جنرال ألماني آخر، رئيس الأركان العامة للقوات البرية الفيرماخت، هالدر، في مذكراته في اليوم الثامن من الحرب: "المعلومات الواردة من الجبهة تؤكد أن الروس يقاتلون في كل مكان حتى آخر رجل..."

فيما يلي بعض التقنيات التي يستخدمها المزورون لتاريخ الحرب الوطنية العظمى.

1. طوال فترة ما بعد الحرب بأكملها، بما في ذلك العقد الماضي، قام بعض المؤرخين الغربيين (ف. فابري، د. إيرفينغ) بتوزيع نسخ مفادها أن الاتحاد السوفييتي أراد في عام 1941 أن يكون أول من يبدأ الحرب ضد ألمانيا. إن الأسطورة حول استعداد موسكو لإطلاق العنان لحرب وقائية ضد ألمانيا موجودة أيضًا في كتب المؤرخين الناطقين بالروسية في. يُزعم أن هيئة الأركان العامة إن إف فاتوتين فرضت على خطة الانتشار الاستراتيجي في الغرب، التي تم اعتمادها في مارس 1941: "بدء الهجوم في الساعة 12.6". لكن من المعلوم أن قرارات من هذا النوع تتخذها القيادة السياسية للدولة، وليس هيئة الأركان العامة.

2. أسلوب آخر يحاول المزورون الغربيون من خلاله أيضًا تبرير استعدادات الاتحاد السوفييتي لـ "حرب وقائية هجومية" ضد ألمانيا هو التفسير التعسفي لخطاب ستالين أمام خريجي الأكاديميات العسكرية للجيش الأحمر في 5 مايو 1941، وهو ما يسمى "عدوانية" و"تدعو للحرب" مع ألمانيا". يتم الترويج لهذا الإصدار بنشاط من قبل عدد من المؤرخين الروس. تزوير التلاعب حرب تاريخية

3. يبذل المزورون جهودا كبيرة للتقليل من خسائر الجانب الألماني وتضخيم خسائر الجيش الأحمر في بعض المعارك الكبرى، محاولين بذلك التقليل من أهمية الأخير. وهكذا، فإن المؤرخ الألماني K. G. Friser، نقلا عن بيانات من الأرشيف الألماني، يدعي أنه خلال معركة الدبابات بالقرب من Prokhorovka في 12 يوليو 1943، تم تخفيض خسائر الجانب الألماني إلى 5 دبابات فقط. ولحقت أضرار بـ 38 دبابة أخرى و 12 بندقية هجومية.

4. في سنوات ما بعد الحرب، في ظل ظروف الحرب الباردة، تم نشر كمية هائلة من الأدبيات التاريخية في الغرب، والتي شوهت الأحداث الحقيقية للحرب العالمية الثانية وقللت بكل الطرق من دور الاتحاد السوفييتي في هزيمة المعتدين الفاشيين. لا تزال تقنية التزوير هذه مستخدمة حتى يومنا هذا، على الرغم من أن حلفاءنا الغربيين قاموا خلال الحرب بتقييم الدور القيادي للاتحاد السوفييتي في الحرب ضد العدو المشترك بشكل أكثر موضوعية.

ويمكن تتبع وجهات نظر مماثلة حول دور دول التحالف المناهض لهتلر في تحقيق النصر على الفاشية، على سبيل المثال، في كتاب "تاريخ الحرب العالمية الثانية" المكون من 85 مجلدًا، والذي أعده القسم التاريخي في مجلس الوزراء البريطاني. الوزراء، "الموسوعة الأمريكية المصورة للحرب العالمية الثانية" المكونة من 25 مجلدًا والعديد من المنشورات الأخرى.

وعلى الجبهة السوفيتية الألمانية، تكبد العدو ثلاثة أرباع خسائره. كانت الأضرار التي لحقت بأفراد الجيوش الفاشية التي ألحقها الجيش الأحمر أكبر بأربع مرات من مسارح العمليات العسكرية في أوروبا الغربية والبحر الأبيض المتوسط \u200b\u200b، ومن حيث عدد القتلى والجرحى - 6 مرات. هنا تم تدمير الجزء الأكبر من المعدات العسكرية للفيرماخت: أكثر من 70 ألف (أكثر من 75٪) طائرة، حوالي 50 ألف (ما يصل إلى 75٪) دبابة وبنادق هجومية، 167 ألف (74٪) قطعة مدفعية، أكثر من 2.5 ألف . .. السفن الحربية وسفن النقل والسفن المساعدة.

