पारिस्थितिक समस्या मानव जाति के विकास में एक बहुत ही महत्वपूर्ण चरण है। यह मानव जगत के भाग्य का निर्धारण करता है। प्रकृति पर विजय प्राप्त करने वाले लोगों ने बड़े पैमाने पर पारिस्थितिक तंत्र के संतुलन को नष्ट कर दिया। "पहले, प्रकृति ने मनुष्य को भयभीत किया, लेकिन अब मनुष्य प्रकृति को डराता है," फ्रांसीसी समुद्र विज्ञानी जैक्स यवेस कौस्टो ने कहा। कुछ जगहों पर पारिस्थितिकी संकट की स्थिति में पहुंच गई है।

प्रदूषण के प्रति कोई भी उदासीन नहीं रह सकता पर्यावरण... "बुरा पक्षी वह है जो अपने ही घोंसले को दूषित करता है," कहावत कहती है।

पर्यावरण का प्रदूषण, प्राकृतिक संसाधनों की कमी मानवता के लिए बड़ी चुनौती है। हमारे ग्रह का भविष्य स्वच्छ पर्यावरण पर निर्भर करता है। यह सब हासिल करने के लिए जरूरी है कि इंसान खुद ही सब कुछ जान जाए और प्रकृति के संरक्षण की ओर कदम बढ़ाए।

आज हमारी पारिस्थितिक संस्कृति उच्च स्तर पर नहीं है। इससे पता चलता है कि भौतिकी, कंप्यूटर विज्ञान, खगोल विज्ञान, गणित, रसायन विज्ञान जैसे विषय पारिस्थितिकी पर बहुत कम ध्यान देते हैं। रूसी संघ के कानून "प्रकृति संरक्षण" का अर्थ है कि पारिस्थितिक ज्ञान की निरंतर आपूर्ति की जानी चाहिए। इसका लक्ष्य प्रत्येक व्यक्ति की पारिस्थितिक संस्कृति में सुधार करना है।

पर्यावरण संस्कृति और स्कूल निकट से संबंधित हैं। हमें पारिस्थितिकी का ज्ञान प्राप्त करने के कार्य का सामना करना पड़ रहा है। सफल होने के लिए, आपको वास्तविक तथ्यों के साथ लगातार काम करने की आवश्यकता है।

पारिस्थितिकी, एक विज्ञान के रूप में, स्कूली पाठ्यक्रम में शामिल नहीं है। इसलिए वैकल्पिक कक्षाओं में पर्यावरणीय समस्याओं का अध्ययन करना होगा।

भूगोल और जीव विज्ञान के पाठों में, हम समाज और प्रकृति के बीच संबंधों की समस्याओं, ग्रामीण संस्कृति की उत्पादकता को विकसित करने के तरीकों और पर्यावरणीय कारकों के लिए जीवित जीवों के अनुकूलन के गुणों के अध्ययन पर ध्यान देते हैं।

प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष में, हमारा स्कूल एक पारिस्थितिकी माह की मेजबानी करता है। यह महीना पक्षियों के संरक्षण, पारिस्थितिक स्थिति के विश्लेषण और पर्यावरण की हरियाली के लिए समर्पित है।

उपरोक्त के आधार पर हमने अपने गांव के लिए एक प्रोजेक्ट तैयार किया है। हमने अपने गांव के क्षेत्र की पारिस्थितिक स्थिति में सुधार करने का कार्य स्वयं निर्धारित किया है।

गांव की पारिस्थितिक स्थिति

पारिस्थितिकी एक विज्ञान है जो जीवों और पर्यावरण के बीच संबंधों का अध्ययन करता है। यदि हम ध्यान दें कि उद्योग हर दिन बढ़ रहा है, तो ग्रामीण क्षेत्रों के लिए यह जहरीली दवाओं और उर्वरकों के बड़े उपयोग में बदल जाता है, वाहनों की संख्या में वृद्धि। यह सब जीवित दुनिया को गंभीरता से प्रभावित करता है। इसके बावजूद प्राकृतिक संसाधन कम होते जा रहे हैं, जानवरों और पौधों की कई प्रजातियां लुप्त हो रही हैं। हर दिन अधिक से अधिक प्रदूषित हवा, पानी, पर्यावरण। इसलिए, प्रत्येक व्यक्ति का एक कार्य है: अपनी बस्ती में पारिस्थितिक स्थिति को बदलना।

हम, सेलो चुरिंस्काया माध्यमिक विद्यालय के छात्र, कई वर्षों से प्रकृति संरक्षण पर प्रभावी कार्य कर रहे हैं: हम अपने स्कूल क्षेत्र, अपने गाँव के आसपास की पारिस्थितिकी का अध्ययन करते हैं, किए गए कार्यों पर निष्कर्ष निकालते हैं, बेहतर के लिए अपने पर्यावरण को बेहतर बनाने का प्रयास करते हैं।

इस वर्ष 6-9 ग्रेड के विद्यार्थियों ने इस कार्य में भाग लिया, अर्थात्। 36 लोग। हमारे कार्य के परिणाम को सटीक बनाने के लिए सुबह 7 बजे से रात 9 बजे तक अध्ययन किया गया। यह फरवरी और मार्च के महीनों में आयोजित किया गया था। गांव के क्षेत्र में पेड़ों की संख्या की गिनती ली गई थी। चुरा गांव। गांव से ज्यादा दूर कुकमोर-कज़ान हाईवे नहीं है। छात्रों ने जांच की कि आवासीय भवन राजमार्ग से कितनी दूर हैं और आमतौर पर कौन से वाहन गुजरते हैं। आवासीय भवनों और पशुधन खेतों, एक मशीन और ट्रैक्टर बेड़े, एक गैस स्टेशन, गोदामों जहां जहरीले रसायनों को जमा किया जाता है, एक मवेशी कब्रिस्तान, डंप इत्यादि के बीच की दूरी। हमने ध्यान दिया कि लैंडफिल में क्या कचरा था। इसके अलावा, उन्होंने बर्फ और पीने के पानी के प्रदूषण की जांच की।