5. عند تقييم نتائج الحرب الوطنية العظمى، يولي المؤرخون الغربيون اهتماما وثيقا بشكل خاص لمسألة تكلفة النصر، حول تضحياتنا خلال الحرب. بسبب خسائرنا الكبيرة، أصبحت الأهمية الشاملة للنصر المحقق موضع تساؤل.

تم النشر على موقع Allbest.ru

وثائق مماثلة

الدروس الرئيسية من الحرب العالمية الثانية. فضح التزوير. خسائر القوات المسلحة السوفيتية خلال الحرب. النشر الاستراتيجي للقوات الضاربة الألمانية. تعبئة الموارد البشرية والمادية. تقاليد الماضي التاريخي.

الملخص، تمت إضافته في 02/09/2010

نتائج الحرب العالمية الأولى 1914-1918. المفاوضات الأنجلو-فرنسية-السوفيتية 1939. الوضع الدولي عشية الحرب العالمية الثانية. المتطلبات الأساسية لاندلاع الحرب العالمية الثانية 1939-1941. معاهدة عدم الاعتداء "معاهدة مولوتوف-ريبنتروب".

تمت إضافة العرض في 16/05/2011

هل كان بإمكان العالم تجنب الحرب العالمية الثانية؟ ما الذي دافع عنه مواطنو دولة السوفييت؟ مصادر انتصار الشعب السوفييتي وشعوب التحالف المناهض لهتلر. وكان من الممكن أن يكون ثمن النصر مختلفا. نتائج الحرب الوطنية العظمى والحرب العالمية الثانية ودروسها.

الملخص، تمت إضافته في 18/12/2011

تزوير تاريخ الحرب العالمية الثانية كسلاح أيديولوجي للغرب ضد روسيا الحديثة. تزوير دور وأهمية المهمة التحريرية للقوات المسلحة السوفييتية في تحرير أوروبا من الاحتلال النازي (1944-1945).

العمل العلمي، تمت إضافته في 29.09.2015

تطور عملية السياسة الخارجية في النصف الأول من القرن العشرين باعتباره تشكيل المتطلبات الأساسية لتطورها بعد الحرب العالمية الثانية. نتائج الحرب العالمية الثانية وتغير مكانة بريطانيا العظمى على المسرح العالمي. تشكيل الكومنولث البريطاني.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 23/11/2008

الوضع الدولي عشية الحرب العالمية الثانية. مشاركة اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في الأحداث الدولية التي سبقت الحرب العالمية الثانية. نضال الاتحاد السوفييتي لمنع الحرب. تطوير العلاقات مع الدول الرأسمالية الرائدة.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 05/05/2004

التواريخ التاريخية للحرب العالمية الثانية التي أصبحت أكبر حرب في تاريخ البشرية. المتطلبات الأساسية للحرب في أوروبا وآسيا. المعارك في أفريقيا والبحر الأبيض المتوسط والبلقان. التغييرات في تكوين التحالفات المتحاربة. إنشاء التحالف المناهض لهتلر.

الملخص، أضيف في 10/10/2011

تحليل خلفية وأسباب وطبيعة الحرب العالمية الثانية. دراسة الأعمال العسكرية التي ميزت بدايتها. مراحل العدوان الألماني في الغرب. الهجوم الألماني على الاتحاد السوفييتي وتطور الأحداث حتى عام 1944. نقطة تحول جذرية خلال الحرب العالمية الثانية.

تمت إضافة الاختبار في 25/03/2010

إجمالي خسائر الأطراف المتحاربة في الحرب العالمية الثانية. أكبر معركة جوية هي معركة بريطانيا. تأثير نتيجة معركة موسكو على مجريات الحرب. الهجوم على بيرل هاربر. معركة العلمين. معركة ستالينغراد وانتفاخ كورسك.

تمت إضافة العرض بتاريخ 02/06/2015

دراسة الوضع السياسي والاقتصادي في دول أمريكا اللاتينية عشية الحرب العالمية الثانية. تحديد مدى تأثير الأحداث العسكرية في أوروبا على مواقف وآراء قيادة دول أمريكا اللاتينية. أهمية حركة المقاومة في المنطقة.