जांच के बाद, हमने निष्कर्ष निकाला: कुकमोर - कज़ान राजमार्ग गांव से 70 मीटर दक्षिण-दक्षिण-पूर्व में गुजरता है। चुरा गांव। सर्दियों के महीनों में, लगभग 16 ट्रक और 19 कारें प्रति घंटे गुजरती हैं, और वसंत के दिनों में यह संख्या 23 ट्रक और 24 कारों तक बढ़ जाती है। सिद्धांत के अनुसार, 1 यात्री कार प्रति दिन 1 किलो धुआं (41.6 ग्राम प्रति घंटा) उत्सर्जित करती है। धुएं में 30 g . होता है कार्बन मोनोआक्साइड, 6 ग्राम नाइट्रिक ऑक्साइड, सल्फर, सीसा अशुद्धता। और ट्रक 3 गुना ज्यादा जहरीले पदार्थ उत्सर्जित करते हैं। इस डेटा के आधार पर, हमने गणना की कि हमारे राजमार्ग पर चलने वाली कारों से कितनी धूल निकलती है। तो, कार और ट्रक प्रति घंटे 3868.8 ग्राम धुआं उत्सर्जित करते हैं, इसलिए 2790 ग्राम कार्बन मोनोऑक्साइड, 558 ग्राम नाइट्रिक ऑक्साइड, और अन्य पदार्थ जो हमारे शरीर के लिए जहरीले होते हैं। अगर हम यह ध्यान रखें कि एक दिन में 24 घंटे, साल में 365 दिन होते हैं, तो यह कल्पना करना मुश्किल नहीं है कि हवा में कितने जहरीले पदार्थ फेंके जाते हैं। और हम सब इस हवा में सांस लेते हैं। यह भी जोड़ा जाना चाहिए कि 1000 किमी की यात्रा करने वाली 1 कार उस हवा का उपयोग करेगी जो 1 व्यक्ति पूरे वर्ष सांस लेगा। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि एक मशीन प्रति वर्ष 5-8 किलोग्राम रबर धूल का उत्पादन करती है।

पौधे वायु प्रदूषण के स्तर को बहुत जल्दी पहचान लेते हैं। उदाहरण के लिए: शंकुधारी बहुत अच्छे जैव संकेतक होते हैं। एक पाठ में, हमने अपने गाँव के पास उगने वाले स्प्रूस के पेड़ों का अनुसरण किया और देखा कि पेड़ों पर भूरे रंग के धब्बे हैं - सांचे। इससे पता चलता है कि वातावरण में बड़ी मात्रा में सल्फर डाइऑक्साइड है। दरअसल, इन स्प्रूस पेड़ों के बगल में 3 स्टोकर रूम और एक हाईवे है। इसका मतलब है कि बॉयलर रूम से हर घंटे गैस को हवा में फेंका जाता है, जो सल्फर डाइऑक्साइड से भरपूर होती है और इसमें कार का धुआं भी मिलाया जाता है। लेकिन वे अकेले नहीं हैं जो हमारे पर्यावरण को प्रदूषित करते हैं। एक मशीन और ट्रैक्टर पार्क और एक गैस स्टेशन आवासीय भवनों से दक्षिण-दक्षिण पश्चिम में 150 मीटर की दूरी पर स्थित हैं। हमने स्थानीय क्षेत्र की जांच की और निर्धारित किया कि बर्फ की सतह कितनी गंदी है। हमने पार्क, मुख्य सड़क, स्कूल क्षेत्र से बर्फ लेकर बर्फ की संरचना की जांच की। बर्फ को पिघलाने के बाद, हमने अम्लता की जाँच की। नतीजतन, यह पता चला कि इसमें एसिड आयन होते हैं, लेकिन उनमें से ज्यादातर मशीन और ट्रैक्टर के बेड़े में थे।

एस-एसई में 90 मीटर, रासायनिक गोदाम (अमोनिया) 450 मीटर एन-एसई, एक मवेशी कब्रिस्तान 700 मीटर से एन-एसई, और दो लैंडफिल 1000 मीटर से एस और 50 मीटर तक हैं। एन-दप (<चित्र 1 >, <चित्र 2>), इसके अलावा गांव में 3 जगहों पर एक जैसे कूड़े के ढेर हैं। कचरे में लोहा, कांच, पॉलीथीन, कागज आदि हैं। लेकिन कागज-2, बोतल-90, पॉलीथीन- 200, कांच-1000 साल नहीं टूटते।

यह अच्छा है कि गांव के चारों ओर तरह-तरह के पेड़-पौधे लगाए गए हैं। गाँव की सीमा पर N-SW से १००० मीटर पर शंकुधारी पेड़ हैं - चीड़, N-SW में ७०० मीटर पर एक सन्टी ग्रोव है, N-NW में ५०० मीटर चीड़ उगते हैं, दक्षिण में- दप 500 मीटर पर एक सन्टी ग्रोव है, 800 मीटर पर दप के लिए - देवदार के पेड़। हमें निकास गैसों से बचाने के लिए कुकमोर-कज़ान राजमार्ग के किनारे पेड़ लगाए गए हैं। इन सभी वृक्षों के अतिरिक्त झाड़ियाँ भी हैं। गांव के क्षेत्र में। चुरा गांव में कुल 4595 पेड़ और झाड़ियां हैं। आंकड़ों के मुताबिक, एल्म एक गर्मी में 23 किलो धूल सोख लेता है। नतीजतन, गाँव के किनारे उगने वाले पेड़ और झाड़ियाँ गर्मियों में 74.1 टन धूल सोख लेते हैं। लेकिन उनमें से अभी भी पर्याप्त नहीं हैं।

हमने माइक्रोस्कोप के जरिए पानी की शुद्धता और कठोरता की भी जांच की। कुएं और स्तंभ से लिया गया पानी साफ निकला, और आर्टिसियन कुएं से लिए गए पानी में मवेशियों के परिसर में बहते हुए बहुत छोटे सूक्ष्मजीव होते हैं। कठोरता की दृष्टि से स्तम्भ का जल मध्यम, कुएँ का जल मृदु तथा आर्टीशियन कुएँ से कठोर होता है, क्योंकि कई आयन और धनायन हैं। हमने पानी उबाला। कुएं से लिए गए पानी में नमक पिघल गया, लेकिन अन्य स्रोतों में यह पूरी तरह से नहीं घुला। इसलिए निष्कर्ष है कि पानी कठोर है।

वसंत के पानी के साथ एक प्रयोग शरद ऋतु में किया गया था। हमने तापमान, स्वाद, हाइड्रोजन सल्फाइड और लोहे की जाँच की, झरने के पानी की कठोरता। निष्कर्ष निम्नलिखित निकला: पानी का तापमान +1 0 है, पारदर्शी, अनसाल्टेड, पानी में लोहा है, लेकिन हाइड्रोजन सल्फाइड नहीं है, कठोरता कम है, पानी की मात्रा 1.3 एल / सेकंड है . ( परिशिष्ट 1)

निष्कर्ष

पारिस्थितिक समस्या हर साल बदतर होती जा रही है। हम जिस हवा में सांस लेते हैं, जो पानी हम पीते हैं, मिट्टी दिन-ब-दिन प्रदूषित होती जा रही है। हमारे शोध के अनुसार, यह देखा जा सकता है कि परिवहन हवा को प्रदूषित करता है, हर साल झरनों और कुओं की संख्या कम हो जाती है, और इसके विपरीत, लैंडफिल की संख्या बढ़ रही है। कृषि वाहन और खेत पानी को प्रदूषित करते हैं। ऐसा करने के लिए, हमें गांव के क्षेत्र में और उसके बाहर साफ-सफाई करने, कचरे से चारों ओर सब कुछ साफ करने, लैंडफिल की संख्या कम करने और भूनिर्माण के लिए पेड़ लगाने की जरूरत है।

पौधे हमें विभिन्न गंदी जहरीली गैसों से बचाते हैं। इसलिए हमें अपने आसपास के क्षेत्र को हरा-भरा रखना चाहिए। वानिकी कर्मियों के अनुरोध पर हमारे स्कूल के छात्र हर साल 10-15 हेक्टेयर में पौधे रोपते हैं। पिछले साल हमने करीब 20 हेक्टेयर में पौधे लगाए थे। जंगल के क्षेत्र में, रोपित युवा रोपे का 95-99% जीवित रहता है, और सड़कों के किनारे रोपण में 85-90%।

अकेले छात्रों के प्रयासों से प्रकृति के संरक्षण को प्राप्त करना असंभव है। इसलिए, हम यह सुनिश्चित करने का प्रयास करते हैं कि हमारे गांव का प्रत्येक व्यक्ति इसमें सक्रिय भाग ले। हमें मिलकर अपने ग्रह को पर्यावरणीय आपदा से बचाना चाहिए।

एमएसआई "ज़ेवाकिंस्की जटिल सामान्य शिक्षा उच्च विद्यालय – बाल विहार»

"बेघर जानवर"

खंड "पारिस्थितिकी"

ग्रिगोरियन डेनियल

तीसरी कक्षा का छात्र

पर्यवेक्षक:ल्यपुनोवा ए.वी.,

प्राथमिक विद्यालय शिक्षक

शेमोनाइखा, 2015

परिचय ……………………………………………………………… 4

1. बेघर जानवर ……………………………………………… 6

१.१ आवारा पशुओं के प्रकट होने के कारण …………………………… .... 6

१.२ आवारा पशुओं से जुड़ी समस्याएं ………………. 7

१.३ कुत्तों और बिल्लियों की रक्षा में ……………………………………………… 7-8

2. हमारे गांव में आवारा पशुओं की संख्या पर शोध ……………………………………………………………………… 9

२.१ जनसंख्या का समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण ……………………………………… 9-10

२.२ मंचन और संचालन अभियान कार्य"मदद के लिए हाथ उधार दो"

3. किए गए कार्य पर परिणाम और निष्कर्ष ……………………………… .12

निष्कर्ष। …………………………………………………………………………… .13

सन्दर्भ ……………………………………………………… 14

परिशिष्ट। ………………………………………………………………… ..15

समीक्षा वैज्ञानिक सलाहकार………………………………………………….16

सार

आधुनिक समाजउन्हें विज्ञान और प्रौद्योगिकी की उपलब्धियों पर इतना गर्व है कि बहुत से लोगों को यह आभास हो जाता है कि व्यावसायिक जीवन में जानवर अनावश्यक हैं। यह राय व्यापक है:
"प्राचीन समय में, जानवरों को दूर नहीं किया जा सकता था, लेकिन अब एक कुत्ता, विशेष रूप से शहर में, एक अजीब खिलौना है, अतिरिक्त पैसे वाले लोगों के लिए एक लक्जरी ..."ऐसा है क्या? क्या यह उस दोस्त के साथ भाग लेने का समय है जिसने हजारों वर्षों से एक व्यक्ति के साथ जीवन की सभी कठिनाइयों को साझा किया है? इस शोध कार्य में हमें इसका पता लगाना है।

परिचय

प्रासंगिकता और शोध विषय की पसंद

हर दिन मैं एक भयानक तस्वीर देखता हूं: बहुत सारे कुत्ते और बिल्लियाँ जो हमारे गाँव की सड़कों पर घूमते हैं, जीवित रहने के लिए कचरे में खा रहे हैं। मेरे पास प्रश्न होने लगे:

वे कहां से हैं?

उन्हें क्या हुआ?

क्या उनके पास स्वामी थे?

या शायद उन्हें छोड़ दिया गया, या वे गायब हो गए?

बेघर जानवरों को उनके पूर्व मालिकों द्वारा सड़क पर फेंक दिए जाने पर मुझे खेद है। लोग उन लोगों की वफादारी और स्नेह के बारे में क्यों भूल गए जो वश में थे और उदासीनता से उनके पीछे चले गए, कुछ भी नोटिस न करने का नाटक करते हुए।

इन सवालों का जवाब देने के लिए, मैंने आवारा जानवरों की उपस्थिति के कारणों का पता लगाने और इस समस्या पर लोगों का ध्यान आकर्षित करने का प्रयास करने का प्रयास करने का फैसला किया।

इसके अलावा, यह समस्या बहुत लंबे समय से प्रासंगिक है और वैश्विक प्रकृति की है। बेघर जानवर स्वयं पीड़ित हैं और लोगों को नुकसान पहुंचाते हैं, और यह उनके प्रति मनुष्य के गैर-जिम्मेदार और उदासीन रवैये का परिणाम है।

परियोजना टाइपोलॉजी:

सार - अनुसंधान;

अंतःविषय;

व्यक्ति;

मध्यावधि।

मेरे शोध का उद्देश्य:सड़कों पर आवारा पशुओं की उपस्थिति के मुख्य कारणों का पता लगाना, छात्रों और वयस्कों को आवारा पशुओं की समस्या में शामिल करना।

अनुसंधान के उद्देश्य:

इस विषय पर साहित्य और इंटरनेट संसाधनों का अध्ययन करें;

हमारे गाँव में बेघर पशुओं की समस्या की स्थिति का अध्ययन करना;

छात्रों के बीच एक सर्वेक्षण का संचालन करें;

एक प्रचार पत्रक बनाएँ;

किए गए कार्य का विश्लेषण करें, निष्कर्ष निकालें।

परिकल्पना:

यदि आप आबादी के साथ प्रचार कार्य करते हैं, तो आप बेघर जानवरों की संख्या को कम कर सकते हैं।

1. बेघर जानवर

जब आप घर से बाहर निकलते हैं तो हर दिन आपसे कौन मिलता है? किसको हम तिरस्कारपूर्वक अपने पैर से धक्का देते हैं, दरवाजा खोलते हैं, और किसके बिना हम अपने जीवन की कल्पना नहीं करते हैं?

आवारा जानवर आवारा कुत्ते, बिल्लियाँ या अन्य पालतू जानवर हैं जो पैक्स में रहते हैं और सड़कों पर अकेले रहते हैं। बेघर जानवर सभी शहरों, गांवों, बस्तियों में मौजूद हैं। आवारा पशुओं की संख्या का कोई सटीक आंकड़ा नहीं है।

१.१ आवारा पशुओं के प्रकट होने के कारण

पूरी दुनिया में आवारा जानवर हैं। बेघर जानवरों की उपस्थिति का स्रोत त्याग दिया जाता है, कुत्तों को खो दिया जाता है, साथ ही साथ जो सड़क पर पैदा हुए थे, यानी शुरू में बेघर थे। हमेशा और हर जगह ऐसे लोग होते हैं जिनके पास पहले जानवर होते हैं, और फिर तय करते हैं कि उन्हें अब उनकी जरूरत नहीं है। क्रूर, निर्मम, गैर-जिम्मेदार लोग बाहर निकलते हैं, फेंक देते हैं, एक रक्षाहीन जानवर को सड़क पर छोड़ देते हैं। कभी-कभी कोई जानवर बस खो जाता है या सड़क पर रहता है, क्योंकि उसके मालिक की मृत्यु हो जाती है, और रिश्तेदार इस जानवर को अपने घर नहीं ले जाते हैं। अगर कोई भाग्यशाली है, तो उसे एक नया मालिक मिल जाता है। लेकिन उनमें से ज्यादातर बेघर जानवरों की सेना की भरपाई करते हैं, कारों के पहियों के नीचे ठंड और बीमारी से मर जाते हैं। बहुतों को पकड़कर नष्ट कर दिया जाता है। न केवल एक कुत्ता खो सकता है, बल्कि एक बिल्ली भी, उदाहरण के लिए, वह जो बालकनी या खिड़की पर घंटों बैठ सकती है। वी पशु चिकित्सालयहर साल सैकड़ों स्काइडाइविंग बिल्लियों की डिलीवरी की जाती है। प्राप्त चोटों के अलावा, खिड़की से गिरने से यात्रियों और मालिक के नुकसान का खतरा होता है।

1.2 आवारा पशुओं से जुड़ी समस्याएं

आवारा जानवरों से जुड़ी समस्याएं प्रासंगिक बनी हुई हैं, हालांकि ज्यादातर लोग ध्यान नहीं देते हैं या उन्हें नोटिस नहीं करने का नाटक करते हैं। यहां तक ​​कि गली के जानवर भी मानव समाज के लिए कई समस्याएं खड़ी करते हैं। मैं आपको कुछ उदाहरण देता हूं: आइए एक परिचित तस्वीर को याद करें। घर के रास्ते में, कई बार सावधानी से गुस्से में कुत्तों के झुंड को दरकिनार कर दिया। सच है, कोई यह नहीं कह सकता कि क्रोध अनुचित आक्रामकता के कारण होता है, ज्यादातर मामलों में यह आवारा जानवरों के प्रति लोगों के क्रूर रवैये की प्रतिक्रिया है। यह खतरनाक बीमारियों के प्रसार की समस्या पर भी ध्यान दिया जाना चाहिए जो आवारा जानवरों में फैलती हैं और लोगों को विभिन्न तरीकों से प्रेषित की जा सकती हैं (जब काटा जाता है - रेबीज, पथपाकर - हेल्मिंथियासिस, लाइकेन, आदि)। हालाँकि, इस तरह की समस्या की उपस्थिति में भी, मानव समाज का अपराध नकारा नहीं जा सकता है। लोग अपने पालतू जानवरों से छुटकारा पाने में संकोच नहीं करते हैं, इस प्रकार सड़क के जानवरों की पहले से ही बड़ी सेना की भरपाई करते हैं। दुर्भाग्य से, यह उनके विकास का एकमात्र कारण नहीं है, अनियंत्रित प्रजनन समान प्रभाव की ओर जाता है।

१.३ कुत्तों और बिल्लियों की रक्षा में

मुझे आश्चर्य है कि क्या बदल जाता अगर एक दिन हम सड़कों पर आवारा जानवर नहीं देखते। हम उनके इतने अभ्यस्त हैं कि हम इसकी कल्पना नहीं कर सकते। आधुनिक समाज को विज्ञान और प्रौद्योगिकी की उपलब्धियों पर इतना गर्व है कि बहुत से लोगों को यह आभास हो जाता है कि व्यापार व्यावहारिक जीवन में कुत्ते अनावश्यक हैं। एक व्यापक राय है: "कुत्तों के बिना करना असंभव हुआ करता था, लेकिन अब एक कुत्ता, विशेष रूप से शहर में, एक मज़ेदार खिलौना है, उन लोगों के लिए एक विलासिता है जिनके पास अतिरिक्त पैसा है।" ऐसा है क्या? क्या यह एक ऐसे दोस्त के साथ भाग लेने का समय है जिसने हजारों वर्षों से एक व्यक्ति के साथ जीवन की सभी कठिनाइयों को साझा किया है?

९ मई २०१५ को, हमारा पूरा देश ग्रेट में विजय के ७० वर्ष मनाएगा देशभक्ति युद्ध, और उसकी घटनाओं की भयावहता आज भी लोगों की स्मृति में जीवित है। और उस कठोर समय में उस आदमी के बगल में उसके वफादार कुत्ते थे। वे चले, या यों कहें, एक तेज हमले में भाग गए, बर्फ के माध्यम से सैनिकों, मशीनगनों, कारतूसों को ले गए। 1944 में हमारी सेना में 60 हजार थे सेवा कुत्ते! उन्होंने दुश्मन के ३०० टैंकों को नष्ट किया, ४ मिलियन खदानें मिलीं, ६८०,००० घायलों को मैदान से हटाया।

लेकिन में भी दिनचर्या या रोज़मर्रा की ज़िंदगीमानव गतिविधियों में कुत्ते महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। अपनी असाधारण प्रवृत्ति के साथ, वे विस्फोटकों, रेगिस्तान में पानी या खनिजों की तलाश में सैपर्स और भूवैज्ञानिकों की मदद करते हैं। हमें नहीं भूलना चाहिए सीमा सेवा- और आज सीमा प्रहरियों - कुत्तों - के लड़ाकू कॉमरेड-इन-आर्म्स गश्त पर हैं। आप कैसे याद नहीं कर सकते कि अंतरिक्ष में उड़ने वाला पहला जीवित प्राणी कुत्ता लाइका था। इसके अलावा, कुत्ते अंधे लोगों के मार्गदर्शक होते हैं।

हमें बिल्लियों के बारे में नहीं भूलना चाहिए, वे मनुष्यों के लिए कम महत्वपूर्ण नहीं हैं। उनके पास खुश करने, अकेलेपन को दूर करने, चूहों को पकड़ने की उत्कृष्ट क्षमता है। हर कोई नहीं जानता कि बिल्लियाँ सिविल सेवक हो सकती हैं। इसलिए, ताकि चूहे विश्व प्रसिद्ध ब्रिटिश संग्रहालय के अमूल्य संग्रह को खराब न करें, इसके कर्मचारियों में छह बिल्लियों की "बिल्ली कंपनी" नामांकित है। उनमें से प्रत्येक को वेतन मिलता है। ताकि कोई भी बिल्लियों को न छुए, और सभी आगंतुकों को पता चले कि बिल्लियाँ संग्रहालय की कर्मचारी हैं, उनके पास एक वर्दी होनी चाहिए - उनके गले में एक रसीला पीला धनुष बंधा हुआ है।

लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात, कुत्ते और बिल्ली दोनों एक व्यक्ति को वफादारी, भक्ति, दोस्ती और प्यार देते हैं - कुछ भी अपरिवर्तनीय नहीं है।

2. हमारे गांव में बेघर जानवरों की संख्या पर शोध।

हमारे गाँव में बेघर जानवरों की समस्या का अध्ययन करते हुए, मैंने एक निश्चित समय के लिए सड़कों पर स्थिति देखी। अपनी टिप्पणियों के दौरान, मैंने बेघर जानवरों के लगभग 20 व्यक्तियों की पहचान की। इसके अलावा, स्कूल के शिक्षकों और छात्रों का समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण किया गया।

बेघर जानवरों के पंजीकरण और छात्रों के समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण ने हमारे गांव में इस समस्या का एक सामान्य विचार प्राप्त करना संभव बना दिया:

गाँव में कुल निवासी - १२०० लोग

अनुसूचित जनजाति। लेनिन (आवारा जानवरों से मिले - 8)

अनुसूचित जनजाति। तटबंध (आवारा जानवरों से मिले - 3)

अनुसूचित जनजाति। चपाइवा (आवारा जानवरों से मिले - 2)

अनुसूचित जनजाति। निर्माण (7 आवारा पशुओं का सामना करना पड़ा)

२.१ जनसंख्या का समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण

मैंने अपने स्कूल के छात्रों का समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण किया (परिशिष्ट 1 में परिणामों की तालिका देखें)

प्राप्त परिणामों का विश्लेषण हमें निम्नलिखित निष्कर्ष निकालने की अनुमति देता है।

सर्वेक्षण किए गए अधिकांश छात्रों के पास एक पालतू जानवर है, मुख्य रूप से बिल्लियाँ, बिल्लियाँ, कुत्ते, लेकिन सजावटी खरगोश और कछुए भी हैं। कई लोग अधिक पालतू जानवर रखना चाहेंगे, हालांकि उनके पास पहले से ही एक पालतू जानवर है। ज्यादातर बच्चे आवारा जानवरों की मदद करते हैं, जो अच्छी खबर है। लेकिन साथ ही, वे मानते हैं कि बेघर जानवर खतरनाक होते हैं, और यह कुछ मामलों में सच है, क्योंकि घर के रास्ते में, कई बार सावधानी से गुस्से में कुत्तों के झुंड को छोड़ दिया। लेकिन वे दुष्ट हैं क्योंकि उनके पास कोई आश्रय और भोजन नहीं है। इस सवाल पर "क्या कभी ऐसा हुआ है कि आप किसी आवारा जानवर को अपने घर में ले गए?", अधिकांश उत्तरदाताओं ने उत्तर दिया कि नहीं। इस मुद्दे पर पुनर्विचार करने का समय आ सकता है, क्योंकि आवारा जानवरों को सुरक्षा की आवश्यकता होती है।

और सबसे मुख्य प्रश्न"आवारा पशुओं की समस्या से कैसे निपटा जाए?" छात्रों ने समस्या के संभावित समाधान सुझाए। अधिकांश ने उत्तर दिया कि आश्रयों को खोलना आवश्यक था, लेकिन यह बहुत दुर्लभ है। उन्होंने उन्हें खिलाने की पेशकश की, उन्हें घर ले गए, कुछ ने आवारा जानवरों को नष्ट करने की भी पेशकश की। दुर्भाग्य से, स्कूली बच्चों की मदद से बहुत कम किया जा सकता है। बिना सरकारी हस्तक्षेप के इतनी बड़ी समस्या का समाधान नहीं हो सकता। लेकिन देखना और कुछ न करना भी असंभव है।

२.२ अभियान कार्य की स्थापना और संचालन "मदद के लिए उधार दें"

जब आप एक टूटे हुए पंजे के साथ एक पिल्ला, एक थका हुआ बिल्ली का बच्चा देखते हैं, तो पास से न गुजरें। आखिरकार, यह आप ही हैं जो एक छोटी आत्मा के तारणहार बन सकते हैं! उसे याद रखो बड़ी राशिआवारा कुत्ते और बिल्लियाँ हमारी ही राक्षसी लापरवाही का परिणाम हैं।

ऐसे जानवर की मदद करने की कोशिश करें, एक कुत्ते या बिल्ली के लिए मालिक खोजें जो आपके यार्ड में रहता है और जिसे आप अपने घर ले जाने के लिए तैयार नहीं हैं। आप किसी जानवर की तस्वीर ले सकते हैं, साइटों पर एक तस्वीर पोस्ट कर सकते हैं सोशल नेटवर्कऔर मीडिया में जहां जानवरों के लिए विज्ञापन पोस्ट किए जाते हैं।

अगर यह एक पालतू जानवर, जो, आपकी राय में, खो गया है, इसके मालिकों की तलाश करने का प्रयास करें। निकटतम यार्ड और स्टॉप में फ़ोटो के साथ विज्ञापन पोस्ट करें।

क्या आपको लगता है कि यह सब मुश्किल है? अभी भी होगा! लेकिन वास्तविक सहायता प्रदान करना हमेशा मदद का दिखावा करने से कहीं अधिक कठिन होता है। लेकिन यह वही है जो आवश्यक है!

गर्मियों में, हमारी गली में बहुत सारे परित्यक्त बिल्ली के बच्चे थे। और मैंने और मेरे माता-पिता ने उनकी मदद करने का फैसला किया। लेकिन हम समझ गए थे कि गर्मी जल्द ही खत्म हो जाएगी और सर्दियों में बिल्ली के बच्चे मर जाएंगे। हम उन्हें अपने लिए नहीं ले सकते थे, क्योंकि हमारे पास एक वयस्क बिल्ली रियाज़िक है, जिसे मेरे पिताजी ने पिछले साल पाया था, वह अपने काम पर भटक गया, पिताजी को उस पर दया आई और उसे घर ले आए। हमने बिल्ली के बच्चे को देखभाल करने वाले हाथों में डालने की पूरी कोशिश की, ताकि उन्हें एक घर मिल जाए, मालिक जो उनकी देखभाल करें। मेरी दादी ने भी गली से बिल्ली के बच्चे लिए और अब उसके पास दो प्यारी बिल्लियाँ हैं।

यह आसान नहीं है, लेकिन हम कम से कम कुछ बेघर जानवरों को घरेलू कह सकते हैं, उन्हें एक घर मिल गया है और वे ठंड और भूख से नहीं मरेंगे। मुख्य बात मदद करने की इच्छा है। जब आप किसी की मदद कर सकते हैं तो आत्मा कैसे गर्म हो जाती है!

3. किए गए कार्य के बारे में परिणाम और निष्कर्ष।

परीक्षण के परिणामों के आधार पर, हमने निम्नलिखित निष्कर्ष निकाला: हमारे अधिकांश सहपाठियों के पास किसी न किसी प्रकार का है पालतू पशु... लगभग सभी समझते हैं कि आवारा पशुओं की समस्या मौजूद है और इससे लड़ना चाहिए।

लेकिन तुम कैसे लड़ते हो? यहां राय बंटी हुई थी। मूल रूप से, लोग आश्रयों के बारे में सोचते हैं, लेकिन उनमें से कई यह नहीं समझते हैं कि आश्रय आवारा जानवरों के स्थायी निवास के लिए नहीं हैं, लेकिन यह केवल गरीबों के लिए एक अस्थायी आश्रय है, जहां उन्हें धोया जाएगा, इलाज किया जाएगा, खिलाया जाएगा और, सबसे महत्वपूर्ण बात, उन्हें एक मालिक मिल जाएगा।"

मैं आवारा पशुओं की समस्या को हल करने के लिए अपना दृष्टिकोण प्रस्तुत करता हूं:

"मेरा मानना ​​​​है कि समस्या को शुरू से ही हल किया जाना चाहिए: आपको जानवरों को सड़क पर नहीं फेंकना चाहिए, इससे पहले कि आप उन्हें घर ले जाएं, इस बारे में सोचें कि क्या आप उन्हें पर्याप्त समय दे सकते हैं।

मेरी कार्रवाई:

आवारा पशुओं को खाना खिलाएं और उनकी देखभाल करें।

बेघर पशु मालिक को खोजने का प्रयास करें।

इस समस्या को दोस्तों और बड़ों के साथ शेयर करें।"

निष्कर्ष

मुझे विश्वास है कि मेरे काम का लक्ष्य हासिल कर लिया गया है। मैंने अपने गाँव में बेघर जानवरों की समस्या की स्थिति का अध्ययन किया, मैं सड़कों पर उनके दिखने के मुख्य कारणों का पता लगाने में सक्षम था। मुझे लगता है कि मैं अपने सहपाठियों का ध्यान आवारा पशुओं की समस्या की ओर आकर्षित करने में सफल रहा।

पहले ही क्या किया जा चुका है

इस शोध कार्य को करते हुए मैंने जानवरों और लोगों के बारे में बहुत सी रोचक बातें सीखीं; प्राप्त जानकारी का विश्लेषण किया; आवारा पशुओं की मदद करने के संभावित तरीकों का सुझाव दिया; एक प्रस्तुति तैयार की; सहपाठियों से बात की।

एक सूचना पत्र तैयार किया जिसमें लोगों को वश में किए गए लोगों की जिम्मेदारी लेने के लिए कहा गया था (परिशिष्ट 2)।

हमने "जानवरों की देखभाल करें" विषय पर एक ड्राइंग प्रतियोगिता आयोजित की।

विकास के तरीके

भविष्य में, मेरी योजना शिक्षक और सहपाठियों के साथ मिलकर इस विषय पर काम करना जारी रखने की है। दुर्भाग्य से, स्कूली बच्चों की मदद से बहुत कम किया जा सकता है। लेकिन किया भी कुछ नहीं जा सकता। इसलिए, हमने निम्नलिखित घटनाओं को तैयार करने और संचालित करने का निर्णय लिया:

सूचना पत्रक के विमोचन के साथ "हम उन लोगों के लिए जिम्मेदार हैं जिन्हें हमने वश में किया है", जो छात्रों का ध्यान बेघर जानवरों की समस्या की ओर आकर्षित करते हैं;

श्रृंखला कक्षा के घंटेपालतू जानवरों और बेघर जानवरों को समर्पित;

जब भी संभव हो, आवारा पशुओं को वास्तविक सहायता प्रदान करना;

"एक मालिक की तलाश में!" विषय पर छात्रों के बीच एक ड्राइंग प्रतियोगिता आयोजित करने के लिए।

प्रयुक्त साहित्य की सूची:

1. वेरा चैपलिन "पेट्स" प्रकाशक: एक्समो मॉस्को 2008.p.208

1. ए डी सेंट-एक्सुपरी "द लिटिल प्रिंस", 2007।

http://provinc.sergievsk.ru/poseleniya/suhodol/obshhaya_informacziya

इंटरनेट साइट: http://www.theanimalworld.ru/books/book-3/

इंटरनेट साइट: http://ru.vlab.wikia.com/wiki/Homeless_Animals

आवारा कुत्तों का आवास। बालागानोव ए. www.forumbusiness.net

http://ru.wikipedia.org/wiki/Shelter_for_of_homeless_Animals

http://priut-info.blogspot.com/search/label/

परिशिष्ट 1

उत्तरदाताओं की कुल संख्या 58 लोग हैं।

प्रश्नावली "बेघर जानवर - सभी के लिए एक समस्या"

	क्या आपके पास पालतू जानवर है?
	क्या आप एक पालतू जानवर रखना चाहेंगे?
	क्या आवारा पशुओं की समस्या है?
	आप आवारा जानवरों के बारे में कैसा महसूस करते हैं?
	ध्यान न दें
	नकारात्मक
	क्या आप इस बात से सहमत हैं कि आवारा जानवर खतरनाक हो सकते हैं?
	जवाब देना मुश्किल लगता है
	क्या आपने कभी किसी आवारा जानवर को अपने घर में लिया है?
	आवारा पशुओं की समस्या से कैसे निपटा जाए?
	आश्रयों को खोला जाना चाहिए
	चारा
	अपने आप को ले लो
	विनाश
	आप सबसे अधिक बार आवारा जानवरों से कहाँ मिलते हैं?
	कचरे का डब्बा

पर्यवेक्षक की समीक्षा

डैनियल ने बेघर जानवरों की समस्या में छात्रों और वयस्कों को शामिल करने के लिए सड़कों पर बेघर जानवरों की उपस्थिति के मुख्य कारणों का पता लगाने का फैसला किया। हमने इस विषय पर साहित्य और इंटरनेट संसाधनों का अध्ययन किया,

हमारे गांव में बेघर जानवरों की समस्या की स्थिति का अध्ययन किया, छात्रों के बीच एक सर्वेक्षण किया; उन्होंने प्राप्त जानकारी को सहपाठियों के साथ साझा किया; एक प्रचार पत्रक बनाया; किए गए कार्य का विश्लेषण करने के बाद, हमने निष्कर्ष निकाला।

यह कार्य इसलिए उपयोगी है ताकि पृथ्वी पर सभी लोग जानवरों की देखभाल करें और उनकी रक्षा करें, जहां बेघर जानवरों की संख्या घट रही है।

कार्य का व्यावहारिक महत्व इस तथ्य में निहित है कि ये कार्य किसी भी व्यक्ति के लिए रुचि के हो सकते हैं, साथ ही दुनिया के ज्ञान के पाठों में "जानवरों की सुरक्षा" विषय के अध्ययन में भी।

परिशिष्ट 2

उनकी परेशानी हमारी गलती है। वे इस दुनिया में हमें प्यार करना सिखाते हैं।

आज, हजारों पालतू जानवर पीड़ा, दर्द और पीड़ा में मर जाते हैं, मानव प्रकृति के क्षेत्र में गिरते हैं, जहां क्रूरता, उदासीनता और क्रोध बोया जाता है। उन्हें मार दिया जाता है, अपंग कर दिया जाता है, एक कष्टप्रद खिलौने की तरह फेंक दिया जाता है, और वे बिना आँसू के मर जाते हैं, और सबसे आश्चर्यजनक बात यह है कि वे मनुष्य के लिए प्यार के साथ दूसरी दुनिया में चले जाते हैं।

यदि आप एक पालतू जानवर रखने का निर्णय लेते हैं, तो आपको निम्नलिखित जानने की आवश्यकता है:

पशु देखभाल मेमो

अपने पालतू जानवर को एक कोने में परिभाषित और सुसज्जित करें;

अपने पालतू जानवर को दिन में कम से कम 2 बार खिलाएं;

उसके साथ दिन में कम से कम 2 बार टहलें;

महीने में एक बार, उसे चेकअप के लिए पशु चिकित्सक के पास ले आएं;

टीकाकरण के बारे में मत भूलना;

सप्ताह में एक बार मेरा पसंदीदा विशेष साधन.

उसे सहलाओ, उसके साथ खेलो।

अपने पालतू जानवर से प्यार करो, उसके दोस्त बनो।

पालतू जानवरों का जीवन अस्थिर होता है, वे उस क्रूरता से अपना बचाव नहीं कर पाते हैं जो कभी-कभी इस दुनिया का शासक - मनुष्य - सहन करता है।

पोस्टर प्रस्तुति। व्यावहारिक परियोजना: "हमें विश्वास है कि गाँव स्वच्छ होगा!"

दोस्तों का पारिस्थितिक क्लब वन्यजीव WWF "शोधकर्ता", MAOU मोलचानोव्स्काया सेकेंडरी स्कूल नंबर 1, टॉम्स्क क्षेत्र।
प्रोजेक्ट मैनेजर: पेरकोवस्काया ओल्गा व्लादिमीरोवना, स्कूल में पर्यावरण शिक्षा और परवरिश केंद्र के प्रमुख।

सामग्री का विवरण।
पोस्टर सामग्री का उपयोग पर्यावरण संघों, स्वयंसेवी टीमों, संगठित शिक्षकों और अपनी बस्तियों की सफाई में रुचि रखने वाले सभी लोगों द्वारा किया जा सकता है।
लक्ष्य:मोलचानोव गांव की पारिस्थितिक स्थिति में सुधार।
कार्य:
१. १५ सितंबर को, ग्लोबल एक्शन "वी विल डू इट!" में भाग लें। और मलबे से ओब नदी के तट को साफ करें।
2. 5 जून को इकोलॉजिस्ट के दिन सड़क के किनारे से कचरा हटा दें।
पर्यावरण संबंधी परेशानियाँ,जिसके समाधान पर परियोजना प्रतिभागियों ने काम किया:
सड़कों का कचरा प्रदूषण, समुद्र तटमोल्चानोवो गांव में ओब नदी और मनोरंजन क्षेत्र।

परियोजना के मुख्य परिणाम
15 सितंबर को, मोलचानोव्स्काया सेकेंडरी स्कूल नंबर 1 के पारिस्थितिकीविदों ने "हम इसे करेंगे!" एक कार्रवाई का आयोजन किया। और ७वीं और ८वीं कक्षा के छात्र अपने माता-पिता और शिक्षकों के साथ ओब के तट पर मलबा हटाने के लिए गए। 31 लोग। कचरा साफ किया गया क्षेत्र: 150 मीटर (फोटो 1 और 2)।
5 जून को इकोलॉजिस्ट दिवस पर हाईवे के किनारे 900 मीटर के क्षेत्र में सड़कों को साफ किया गया। 41 बैग कचरा इकट्ठा किया (फोटो 3 और 4)।
पर्यावरण संरक्षण के दिन, सैन्य शिविर के लोगों ने सड़क के किनारे और टोकॉय झील के पास लगभग 1400 मीटर की दूरी पर कचरा हटा दिया। 50 बोरी कूड़ा उठाया। पहले स्कूल श्रम शिविर के लड़कों ने एकत्र किया
पत्ते और कचरे के 56 बैग (फोटो 5)।
परियोजना भागीदार हैं:
1. मोलचानोवस्कॉय ग्रामीण बस्ती के प्रशासन ने कार्रवाई के स्थानों पर कचरा हटाने के लिए एक कार प्रदान की।
2.विभाग के अधीन कार्यदल प्राकृतिक संसाधनऔर 5 जून को कार्रवाई के लिए टॉम्स्क क्षेत्र के पर्यावरण संरक्षण ने प्रतिभागियों की सूची और गांव को कचरे से साफ करने के लिए क्षेत्र को मंजूरी दी।
3. मोलचानोव्स्काया सेकेंडरी स्कूल नंबर 1 के प्रशासन ने प्रतिभागियों को कार्रवाई के स्थानों पर ले जाने के लिए एक बस प्रदान की।
4. स्कूल का लेबर कैंप #1.
5. ग्रीष्मकालीन प्रतिनिधि स्वास्थ्य शिविरस्कूल नंबर 1 और स्कूल नंबर 2।
6. क्षेत्र के युवाओं के लिए सैन्य शिविर। वे मोलचानोव्स्काया स्कूल नंबर 1 में एक सैन्य प्रशिक्षण शिविर में थे।
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